新媒體時代中職院校電子商務人才的創新性培養探析

黃歡娣

摘要：在我國信息化發展不斷推進的過程當中，電商直播也越發的火熱，在中職電商專業，學生的發展也面臨了新的挑戰，因此需要教師結合社會的背景根據學生的前景來進行教學內容的分析，通過這樣的形式解決教師缺乏經驗的問題，使學生能夠改變自己的學習方法，促進學生的職業化發展。

關鍵詞：電商直播;中職;電商人才

引言：近幾年來隨著移動網絡的不斷發展，電商直播成為了中職學生創業發展的新路徑，這一路徑的出現為中職電商專業的發展帶來了新的機遇和挑戰。在教學過程當中，教師也要從學生的發展入手，來更新教育方式，通過這樣的形式為社會培養應用型的人才，助力學生的職業能力發展。

一、中職電子商務人才現狀

電子商務屬于一種新的商務流通方式，對于當前建設與發展具有深遠意義，從現階段中職電子商務人才培養情況來看，其中還存在著一些問題。

（一）電商創新人才流失較為嚴重。

很多電商人才都是來自農村，或者是接受高等教育早期從事電商行業的大學生，或者是較早時期在外闖蕩發現電商前景的人，但是面對農村地區落后的經濟現狀，多是選擇在城市發展，這就造成了電商創新人才的流失較為嚴重。本土人才在發展電子商務方面擁有著明顯優勢，但是由于人才的流失，會制約電子商務的長遠發展。

（二）中職學校計算機專業人才培養缺乏特色

中職院校在培養專業性、技術型人才方面發揮著積極作用。但是在培養計算機專業人才方面，沒有形成明顯特色，特別是針對農村電商人才培養方面。中職院校沒有準確定位好農村電商人才培養目標，在培養人才方面多是集中在理論知識方面，對于實踐經驗重視程度不夠高，培養策略和方式不夠豐富和靈活，無法全面結合學生的實際情況，采用行之有效的教育教學手段，培養高素養的電商人才。

（三）缺少系統的、科學的農村電商人才培養體系

中職院校培養現代化農村電商人才方面，還沒有形成科學的、系統的培養體系，無論是教學課程設置、教學內容選擇、實訓基地訓練，還是教學評價、人才考核等方面都沒有形成完善的、統一的標準和規范，影響到了農村電商人才培養效果。

二、電商直播背景下中職電商人才創新能力培養策略

（一）構建以"電商直播"為主題的課程體系

因此教師在教學的過程當中就需要借助時代背景，借助大數據分析的形式來進行課堂體系的構建。教師首先需要結合以往的教學經驗，在電子商務的基礎之上，增添"電商直播"相關的內容，然后引導教師借助學生的學習需求，來組件整體的教育框架。通過這樣的形式促進學生與社會發展進行掛鉤。

（二）開展以"電商直播"為模式的創新教學

教學方法的更新也影響著學生職業能力的發展。因此教師在教學的過程當中，可以將傳統的職業生涯規劃進行創新，將日常的教學與職業生涯規劃進行充分的融合。通過這樣的形式就能夠使學生在日常的學習過程當中獲得職業生涯的教育，進而促進學生的可持續發展。

例如在進行"淘寶直播"的教學過程當中，教師就需要引導學生認識到淘寶直播和其他平臺直播的不同之處，然后為學生滲透一些與職業相關的內容。例如淘寶直播需要具備的職業素養以及如果想要做淘寶直播需要哪些手續。通過這樣的形式就能夠使學生將所學內容與自己的職業發展進行聯系的構建，進而使學生能夠在日常學習的過程當中不斷提高自身的職業能力。

（三）建立以"電商直播"為形式的校企合作

中職教育中校企合作是促進學生職業能力發展的主要手段，因此教師在教學的過程當中也需要結合電商專業的發展，來促進校企合作。中職電商專業可以開展相應的實踐實訓基地，引導學生借助實踐實訓基地，來將自己所學的理論知識與實踐進行充分的結合，通過這樣的形式就能夠充分的促進學生的發展。并且還能夠使學生在未來的學習過程當中進行有效的銜接。

首先學校可以和一些企業進行聯系，例如針對服裝企業，食品企業等，以學校的名義開展一些直播賬號，例如抖音、快手這些賬號，然后引導學生根據企業提供的內容來進行直播的嘗試，通過這樣的形式就能夠使學生更好的將所學知識進行實際運用。借助產教融合的人才培養模式，就能夠不斷的為學生的職業化發展提供實踐路徑，使學生在學習的過程當中充分的進行理論和實踐的結合，促進學生的可持續發展。

（四）構建以"電商直播"為重點的教師團隊

想要培養出優秀的學生就需要保證教師的質量，因此在進行電商人才職業能力培養的過程當中還需要一批高質量的教師。學校在對教師管理的過程當中也需要注重教師的職后教育。學校可以邀請一些針對"電商直播"有所研究的教師和網紅，來對教師進行培訓，從而使教師能夠有著豐富的知識儲備。然后學校針對教師的發展也要開展定期和不定期的考察，從而判斷教師是否能夠緊跟時代的步伐，是否有能力對學生進行電商直播相關內容的教學。通過這樣的形式就能夠以優質的師資來確保學生的學習，進而為學生的職業能力發展提供有效的保障。

（五）學歷教學與短期培訓相結合實現課程多樣化

為提升電商人才培養水平，需要中職院校積極采用科學可行的教育教學策略，進一步結合好學歷教學和短期培訓活動，促進教育教學課程保持著多樣化特征，實現全方位人才培養的目標。現代電商人才要具備較強的專業理論知識和豐富的實踐經驗，能夠全面結合農村電子商業發展狀況，把握市場導向，尋找到可行商機，并有效實施電子商務活動，拉動農村經濟的健康增長。積極采取政校合作的模式，一方面能夠開展全方位電商人才的培養活動，另一方面還可以借助于擁有人才培養潛質的中職院校，實施專項招生和專門培訓活動，逐漸提升電商人才的培養水平。現階段電商企業更是要高度重視電商人才培養活動，給電商人才提供科學性的人才培養機會，強化電商人才的專業能力。

結束語：

中職教育是為了促進學生的職業發展，因此在教學的過程當中，電商專業的教師也要緊跟時代的步伐，以現階段的電商直播，來促進學生的多元化發展，助力學生的職業能力提升。

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