鄉村振興戰略實施中加強鄉村文化建設路徑探究

王紹輝

（沈陽師范大學，遼寧沈陽 110034）

在黨的十九大上，為了促進鄉村的發展，為百姓提供更多貼近生活的福利福祉，黨中央提出了鄉村振興戰略①權威發布：十九大報告全文》，援引新華網微信公眾號（2017-10-18） ［2022-03-18］，據中華人民共和國人民檢察院：https://www.spp.gov.cn/tt/201710/t20171018_202773.shtml。，這從歷史大政方針上是對于鄉村地位的一種深刻認識，并且從歷史的角度上探索了農村當下存在的問題，作出了客觀的思考。就其當前存在的環境進行分析，農民問題在未來幾年甚至幾十年的發展過程中，都是黨中央所要關注的熱門話題，應該將“三農”問題作為全黨發展問題的重中之重。對此，要想完全實施鄉村振興戰略，就需要做好鄉村的文化建設工作，任何時候，強大的文化自信都是中華民族樹立民族自信的關鍵，只有做好文化建設工作，才可以保證鄉村振興工作的充分落實，為實現中國夢貢獻力量。鄉村文化作為農民幾十年來不斷匯聚的高度文化集合體，其中包含了村民的基礎生活方式，涵蓋了一些重要的發展理念以及看待事物的形式，成為村民的精神寄托所在。鄉村振興就是要傳承和弘揚優秀文化，并且在促進鄉村建設發展的過程中加快群眾建設，實現文化創新，讓文化創新較原先實現質的飛躍，真正落實黨中央戰略決策方案，打造一個又一個美麗鄉村。

一、鄉村文化建設是落實鄉村振興戰略必須關注的重點

（一）實現鄉村文化的繁榮可以推進社會水平提升

不論在任何歷史階段，高度的文化自信對于推進歷史發展進程，促進國家繁榮興盛都具有重要意義，這就凸顯了鄉村文化建設對于鄉村振興戰略落實的重要作用。在未來農村建設發展過程中，所關注的不僅僅是鄉村的基礎建設、生產力的優化提升，還應當關注不同文化背景下的意識形態是否獲得提升，并且在原有優秀文化的基礎上結合現代社會意識形態作出創新，這樣才能打破文化傳承的桎梏，實現高度的繁榮發展。除此以外，禮儀文化是鄉村文化的核心所在，不僅可以影響群眾日常的生活方式，對于村民之間的日常交流互動和處事原則等內容也具有借鑒性意義，主要的體現形式就是鄉村的特定建筑物或者聚集場合的布局等。這些鄉村文化從某種程度上可以看出群眾的內在思想和秉承的價值觀，并且屬于一種群體的特定行為模式，可以維系社會發展，使其進一步穩定，促進鄉村居民的和諧生活。

（二）鄉村文化繁榮興盛可以顯示別具一格的地域特點

鄉村文化的發源是數千年來生產力的結合、生活習性的凝聚，包含了多個方面的內容，具有雙重性質。傳統的農業生產形式和鄉村建設可以展現某一區域特有的風光。不同區域的鄉土建筑也會因為群眾生活方式、日常互動溝通、建筑打造形式的不同產生不同風格特色。所以說，每一個區域都有代表鄉村文化別具一格的獨特文化建設。建設美麗鄉村不僅需要展現豐富的鄉村文化特色，還要將最能體現民族文化的載體作用發揮到最大。鄉村文化要素的最大化可以有效喚醒村民對于文化的認同感和歸屬感，可以展現一個區域核心的風貌和特色，也是新時期發展過程中內涵建設基礎所在。

（三）鄉村文化繁榮興盛可以幫助提高村民生活水平

近幾年來，我國經濟發展水平迅猛飛躍，但是因為農村的生產水平相對較低，沒有實現經濟的同步發展，導致農村長期處于滯后狀態。因此，農村的經濟功能沒有得到完全發揮，很多功能沒有展現出來，現有的基礎建設并不能滿足農民的生產和生活需要。隨著城市的快速發展，農民的意識也開始發生轉變，傳統思想領域中保護家園的觀念被取締，村民為了獲得更多經濟利益，破壞了鄉村原有的一些特色風貌，將其打造成具有現代特色的建筑物。這些雖然改善了農村的基礎建設，提升了農村的發展水平，卻喪失了該區域的文化獨特性。農村建設和城市建設本來就應該是分離的，要想進一步優化農村建設，本質上要提高生產率，在原有的優秀文化基礎上加大產業投入，進一步解決公共服務水平的問題，提高農村的生活水平。

