不忘初心

龔晟

摘要：近年來，社會越來越重視對學生的德育教育工作，提高學生在思想上面的覺悟成為了教學過程中的重要部分，而具有中國特色的紅色文化則是德育教育中不可缺少的教育內容。雖然每個人提起紅色文化都不陌生，但是隨著時代進程和個人學習發展，人們對紅色文化的作用的重視度逐漸下降，對此需要意識到每個人都是紅色文化的傳承和發揚人，尤其在學生教育中更要重視這一內容。基于此，本文將針對中職院校對平面設計專業“不忘初心——紅色文化”教育中存在的問題及應對措施進行簡要分析。

關鍵詞：不忘初心;紅色文化;平面設計

引言：中國如果想要不斷的發展，不僅要發展技術經濟，還要從全體人民的精神層面出發，提高人民的精神修養，不斷提高國家人民的綜合素質，增加國家的軟實力競爭。在習近平同志的引導下，各類中職院校越來越重視學生的思想政治教育，而“紅色文化”的教育作為一種先進優秀的政治文化，是促進學生思想政治教育發展的重要內容。學習和傳播紅色文化也是新時期的平面設計學生的重要任務，學校和教師都要在重視程度、教學內容等方面不斷向學生進行紅色文化內容的滲透。

一、在中職平面設計教學中融入不忘初心——紅色文化課的意義

首先，紅色文化本身就是在黨領導全體人民進行艱苦的奮斗和勇敢創業過程中，經過不斷地凝聚而形成的一種具有時代意義的先進文化。紅色文化是中國一項重要的精神財富，同時又是由很多的紅色載體所承擔的，這些紅色載體不僅僅是革命過程中留存的文物遺跡相關展館，更是能夠反映出當時革命的精神、提高學生道德素養的重要素材。

其次，學習紅色文化有利于幫助學生樹立正確的道德觀和價值觀，中職平面設計的學生在接受紅色文化教育的過程中，可以充分的了解國家的歷史變化以及革命精神，讓學生在學習的過程中能夠向歷史致敬，進而形成正確的道德觀和價值觀，樹立正確的觀念，以這種思想為基礎才能夠設計出優秀的作品。還可以引導學生在設計作品的時候進行風格的創新，做到不忘初心，融入紅色文化的元素，將紅色文化通過藝術作品進行更加廣泛的傳播，讓更多的人了解學習紅色文化的意義。所以，一堂“不忘初心——紅色文化”的課程對于中職平面設計的學生來說是必不可少的，教師要不斷地進行引導，通過紅色文化的課程，讓紅色文化走進平面設計的作品當中。

二、中職平面設計“不忘初心——紅色文化”教學中存在的問題

1.教育教學的方式比較單一

為了順應時代的發展以及教育的要求，大部分的中職院校都把紅色文化的教育內容穿插到平時的專業課程當中，并且根據相關的教材和資料進行講解。但是許多教師在融合時存在教學內容單一且缺乏新意，和平面設計的內容融合度不夠高，這都導致不足以吸引學生的注意力和學習興趣。加上學校關于這方面的實踐活動舉辦的次數較少，學生對紅色文化的相關內容不能進行充分的了解。另外，一部分學校則安排專業老師對學生進行紅色文化的教育教學工作，由于教師的專業性不強，所以在課堂上只會單純的按照講義進行講解，使紅色文化的教育只停留在表面宣傳的層面，這樣的教學方式很難達到宣傳紅色文化的預期效果。

2.學生對紅色文化的重視度不高

當代社會的中職學生，距離戰爭革命的年代非常遠，對紅色文化的了解并不是非常透徹。另外，現如今科技發展迅速，計算機、手機等高科技的產品逐漸走進學生的日常生活和學習當中，尤其平面設計專業的學生，更愿意通過網絡去了解一些現代元素，在設計作品的時候也講究風格新潮，能夠跟得上時尚潮流，但是往往會忽略中國元素的意義。學生對紅色文化的內容不重視，不愿意去花時間鉆研，認為紅色文化和平面設計之間沒有緊密地聯系，這就違背了“不忘初心”的理念，對于老師布置的一些有關于紅色文化的作業，也只是將紅色文化的元素簡單地進行復制，導致完成的作品水平一般。學生對紅色文化的不重視會影響紅色思想和先進文化與平面設計之間融合的推進工作。

三、上好“不忘初心——紅色文化”課程的具體措施

1.提高學校和教師的重視程度

要想給中職平面設計專業的學生上好“不忘初心——紅色文化”的這堂課，首先要提高學校和教師的重視程度。學校方面要加大宣傳，在課余時間多舉辦一些紅色元素的平面設計大賽，讓學生通過比賽對紅色文化有更多、更深刻地了解，還可以舉辦“不忘初心——紅色文化”的講座，開展紅色文化相關的實踐活動，通過這些多種多樣的方式激發學生的學習興趣。另外，教師也要提高自己的專業知識，不斷創新教學方式，充分發揮對學生的引導作用。

2.要求學生在課前做好預習

對于紅色文化的課程，課前預習是必不可少的一個步驟。每個學生對紅色文化都會有或淺或深的了解，課前預習就是把學生對紅色文化的記憶重新喚起，激起學生對紅色文化的學習熱情。比如在上課前一個星期布置學生觀看紅色經典電影《長征》，這部電影講述了六十年前的長征全過程，氣勢宏偉，情節跌宕起伏，讓學生通過影片感受到紅軍戰士不怕困難的精神。同時，教師可以充分利用教學軟件的交流平臺，讓學生暢所欲言，說出自己的感受，以及從這部影片中得出的設計思路和理念，為之后的紅色文化課堂做好充足的準備。

3.作業布置要體現紅色文化的元素

上好一堂“不忘初心——紅色文化”的課不僅需要提高課堂效率，還要在課下的時候讓學生對所學到的知識進行充分的吸收和消化。在課下，教師要根據課程的內容和學生的學習情況進行相關主題的作業布置，在學生完成設計作品之后組織學生和同學之間互相交換點評，然后對自己的作品進行修改。教師可以在班級中收集優秀的平面設計作品，在空白的墻壁上布置一個主題為“不忘初心——紅色文化”的作品展覽，以供學生學習和欣賞。

總結：綜上所述，一個國家的強盛需要先進優秀的文化做支撐，所以一名優秀的平面設計師，不僅需要有很強的專業能力，還要銘記繼承和發揚紅色文化的任務，只有不忘初心，才能夠砥礪前行。對此，學校和教師都應該加以重視，擴大對紅色文化的宣傳，讓中職學生在學習專業知識的同時，繼承紅色文化的優秀精神。

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