我的讀書故事

律發(fā)成

12月9號上午，我正在開元中學(xué)參加全區(qū)學(xué)科教研研討會，在認(rèn)真聽課之余偶爾想拿起手機(jī)看看學(xué)校的工作群有什么新的動向，果然，我校的教科室張主任發(fā)了一條“關(guān)于參加泰安市‘讀書人物’評選活動”的通知，因?yàn)楫?dāng)時(shí)正在聽課，所以就暫且把這個(gè)消息擱置一旁了。

下午回到學(xué)校備完了第二天的課有一種如釋重負(fù)的感覺。回到家妻子正在做飯，和孩子玩了一會忽然又想到了這個(gè)消息。我感覺這是一個(gè)好的活動，一是這樣有意義的活動非常難得，二是我原來不是也讀過不少書嗎。想到這里我毅然給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)打電話要報(bào)名。

靜下心來想想自己這些年來忙于事業(yè)、家庭，真的有很長時(shí)間沒好好讀過書了，尤其是在智能手機(jī)興起之后，工作一天拖著疲憊的身體回到家里便是“抱”起手機(jī)看，手機(jī)上既有讓我開拓視野，改變認(rèn)知的信息，也有消磨時(shí)間毫無意義甚至消極的內(nèi)容。慢慢的我發(fā)現(xiàn)，智能設(shè)備雖然有它們的好處，但是好像少了一些讀書時(shí)的安靜與智慧，淡定與從容。

說到讀書，在本學(xué)期之前的暑假里，我也響應(yīng)學(xué)校的讀書號召，買了一本《中國著名班主任德育思想錄》。一閱讀，沒想到這些教育大家果然名不虛傳。他們的言論與思想很好的解釋了我當(dāng)班主任這些年遇到的問題，產(chǎn)生的困惑，讓我感到醍醐灌頂，豁然開朗。他們的觀點(diǎn)也升華與總結(jié)了我做班主任這些年積累的一些小小的經(jīng)驗(yàn)。讀這本書就像是與自己喜歡的朋友在聊天，那種從書中獲得肯定，答疑解惑，與人對話的美好感覺好久都沒有了.......讀到精彩的地方，我也會用筆托出來，還想往后再看看這些名家的語句。例如，深圳育才中學(xué)教師，廣東省語文特級教師陳曉華老師說的：“要走進(jìn)學(xué)生的心靈，就要找尋學(xué)生認(rèn)同且能接受的教育方式”、“自主管理不是教師的終極目標(biāo)，自主管理背后的那些東西，才是教育的真正目的。”、“也許，只有真誠才能贏得真誠，只有真情才能撥動真情的琴弦。”。北京市模范班主任、特級教師丁榕老師說的：“不管時(shí)代怎么變，教師對學(xué)生的‘愛’始終沒有變;不管觀念怎么變，‘教書育人’的觀念不會變;不管方法怎么變，‘為人師表’不會變;無論年齡怎么變，一個(gè)班主任追求快樂、幸福人生的理想不會變。”這些優(yōu)秀教師一生的經(jīng)歷和親身感悟，就像黑暗無際的大海上的燈塔發(fā)出的光，為我們教育工作者在今后的教育教學(xué)班級管理這場航行中指明了方向。這本書，我還沒有看完，但是，它已經(jīng)深深的吸引了我，為我枯燥的生活又增添了些許樂趣或者說又多了一件有意義的事情，在我有空的時(shí)候，我還會看。

