更正
2022-03-18 11:26:22
數學教育學報 2022年4期
關鍵詞：數學教師
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本刊2022年第1期刊登的文章“基于課堂生成資源促進數學教師專業發展的個案研究”，作者楊亞平和孔德宏，作者簡介中遺漏了“孔德宏為本文通訊作者”，更正后作者簡介如下：
作者簡介：楊亞平（1987—），女，云南大理人，講師，博士，碩士生導師，主要從事數學課程與教學論、數學教師教育研究．孔德宏為本文通訊作者．
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