二、當前鄉村文化建設面臨的困境

（一）農民價值觀改變動搖文化自信

從地域角度上來看，鄉村村落往往都是具有親緣關系的多個社會個體所匯聚到一起的集體，長期的發展轉變成為一個熟人團體。在長期的生活過程中，居民的生活方式、為人處世方式、對于問題的解決態度、生產力運轉形式等都逐漸形成了特色的文化價值體系，也是該區域一種核心的文化支撐，是生活過程中內在的價值引領，屬于正統意識。但是，隨著城市化的不斷發展，生產力結構的轉變，很多居民的意識形態也發生了改變，讓原有的禮儀秩序喪失了管控力，取代了原先高質量的價值認同。農村價值觀的轉變導致其選擇文化繼承方向時存在猶疑，很可能影響農村的整體價值觀轉變，動搖文化自信心。

（二）鄉村日漸“空心化”破壞文化發展內生動力

幾十年的發展過程中，生產方式不斷發展轉變，農民的生產力結構發生轉變，原有的公共活動空間規模開始不斷縮減，很多文化形態出現湮滅的情況，導致鄉村文化活動無法有秩序地開展和推進。長此以往，農村意識形態無法匯聚，導致鄉村公共文化喪失了群眾基礎，文化本身的意義也就不復存在。農業生產技術是農民在幾十年的生活中不斷轉變所創造出來的，不僅是群眾生活的結晶，也是一種特定的文化形態。隨著市場經濟的快速發展，鄉村內部文化遭到了沖擊。鄉村村落本身是日常生活空間，也是文化的重要聚集體，“空心化”的村落導致很多文化遺產喪失了傳承的基礎，沒有串聯的場所，很難實現高質量的文化發展。

（三）行政化治理模式制約文化多樣發展

國家領導人一直比較關注鄉村文化建設的落實情況，并且為了大力推動鄉村文化的發展，還提出了一系列戰略措施。但是一些活動并沒有完全契合農村居民的需要，所以真正的落實效果并不好。比如說，一些領導人員為了促進鄉村建設的現代化發展，將城市的基礎建設模式照搬到農村，忽視了農村居民的主體地位作用，沒有考慮到原始鄉風對于文化建設的重要意義。很多居民沒有發言權，對于鄉村的規劃也不能做出決策，很多重要的群眾心聲被忽視了。在鄉村文化建設過程中，農民的主體地位被弱化，會影響他們的參與熱情。并且，一些鄉村的基層領導也只是根據國家所提出的戰略任務被動地落實一些方針，沒有綜合考慮治理區域的實際情況。在管理過程中，往往主觀化地操控鄉村建設，更加追求經濟效益的實現，卻忽視了鄉村文化的內在含義，使得一些精神無法切實從建設中體現出來，淡化了鄉村文化對于群眾的指示性作用。長此以往，農村居民的意識形態被改變，嚴重影響了文化價值判斷和選擇，文化的獨特性也無法得到展現，喪失了鄉村文化發展的內生性驅動力。

（四）鄉村學校教育缺失鄉村文化傳承

教育的意義在于促進人的發展，實現人素質的全面提升，作為一種文化的主要傳遞過程，傳遞主體是人。通過教育傳承文化也是一種鄉村文化建設實現的有效途徑，從文化中傳遞一些知識，不僅提升學生的能力，還在傳遞文化本身的價值觀，傳遞文化內在的核心力量，進一步落實文化的核心素養，使得教育可以和文化實現相輔相成，作為文化傳承的有益形式。就當前形勢來看，很多鄉村文化都受到了外來文化的沖擊，鄉村文化的根基被損壞，在教育過程中覆蓋了大量的外來文化內容，并不能通過教育做到文化傳承，喪失了鄉村文化的引領性作用，影響居民的文化自信心。

三、鄉村振興戰略實施中鄉村文化建設路徑

（一）營造弘揚文明鄉風的良好氛圍

我國數千年來生產力不斷發展，匯聚成了多個獨一無二的文化遺產，對于提升文化發展水平，強化文化繼承能力具有重要意義，已經成為我國文化發展的重要指針。但是在近些年來，現代化發展速度不斷加快，人們的生活節奏隨之加快，為了追求更多利益，很多人心態比較浮躁，嚴重影響了漫長歷史中文化的繼承和發展。中國具有眾多優秀文化傳統，民族秉持著自強不息的美德，隨著不良文化的沖擊，很多群眾都開始追名逐利，忽視了傳統文化的價值意義，開始攀比、炫耀、急功近利。因此，要想實現鄉村文化的傳承和創新，就需要改變原先的習慣，從根本上進行轉變，引導居民的正確意識，認識到不良文化對于鄉村文化創新和傳承的危害。在保持傳統優秀文化的基礎上，加深對于文化凝聚力的思考，并就其強化文化內涵，尋找文化的內在引領作用，讓農村居民堅決抵制文化發展過程中的不良習氣，反對攀比行為，營造良好的文明生活氛圍［1］。

