基于《家庭教育促進法》談家園責(zé)任劃分

本刊編輯部

出臺一部法律，要解決什么問題呢？

2021年年底，《中華人民共和國家庭教育促進法》（以下簡稱《家庭教育促進法》）出臺，這是首次用法律的形式明確了家庭教育的重要性。家庭教育的確很重要，這是全社會的共識，何必再用法律去強調(diào)呢？

這部法律要解決當(dāng)前家庭教育中存在的哪些問題？還是有更深一層的含義？

諦視這部法律，我們幾乎看不到對具體細(xì)節(jié)的說明，家庭又如何操作和實踐呢？家庭教育指導(dǎo)結(jié)構(gòu)又該如何建設(shè)呢？

作為幼教工作者，我們該如何理解把握《家庭教育促進法》？又該如何依法開展家園共育工作？我們又該如何有機地參與家庭教育指導(dǎo)機構(gòu)？……本期熱點論談將帶著大家從不同國家的家庭教育政策以及大教育學(xué)的層面來回答這些問題，尋找家庭教育提升之策。