感恩未曾遠去

李瑛

班主任兼語文老師姓黃，1.74米的個頭兒，愛畫揚蹄的奔馬，愛穿淺白色的風衣，還愛抽經濟牌香煙。在我的眼里，他瀟灑帥氣，連吐出的煙圈兒都那么優雅。青春四溢的黃老師就像一道特別的風景，讓封閉的鎮中開始亮堂起來。

黃老師是下鄉落戶到小鎮的，父親見他很有才華，就安排他在小鎮教書。同學們既親近他又很怕他，唯獨我不怕，我管叫他老黃。每次上課鈴聲一響，老黃準時灑脫地往講臺一站，教室立馬安靜。他總會把每個座位都掃視一遍，然后粲然一笑，向我們揚手示意。這時，同學們就嘩啦啦地翻開課本，開心地跟著老黃一起朗讀課文，一起走進詩畫一般的語文天地。于是，我不可救藥地愛上了語文課，隨后又愛上了文學。

每周三下午作文課之前，我都習慣趴在桌上構思，腹稿打好了，我“唰唰唰”地一氣呵成，寫出來的文字改都不改一下，就率先跑上講臺交給老黃。再看有的同學還在皺著眉頭苦想，有的咬著筆頭半天也擠不出幾個字，我有些得意忘形。老黃非常不滿意我的驕傲，終于有一回，他逮住了我的尾巴。

又到周三作文課，老黃照例評講優秀作文，又表揚了十個獲得優良等次的同學，然后點著我批評：“我一直欣賞你的文字有靈性，但我從來也不承想到，你的作文水平怎么比書上還好呢？”糟了，老黃把我的作文當成抄的了，我呼地站起來，毛起膽子沖老黃吼了一句：“抄作文是狗熊，你亂說是狗熊！”老黃怔住了，全班同學都傻眼了、炸堂了：“吃豹子膽了嗎？怎么敢和老黃干仗了呢？”老黃真生氣了，于是，扯大嗓門冒出一句：“你小子真有本事，下課到辦公室來，看你還怎么‘涼起抄’（四川方言：等著去抄別人的）！”“去就去，誰怕誰！”我不服氣跟老黃到了辦公室。

在老黃眼皮底下，我一鼓作氣寫完了一篇命題作文，等老黃也一鼓作氣讀完我洋洋灑灑的作文時，我已經又哼著鼻子回到教室去了。再后來，老黃當著他幾十個學生的面兒，很誠懇地作了自我檢討，我也鼻子一酸，“哇”地哭出聲來。最后悔的是，我不該那么熊起膽子，以下犯上。從那以后，我這個犟拐拐（四川方言：倔強）的學生越發尊敬、愛戴老黃，我敬畏他與眾不同的師者風范和他的人格魅力。

初一下學期，我當了團支書，還兼任了語文課代表，和老黃更加熟了起來。我常常邀約同學擠占他的周末，或者擁擠在他的辦公室，看他畫馬，看他批改作文，或者一窩蜂涌進他的宿舍，翻看他的文學書籍。老黃很有親和力，所以，我們經常去他那兒“撈油水”，或者“打打劫”什么的。有一次，他從集市買了很大一筐桃，同學們呼啦一下圍著老黃，嘻嘻哈哈又吃又拿，一會兒工夫，滿大筐桃子就被我們啃個精光。然后，大家擠眉弄眼一哄而散，趕緊鉆進教室賣乖去了。

老黃的思想政治工作很特別，假如班里有同學違反校紀校規，他不像其他班主任那樣，刮了鼻子又戳眼睛，還老揪著犯錯的同學不放。每每遇到這種問題，老黃絕不把矛盾和錯誤一股腦兒推給學生，而是在班會課上批評自己工作不細，指責自己疏于管理而失誤。所以，不用老黃興師動眾去查，違紀學生會主動找上老黃，深刻檢討，并保證絕不再犯。老黃的嚴教善導，在后來諸如我一樣當了老師的所有學生身上，均有極大影響。

老黃在小鎮教書八年，之后調到另一所中學當書記、校長。老黃當領導的那些年，由于成績突出，他又被調到縣教育局工作。至此，老黃終于又回到了城里。也從此真正走下了講臺，直至退休。

現在回憶起來，我當時對作文的熱愛簡直到了狂熱的地步，這種狂熱源于老黃別出心裁的“擂臺賽”，每周出個超難寫的作文題目，當期作文寫得最好的為擂主。我當時瘋狂地愛上高難度的寫作擂臺賽，打擂作文寫得相當漂亮，比賽結果，我成了第一期擂主。此后，校級的、班級的作文比賽，我幾乎獨占鰲頭。我感覺到一種從未有的動力，對未來成為一位文學家有了最原初的萌動和憧憬。

在這樣的激勵下，我的語文和作文成績始終名列前茅。每周，老黃給擂主頒獎的那一刻，便成了我最激動的時刻，老黃給我的獎勵除了獎狀還有作文書籍，多種文學雜志、鋼筆、筆記本……再后來，老黃把他寫作的全部功底，毫無保留地教給了我。

后來，我選擇了教育行業，時常想起老黃，這么多年了，他過得還好嗎？9月10日這天，我撥通了電話，那端的聲音依舊很有磁性：“你好，你是？”

我突然覺得好陌生，但卻又是多么熟悉。

我說：“老黃，我是您38年前的學生，祝您節日快樂！您是我在文學路上的啟蒙導師，是我們那些日子，那些年，一起深愛著的魅力老師……”

他非常激動，居然點出了我的名字。

我聽到了老黃的喜泣……

3851501908274