微博對高校傳統思政模式的挑戰與互補研究
——評《新媒體傳播與大學生思想政治教育及其途徑創新》

書名：《新媒體傳播與大學生思想政治教育及其途徑創新》

作者：李振委，景熹

出版社：西南交通大學出版社

ISBN：978-7-5643-7437-2

出版時間：2020 年8 月

定價：88 元

在新媒體時代，當代教育模式以及大學生的思想更加的多元和開放，因此在這種環境中，傳統高校的思政教育模式改革面臨著很多的挑戰，同時也給其提供了大量的機遇。目前，微博在大眾傳媒領域發揮著極大的作用，成為很多機構官方通知發布的主要渠道。同時，在高校思政教育當中，微博的出現也為其改革和創新提供了新的發展實效。對于傳統思政模式來講，微博思政和其存在一定的差異，因此兩者之間通過微博平臺借力，相互借鑒和配合，最終才能夠形成高校思政教育的合力，為高校思政模式的改革和創新提供新的思路和路徑。

由李振委編等著、西南交通大學出版社的《新媒體傳播與大學生思想政治教育及其途徑創新》，基于當前新媒體實體的變革視角，以更加寬廣和科學的態度，對當代高校思政教育模式的創新發展進行了深度的思考，并且創造性地提出了新媒體時代下高校思政教育模式的發展路徑，對于我國思政教育模式的改革及現代化發展有著何大的借鑒意義。該書主要從以下幾個章節展開：第一章主要對新媒體以及新媒體在高校中的應用進行剖析和闡述。第二和第三章節主要對系媒體在當前高校中的發展環境，以及在新媒體時代中高校教育模式和大學生思想模式的轉變進行分析，并且從未來發展的視角出發，提出了高校思政教育創新發展的可行性方案。第四章和第五章，主要針對新媒體教學環境中所遇到的挑戰以及所對應的解決對策。最后一章進行總結，對新媒體時代背景下高校教育發展的創新路徑進行展望。

新媒體的出現及發展，推動了國內網絡生態的變革和完善，推動網絡文化新動向的出現，因此給網絡世界和現實的交互等都造成了極大影響，而在高校思政教育當中，微博這種新媒體的出現和應用，也給高校的思政模式轉變帶來了一定的沖擊一方面，微博高校思政模式大大地顯示出大學生思想活動的差異性，使得傳統的思政管理模式受到一定的沖擊，該書所提出的在多元思想的影響和沖擊之下，正確價值觀念和自我辨別意識不強的大學生極容易受到負面影響，從而會在一定程度上抵制思政課堂的正面教育和引導，對于高校思政模式帶來極大的挑戰。另一方面，微博思政模式的出現，大大地減弱了高校思政教育主渠道的主導功能。在微博生態的影響下，大學生的生活模式、接收和傳遞信息的方式等都開始趨于新的發展模式和方向。因此在微博生態的影響下，大學生在網絡中的主導權開始趨于凸顯，而隨之而來的，導致高校思政教育的主導性和引導權被逐漸的削弱，影響其工作效率和功能。該書提出新媒體背景下，網絡自身自由開放的特點，使得大學生更喜歡在網絡當中表達情緒，進而進一步影響其思維方式。而傳統的思政模式卻相對較為保守，這就導致主流和前沿的思政價值觀在傳統思政模式和高校教育中沒有一定的主導權和引導性，對于高校思政教育大范圍的開展帶來了極大的困難。

高校思政模式是一個完整的教育體系，教育理念、載體和內容等都是其需要兼顧的核心。雖然微博思政模式和傳統思政模式都是為指引和指導大學生正確價值觀這一目的而服務，但是兩者在其服務的內容、方式、載體等方面都存在極大的差異。該書提出新媒體導致大學生的社交模式和接收信息的方式發生極大的轉變，同時這種轉變也更加適合當代大學生的教育和生活方式，這就進一步引起了高校思政教育工作人員的思考。雖然微博思政模式體現出諸多的特色，但是也無法直接取代傳統的高校思政模式，因此兩種模式更應該通過互補的方式來融入雙方的優勢。該書中提出的微博思政模式的出現和發展，能夠創新傳統思政模式，并且實現其有效的改進。這主要借助于微博思政模式開放和自由的特性，能夠為高校思政管理和教育提供新的信息搜集和反饋的渠道，能夠讓更多自由和公平的聲音出現在高校當中，因此微博思政模式有效地成為了傳統思政模式的有效補充。此外，在解決微博思政模式發展問題的時候，也可以借鑒和參考傳統思政模式在改革和發展中的經驗，因此兩者進一步形成有效的互補。

該書的觀點和我國高校思政教育及發展規律相契合，并且對其創新和改革指引了方向。針對當前微博思政模式下的發展，縱使傳統思政模式面臨很大的發展困難和挑戰，但是該書一書從兩者互補的新視角指明了方向，具有很強的教育價值和現實意義。