聚焦課程建設 深研勞動教育
——武漢市教科院舉辦勞動教育專題教研暨課題研討展示活動

本刊訊（通訊員 成芳 文斌） 2022年4月12日，由武漢市教育科學研究院主辦、硚口區教育局協辦的“新時代武漢市小學勞動教育‘5L+’課程開發和實踐”專題教研暨課題研討展示活動（第一場）在武漢市硚口區紫潤小學報告廳舉行。本次研討展示活動向全市各校開放，采用線上線下雙動的混合式研討模式，通過微課研討、微題分享、微域體驗、微單發布等板塊開展了跨越時空距離的研討與分享。

“新時代武漢市小學勞動教育‘5L+’課程開發和實踐”是省級規劃重點課題。“5L”分別指的是家園勞動、校園勞動、社園勞動、田園勞動、創園勞動五個類別，“+”表示課程的融合與拓展，包含以五大類別為核心的校本特色課程群建設。課題負責人、武漢市教育科學研究院小學教研室主任謝瓊表示，希望通過融知識性、技能性、實踐性、教育性一體的“5L+”勞動教育課程的開發與實施，起到傳承文化、開發智能、增強觀念、培育技能的綜合育人作用。

由課題組初步研制的“武漢市小學生家務勞動清單”（第一版）也在本次活動中首次發布。清單旨在通過具有時代性、進階性、地域性的精心設計，指導學生開展家務勞動，轉變家長育孩觀念，密切親子關系。清單將在75所課題實驗校率先試點并不斷完善。后續，課題組還將分別研制其他四張勞動實踐清單。

活動結束前，武漢市教育科學研究院副院長曹松林作了總結發言，并對課題研究提出了助力“雙減”政策落地，助力國家、省勞動教育實驗區建設，助力勞動教育途徑創新，助力高質量研究成果產生的要求。武漢市政府津貼專家徐宜漢，武漢市勞動教育研究專班成員，硚口區教育局副局張艷平、小學教研室主任黃利剛、教科室主任張闖勝，各區勞動教育、綜合實踐活動學科教研員和子課題學校負責人參加了本次活動。