信息技術助力幼兒文明禮儀家園共育

許靜 劉慶芝 陳慶兵

摘要：信息技術在教育中的優勢越來越明顯。我們都知道，幼兒文明禮儀的教育需要幼兒園和家庭雙方共同合作完成。本文主要探討在信息技術背景下，如何更新家園共育模式、提高幼兒文明禮儀教育的質量，探索出幼兒文明禮儀教育的新路徑。

關鍵詞：信息技術 家園共育 文明禮儀

一、通過信息技術轉變家園禮儀教育理念

有效的家園共育能夠很好地促進幼兒身心、學習、品德等全面發展。在通過家園共育對幼兒文明禮儀進行教育的過程中，幼兒教師首先應該通過信息技術來轉變自身對幼兒文明禮儀教育的思想觀念，可以多到網站查詢對幼兒實施文明禮儀教育的先進方法，結合幼兒的實際情況，選擇有效的方式;幼兒教師還應該根據目前國家和社會發展的現狀，以及國家教育部門推出的文明禮儀教育，為幼兒選擇合適的教育內容。例如，在疫情發生時期，幼兒教師可以在網上查找一些關于無畏無懼、堅強不息、舍小家顧大家的精神，還可以尋找一些講衛生、懂禮貌的社會行為，通過這些材料的收集，可有效地提高教師自身對幼兒文明禮儀教育的思想觀念。幼兒教師不僅應該積極提高自身的文明禮儀教育思想觀念，還應該采用信息技術的方式去改變家長對幼兒教育的思想觀念。如教師可以將自己在網上收集到的有關文明禮儀教育的相關資料，通過微信的方式發送給幼兒家長，鼓勵幼兒家長進行觀看，并了解幼兒文明禮儀教育的重要性，轉變家長對幼兒進行文明禮儀教育過程中只注重教會幼兒如何懂禮貌的單一觀念，并讓家長了解幼兒教師教育幼兒文明禮儀的方式和內容，形成有效的家園共育模式，從而提高家園共育培養幼兒文明禮儀的質量。

二、通過信息技術轉變家園禮儀教育方式

（一）改變園主家輔地位，充分發揮雙方作用

傳統的家園共育實施文明禮儀教育的過程中，往往都是幼兒教師在幼兒園對幼兒進行各項文明禮儀教育，家長在家對幼兒進行一些基本的日常文明禮儀教育，其中僅包括遇到熟人要打招呼，接受別人幫助要說謝謝，犯錯誤要說對不起等，涉及的內容比較簡單、日常，所以，平時對幼兒進行文明禮儀教育主要還是依靠教師和幼兒園。這樣的文明禮儀教育方式通常使得家長和幼兒園教師之間的教育脫節，無法實現家園共育的真正價值。因此，幼兒教師應該充分利用信息技術，將家長和幼兒教師緊密地聯系在一起，利用信息技術的有利條件，開展一些有關文明禮儀的教學活動，并鼓勵家長積極參與到活動當中。例如，幼兒教師可以在三八婦女節、母親節、重陽節等節日舉行感恩活動，主要是讓幼兒們放學回家幫助爸爸、媽媽、爺爺、奶奶做一些力所能及的事情，這樣的活動需要家長的積極配合。幼兒教師可以先通過班級微信群鼓勵家長給予幼兒自己動手的機會，然后將幼兒活動的內容拍成照片或是視頻發送到班級微信群中，通過家園的積極配合，能夠更好地培養幼兒文明禮儀的良好品德。另外，幼兒教師還應該多通過信息技術與家長進行良好的溝通，了解幼兒道德品質方面的實際情況，聽取家長對幼兒文明禮儀教育方面的意見和建議，使家長也能夠參與到文明禮儀教育當中，幫助幼兒養成良好的文明禮儀習慣。

