事例具體感受更真實

○郭振霞

【病文入院】很多人認為，成長是一個漫長的過程，而我卻認為，成長只在一剎那間。①

那一刻，我長大了

陶家小學五（1）班 王搏恩

去年暑假時，我的媽媽準備讓我去和她一起去工作，體會一下她和爸爸工作的辛苦。②

我到了媽媽工作的服裝店里，媽媽對我說：“你的任務是把這些衣服分類，③童裝放在一邊，褲子在另一邊，沒有拆的要依次疊放起來，大人們穿的長裙用桿子挑到墻上，短裙挑到另一面墻上，還要把價格按本子上標的貼上去哦!”我沾沾自喜地想：不用寫作業嘍!④說：“這事簡單!”

媽媽去干她的工作了，我也信心滿滿地開始我的工作：“這件？不對，是那件!還有哪件呢？”我剛掛好衣服，結果里面有的不是童裝，有的又是外套。沒法，只得重來。一件，兩件……弄好后，又要去疊放未拆的衣服：“天啊!怎么那么多!”我在倉庫里大叫。原本沾沾自喜的我現在后悔不已，里面的衣服至少也要一百多件!我又開始了忙碌，疊好這邊，那邊又掉了幾件，弄好那邊，這邊又倒了。我現在已經開始懷疑這不是工作，而是折磨啊!⑤

等到好不容易做完了，我疲憊地走出倉庫時，媽媽已經在等我了。⑥最后，“老板”給我發了三十元的工資，我拿著這來之不易的薪水，我想起了每天都工作十幾個小時的爸爸媽媽……⑦這一刻，我深刻地體會到了他們的辛苦，我覺得我長大了，該為他們付出了!⑧

【病因診斷】

這篇文章小作者選取成長過程中的一件事，敘事較有條理，但是有些語言表達不夠清楚準確，最后感覺自己長大了的“那一刻”的情形沒有寫具體，所以感受不夠深刻。

【診療處方】

①寫了一個很有吸引力的開頭，能激起讀者的閱讀興趣。

②這段話雖不是文章重點，但事情的原因也應該交代清楚明白，而且句中的“體會”一詞用詞不當，應該改為“體驗”。

③標點符號使用不當。這句是對我的任務的總寫，后面具體寫有哪些任務，所以應該把“，”改為“：”。

④用詞不當且敘述不夠清楚。“沾沾自喜”多用來形容對自己的成績感到滿足得意，而這里工作還沒開始做呢!并且得意的原因也沒有明確表達。

⑤這部分事情的經過是文章的重點，在敘事過程中應具體清楚，注意表達出當時的感受。

⑥此句內容是工作的最后收尾，應該接著上面的自然段寫，且句子表達不夠通暢。

⑦想起爸媽工作的勞苦，他們是什么樣的表現呢？這個內容可簡單寫一寫。

⑧“付出”一詞概括性太強了，應寫明自己今后該怎樣做回報父母。

【康復出院】（片段）

媽媽去干她的工作了，我也信心滿滿地開始我的工作。我認真地記住不同類的衣服，把它們分別掛到相應的位置，可是衣服太多了，“這件？不對，是那件!還有哪件呢？”我暈頭轉向，掛好了衣服，想看看自己的勞動成果，結果發現里面有的不是童裝，有的又是外套。沒辦法，只得重來。我又把剛掛上去的不同類的衣服取下來，再重新掛到另一邊去。弄好后，我幾乎花了眼睛，脖子酸痛，但是還要去疊放未拆的衣服，里面的衣服至少得有一百多件。“天啊!怎么那么多!”我在倉庫里大叫。沒人理我，她們都在忙著自己的工作，我眨巴眨巴眼睛，又開始了忙碌。一件，兩件……我現在已經開始懷疑這不是工作，明明是折磨啊!四個小時過去了，我終于完成了任務。這時的我渾身酸痛，一點兒力氣都沒有了。

【回訪復查】

修改后的片段把整理衣服的工作過程寫得更具體，也更有條理了，而且在敘述經過的時候注意了細節描寫，如“我”的動作、語言、心理等描寫，寫出了“我”當時的感受，表現出工作的辛苦和不容易。讀起來更有真實感，語言也順暢了許多。

【牛刀小試】

記錄成長過程中印象最深的事情，寫清過程，將自己深受感動、感受成長的瞬間寫具體，表達自己的真情實感。