在推進鄉村文化建設的過程中，需要關注農村居民所發揮的主體作用，在生活方式潛移默化的影響下，培養有素質、有文明修養的新農民。對此，可以通過多元化的文化活動形式來創新活動，比如說可以評比農村的最美家庭，可以將一些具有先進意義，或者子女教育良好具有借鑒意義的家庭評選出來，從整體上帶動鄉村文明建設的發展。多多串聯一些高質量的文化活動，在社會主義核心價值觀的引領作用下，進一步推動新時代意識形態在鄉村文化建設的高度融合，培養符合美麗鄉村建設的優秀風尚。除此以外，還應該發揮政府的引導帶動作用，強化群眾在鄉村文化建設中的參與度，培養先進的村民典型，進一步提升村民的思想覺悟，強化文化修養［2］。

（二）實現鄉村文化資源創造性轉化和創新性發展

黨的十九大明確提出了鄉村文化建設的未來發展戰略，并就其實際情況作出了指示。中國當下意識形態領域的繁榮發展，必須要堅持馬克思主義的指導地位，堅持傳統優秀文化的創新性發展，實現高質量的文化轉化，深度挖掘鄉村文化振興的實質，加大文化遺產的保護力度，進一步加強農民對于鄉村的文化歸屬感，提升文化自信心。在人類數千年的歷史實踐發展過程中，留下了很多文化資源以及一些別致的風俗習慣、建筑結構等，這些都是人類文化史上的瑰寶，大多保留在鄉村環境中。正是因為鄉村具有和城市不同的文化資源形態，才可以做到高質量的鄉村文化建設工作。因此，需要重視這些傳統鄉村資源的綜合性利用，結合中國特色發展需要，讓傳統的文化資源重新煥發生機，更好地發揮文化的機制引領性作用。

實現優秀傳統文化的高質量整合和創新應該做到以下幾點：首先，需要樹立正確的文化指向性，明確什么是傳統優秀文化，選擇那些高質量的文化，樹立正確的文化意識，對于鄉村文化資源進行深度挖掘和整合，尋找其中的精神支柱點，并做好切入工作，不斷深入挖掘，打造具有鄉村特色的戰略發展體系。其次，發展鄉村特色生態農業，打造具有特色習俗的旅游產業，加強鄉村文化的創新。以某一區域鄉村文化發展為例，該區域著力建設特色化農業產品，結合區域的實際情況制定科學化戰略舉措，推動鄉村資源的轉變，將其作為鄉村持續發展的內生性動力。與此同時，在不斷推進意識形態融入鄉村文化建設的過程中，需要堅守生態環境優化的底線［3］，在鄉村文化發展的過程中實現創意轉換，只有真正實現文化創新性轉變，將文化內生動力激發出來，才可以實現高質量的鄉村文化建設，使其成為引領鄉村居民發展的價值指引。

（三）完善鄉村公共文化服務體系

強化鄉村公共服務體系的建設也是鄉村文化建設的核心內容之一。因此，在落實文化建設的過程中，需要不斷加強公共服務體系的優化，實現深度化推進。農村應該以國家的公共文化建設標準作為依據，綜合考慮當下已有的實際情況，實現文化資源的均等化發展，對于存在的問題及時做出改進，進一步提升居民的生活水平，實現文化戰略的縱向發展。除此以外，要深化文化體制改革，就需要推動資源的互助共享。除此以外，要想使傳統優秀文化實現高質量的創新，那么公共文化服務體系的建設是必不可少的，需要依據新時代的數據化平臺，有效展示文化因素，高度整合媒介平臺，傳遞文化活動。并且，要不斷調動群眾的參與性，開展文化社團活動，組織更多的主題實踐活動，向老人提供更多針對性的文化產品，真正地覆蓋公共服務，提升群眾的滿意度。

（四）推動學校教育發揮應有的文化功能

文化的有效傳播途徑之一就是教育，鄉村文化也是如此。在鄉村教育過程中應該從文化中汲取內部精神動力，從中獲得長久化的發展，實現內部內生動力的推動，充分保留鄉村特色。因此，應當關注以下幾點：首先，鄉村教育應該秉持和鄉村優秀文化特征的一致性，將教育內容和文化生活進行有效結合，從鄉村現代生活中汲取教育資源，進行有效整合，使得鄉村文化教育可以和本土環境有效融合到一起。其次，開發具有鄉村教育特色的教材內容。具有充分的鄉村特色的教材內容可以重新讓青少年了解到文化的價值所在，尋找文化更深層次的魅力。除此以外，不僅需要教授一些文化特色教材內容，還應該結合農村生活相關知識，通過開設一些特色的文化課程、社會實踐內容，進一步培養學生的核心價值情感，樹立鄉村文化自信，強化群眾對于鄉村文化的認同，感受到文化的價值引領力量。

四、結語

綜上所述，在推進鄉村振興戰略的過程中，需要將鄉村文化建設作為核心內容進行分析，讓優秀的文化內容得到高質量的傳承和發展，充分認識到鄉村文化現有的價值內容，只要人們的價值觀念發生轉變，就可以為鄉村文化建設創造更加優質的環境，讓鄉村文化成為農民的價值引導指南，提升農村居民的生活水平，真正實現鄉村和城市的同步發展。