這次的活動也讓我回想起以前讀過的書和與書有關(guān)的故事，兒時(shí)的生活條件較差，家里雖然有一個(gè)14寸的黑白老式電視機(jī)，但是有很多時(shí)候是沒有節(jié)目可看的，那個(gè)時(shí)候不像現(xiàn)在有很多衛(wèi)視的節(jié)目和網(wǎng)絡(luò)視頻。打開電視往往看見的就是滿屏的雪花或者一個(gè)圓形的由彩條組成的圖案。幸好那個(gè)時(shí)候有很多書。小時(shí)候父親給我買的最早的便是繪本故事，條件有限，多了是買不了，但是一本書我可以看很久，很多遍。后來便是從一個(gè)比大我兩歲的侄女那里借武俠小說看。那些武俠小說的書名現(xiàn)在只記得有一個(gè)叫《鬼琴書生》的。這些小說大部分描寫的是主人公的英雄氣概，行俠仗義與兒女情長。有人說童年閱讀的第一本書，有時(shí)決定了人一生的道路。現(xiàn)在感覺自己身上的孤傲與仗劍江湖的氣質(zhì)也許就是在那個(gè)時(shí)候形成的了。由此作為教育工作者的我聯(lián)想到了讓自己的孩子和學(xué)生讀書，讀好書是多么的重要啊！

上學(xué)之后自然更流行讀書了，有學(xué)校里發(fā)的課外讀物，印象最深的是一本藍(lán)色的書皮較厚的課外閱讀。里面既有精選的寓言故事，又有科普文章。那本書在很長的時(shí)間里陪我度過了無聊的時(shí)光，里面有的文章讀了好幾遍。現(xiàn)在想想，心無旁騖的讀書的感覺真好啊！學(xué)生時(shí)期語文課本里的文章就更是諸多文章中的精華了。學(xué)習(xí)朱自清的散文《背影》，自然會想到自己的父親，當(dāng)時(shí)感覺朱自清的文章比較平淡，自己的父親更是平庸至極。這樣的文章也沒怎么吸引我。無非就是學(xué)著作者父親的口吻對自己的同學(xué)開開玩笑：我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動。算是體驗(yàn)了一把當(dāng)父親的癮。直到自己參加了工作，有了兩個(gè)孩子，才知道柴米油鹽貴。我的父親從一兩歲便失去了我的爺爺，他和奶奶相依為命，后來媽媽進(jìn)入我們家，再后來有了我，一直把我供到大學(xué)畢業(yè)，給我娶上媳婦，買了房子。自己過日子了才知道父母和奶奶為何如此節(jié)儉。他們都是為了我啊！我的父親更是抗下了所有，他從沒有向命運(yùn)低過頭，總是積極向上的對待生活，我的父親是真男人！從此我也理解了朱自清與他父親的那種感情。現(xiàn)在的我也學(xué)會了像父親一樣，即使人生得意，即使遇到困難與挫折，也要做一個(gè)不動聲色，有擔(dān)當(dāng)能抗事兒，有責(zé)任，有內(nèi)涵的男人。也學(xué)會了如何做一個(gè)有溫度，有情感，有分寸的父親般的老師。

本次參加的讀書活動讓我仿佛又找到了那個(gè)曾經(jīng)是純潔的，積極陽光的男孩的我。我堅(jiān)信，作為教師的我，將來還是離不書籍的陪伴，今后我會更加熱愛閱讀，享受閱讀，把書中學(xué)到的知識，感悟到的美好情感再奉獻(xiàn)給我所教的學(xué)生，讓我的學(xué)生在品德，能力，學(xué)識這些方面全面發(fā)展，將來做對社會的有用之材。我也想像《最后一課》里韓麥爾先生一樣對自己的學(xué)生說，中國語言是世界上最美的語言，最明白，最精確，也最古老，最博大精深。我們要努力的充實(shí)自己，用知識武裝我們的頭腦。自己先慢慢的變的強(qiáng)大一點(diǎn)，我們每個(gè)人都進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，那我們的國家就會向前邁出一大步！

有一句歌詞是這樣寫的，總是要?dú)v經(jīng)百轉(zhuǎn)和千回才知道何去何從。是教育給了我新的生命，十多年的教書生涯讓我也成長了許多，知道了什么事該做，什么事不該做。也知道了什么事要量力而行，什么事要盡力而為。更堅(jiān)定了自己教書育人的使命。我想說，我喜歡做一名教師，我熱愛教育事業(yè)。我堅(jiān)信有書的陪伴，今后我會做一個(gè)更合格的教師，更優(yōu)秀的教育工作者。有書的陪伴我們也會生活的更有意義。讓書與我們同行，我們的生活會更加幸福與精彩！