（二）線上、線下相結合，拓寬家園共育渠道

信息技術的發展，給家園共育提供了良好的渠道，使得幼兒教師與家長之間的溝通交流不受時間和空間方面的影響，對幼兒教師和家長的生活與工作帶來了更多的便利。但是，就目前的情況來看，幼兒教師在使用信息技術進行文明禮儀家園共育的時候往往形式比較單一化，所以幼兒園、幼兒教師和家長應該積極尋找創新的教育模式，如電子郵件、電子成長檔案，收集APP軟件等等，不僅可以對幼兒的實際情況進行及時反饋，還可以讓一些文明禮儀教育專業人員通過信息技術對家長進行有針對性的指導。家長也可以將自己對幼兒進行文明禮儀方面教育的困擾，通過信息技術反饋給幼兒園，從而得到有效解決。另外，幼兒園方面還可以不定期地舉行一些親子活動、教師家訪活動等，通過線上和線下的結合有效拓寬家園共育文明禮儀的方式。

三、利用信息技術促進家園禮儀教育的發展

（一）微信公眾號的方式

近幾年，微信公眾號已經成為各個幼兒園對外宣傳的主要方式。很多幼兒園開通了具有自己特色的公眾號平臺，我們幼兒園也不例外。幼兒園定期會將開展的活動發布出來，除了全園性的，我們還分年級、分班級建立小的模塊，以方便各個班級更好地宣傳自己。我們的家長通過手機就可以了解幼兒在園的情況。為了促進幼兒文明禮儀習慣的養成，在幼兒園微信公眾號中，鼓勵教師定時在各自的板塊中發送一些班級幼兒文明禮儀方面的行為表現，以供家長進行觀看，如文明小天使、光盤行動我先行、我是小小值日生等。讓家長了解幼兒在幼兒園的文明禮儀表現情況，以便家長有針對性地對其進行教育，共同促進幼兒文明禮儀習慣的養成。

（二）班級群聊的方式

1.QQ群促進家園共育有效性

幼兒教師可以創建一個QQ群，允許家長在QQ群中進行溝通交流。家長可以發布一些幼兒在家活動的照片視頻，幫助教師更深入地了解幼兒在家的生活情況，發現問題，并及時解決問題，從而有針對性地進行文明禮儀教育。教師還應該充分利用QQ群的功能，豐富家園合作過程中對幼兒進行文明禮儀教育的內容。例如利用QQ群的共享功能，進行文明禮儀教育信息的共享，提高家園共育的效率。再者，QQ群中還允許幼兒教師與家長進行網絡面對面交流，互相交流文明禮儀教育方面的困惑，一起探討，一起交流，從而得出有效的改善辦法。

2.微信群及時展現動態信息

微信是現代非常受歡迎的一個溝通軟件，為幼兒教師與家長之間的溝通提供了有力的條件。通過微信溝通，家長能夠了解到幼兒在幼兒園文明禮儀方面的相關信息，也可以了解幼兒教師在幼兒園進行文明禮儀方面教育所舉行的活動，以及教育的方法與內容。微信群不僅加強了家長參與班級管理的透明度，使得班級管理變得更加和諧融洽，而且幼兒教師也可以通過微信群來了解幼兒在家的實際情況。例如，在疫情期間，幼兒教師要求幼兒每天都要堅持多洗手，所以教師便通過微信視頻的方式，每天不定時對幼兒進行檢查，看看幼兒的小手有沒有洗干凈。幼兒教師還可在疫情期間對幼兒進行文明禮儀的云教育，線上發送一些文明禮儀的小游戲、童謠、故事，并鼓勵幼兒和家長積極參與到活動當中。

文明禮儀是幼兒在社會中生存必須具備的能力，不僅需要幼兒教師對幼兒進行教育，更需要家長潛移默化的影響。所以幼兒教師和家長應該積極形成合力，利用信息技術中的有利資源，共同促進幼兒文明禮儀良好習慣的養成。

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責任編輯：趙瀟晗

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