我提的建議落實了

畢學娟（省十三屆人大代表，鳳臺縣教育局專職督學）

畢學娟（右四）到基層法院調研。

教育是民生之基，關系千家萬戶，關系現在未來。作為來自教育界的人大代表，如何不斷增強人們在教育改革發展中的獲得感，一直是我關注的問題。特別是針對當前基礎教育中的熱點、難點、痛點問題，我去年通過走訪群眾、實地調研，有了更加詳細直觀的了解，有針對性地推動了一些問題的解決。

學校課后延時服務是社會各界關注的熱點，為掌握學生家長對課后延時服務的真實需求和想法，規范開展課后延時服務，我主動聯系鳳臺縣城區幾所學校，分別召開老師、家長座談會聽取意見。

家長在座談中普遍反映下午放學時，因未到下班時間，無法及時接回孩子，只得托管到“小飯桌”。但社會上很多無證小飯桌缺乏有效監管，條件簡陋，衛生條件差，管理人員素質低，消防和食品安全隱患較大，家長不放心，希望學校盡快開展課后延時服務。有些家長還表示，自己的孩子沒托管給“小飯桌”，放學后無人監管，令人憂慮，迫切希望學校能提供課后延時服務。

此項工作在教師中反響也很大，由于平時教學任務重、壓力大，有些教師放學后也要照顧自己的家庭、孩子，還有些教師因自身健康狀況不佳，或加班補貼不明確等原因，不愿參與課后延時服務。

我整理了走訪調研中收集的各種意見建議，在此基礎上提出了《關于規范中小學課后延時服務的建議》。省教育廳基教處工作人員專門打電話和我溝通交流。在各方共同努力下，2021 年秋季學期，課后延時服務在全省有序展開。

看到自己所提的建議得到較好辦理，我心里有種履職成就感和自豪感。