學習美術，徜徉藝海

沈永嘉 徐靖妮

美術是人類社會物質生活與精神生活密切聯系的社會現象，它折射著人類意識及科技的演化。我也通過不同形式的美術作品找到了認知世界、欣賞世界、創造世界的方法。

在學習《陶塑》時，我跟隨老師的步伐近距離觀賞到了被稱為“世界八大奇跡之一”的秦始皇兵馬俑，數量的驚人，磅礴的氣勢，宏大的規模又一次刷新了我對秦文化的認識。這些兵馬俑形態各異、威嚴聳立、目視前方，炯炯有神的眼睛震懾四方，仿佛正指揮著千軍萬馬奮勇拼殺。形態各異的將士雖外形灰白，但表情仍栩栩如生，仿佛只需一分鐘就能將我帶入戰馬嘶鳴、殺聲陣陣的戰場。武士俑手持兵器、整裝待發，陶馬有的雙耳豎立，有的張嘴嘶鳴，有的聞絲靜立，雖塵封于地下兩千多年，但仍然展現出來秦時士兵的氣宇不凡。觀察欣賞著一個個孔武有力的秦軍將士，暢想那一匹匹昂首嘶鳴、奮蹄欲奔的戰馬，鼓角聲中，我倏爾看到了殘陽如血的戰旗，聽到了北風瀟瀟的戰馬嘶，穿越了歷朝歷代的關隘，挺立引起對千古奇跡的驚嘆！

近距離的學習美術等于近距離的學習歷史，欣賞美的事物就如同與智者交流，與騷人墨客謙談。從宋代張擇端的《清明上河圖》我進一步的窺探到了宋代的社會風俗、貿易方式、建筑橋梁等，畫卷場面的浩大，內容的豐富無不給予了我強大的視覺震撼。畫面中動人的藝術形象和古典色調讓我不禁想要吟誦“九月，秋高氣爽，正黃花怒放，古城疊金，衣熏淡香”。身臨其境于這樣郁郁蔥蔥、田園樹林交隱若現的古都開封景色中，我又一次的到達了忘我的境界，又一次回溯到千年前的古都繁榮，又一次揭開了歷史原貌的朦朧面紗。

長期置身于美術學習中不僅幫助自己積累了豐富的審美經驗，培養了獨特的藝術美感，且使自己更堅定了踐行實現藝術價值的使命。愿自己能夠在以后的學習中更進一層樓，逐步確立屬于自己的藝術觀和科學的人生觀。

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