作文訓練的五個“重視”

姜春林

在進入高中之后，學生才真正系統(tǒng)地接觸議論文寫作，才開始學習寫作典范的議論文。對于高中生來說，初中階段的議論文學習是叩開議論文寫作之門的敲門磚，初中階段的議論文寫作基礎打好了，高中寫議論文就會得心應手。

1.重視寫作興趣的培養(yǎng)

高中寫作具有一定的難度，這使許多同學在面對寫作時會望而卻步。因此，在高中作文學習中，要跟上考試的教學節(jié)奏，努力提高自己的寫作興趣，夯實寫作的基礎。之后再根據(jù)自己的實際情況不斷提高自己的寫作能力，可以采用分期滲透的方式，一步一步提高自己的寫作水平。也可以給自己降低學習難度，培養(yǎng)自己的寫作興趣。降低寫作學習的門檻，分階段設定幾個過程性小目標，這樣，就可以不斷實現(xiàn)小目標，就會感到高中作文也不難寫，從而主動寫作，不斷提高自己的作文水平。

2.重視寫作目標的確定

第一步就要將知識、情意和能力這三種學習目標具體明確化，而且要全面落實。此外，在知識的理解掌握方面必須要徹底扎實，分析過程要透徹、細膩，否則一旦自己對作文知識的掌握不扎實，后面的寫作就會落下病根。

舉個很簡單的例子，在學習如何寫議論文的時候，假如對議論文文體理解得不透徹，寫出來的議論文就可能會出現(xiàn)四不像的問題，這是不是第一步就邁錯了呢？

另外，需特別強化訓練的意識，假如留給自己的思考時間比較少，那么也就沒有辦法使自己的思維能力得到進一步提升。

第二步，要把握寫作的重難點。在高中作文學習活動開始之前，要明確學習目標。假如一堂課的學習重難點不夠明確，在實際的學習中，便不能真正把握的寫作的難點和重點，就會造成寫作效率的直線下降。

3.重視文章結構的安排

一篇文章的思路如何，往往反映在文章的謀篇布局上。議論文常見的結構模式一般包括層進式、總分式、并列式、對照式等。

（1）層進式（縱式結構），就是先提出問題，然后縱向思維、逐層深入論證，分析問題，解決問題。如以“棄學經商不可取”為題寫作，可以先從社會現(xiàn)實入手，列舉由于價值觀的改變，不少學子棄學經商的現(xiàn)象;然后分析出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因及其危害;再進一步闡述致富也需知識，否則必然在激烈的競爭中失敗的道理;最后再論證科學文化知識是推動國家發(fā)展和社會振興的強大杠桿……如此一層一層深入論證，文章就會思路清晰，一氣貫之。

（2）并列式和總分式（橫向結構），即先提出論點，然后橫向思維，從幾個方面展開平行論證。如以“雷鋒精神還應提倡”為題寫作，先針對“雷鋒精神已過時”的論調，提出新世紀還應提倡雷鋒精神的觀點。然后從三個方面論述：①掌握文化知識要學習雷鋒的釘子精神，兼駁“讀書無用論”;②實現(xiàn)中華民族的振興要提倡雷鋒艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，兼駁盲目追求高消費的思想;③建設高度的精神文明需要提倡雷鋒助人為樂的精神，兼批見利忘義的壞風氣。最后總結全文：現(xiàn)在還應繼續(xù)提倡雷鋒精神。

（3）對照式結構（對比式），即先提出觀點，然后反向思維，進行正反對比論證。如論證“不能忽視微小力量”這個論點，可先從正面舉例論“星星之火，可以燎原”，涓涓細流，可以匯成浩瀚的江河湖海。然后再從反面論證“千里之堤，毀于蟻穴”等。

4.重視寫作方法的訓練

還要注重寫作方法的訓練，積極參與寫作訓練，提高觀察、分析、推理等能力，從而提高思維水平和思維能力。

佳作展示

遠離浮華，踏實前行

江蘇省東臺市第一中學 高三（10）班? 季? 璇

李大釗先生有言：“凡事都要腳踏實地去作，不馳于空想，不于虛聲，而惟以求真的態(tài)度作踏實的工夫。以此態(tài)度求學，則真理可明;以此態(tài)度做事，則功業(yè)可就。”由此可見，在快節(jié)奏的今天，面對虛名與浮華，我們應該戒驕戒躁，心平氣和地走好每一步。

與其庸庸碌碌，在名利場中起伏，不如遠離浮華，踏實前行。

那么，如何才能遠離浮華，踏實前行呢？我們能做的就是控制住心性，不要被名利所困。

廣東13歲獨臂籃球少年張家城靠著行云流水般的運球、投籃視頻火遍全網，成名后許多人登門探望，面對來自各方的邀約，張家城表示：“我只想好好練球而已。”在新冠肺炎疫情期間走紅的醫(yī)生張文宏說：“病毒很快就會過去了，我自然會非常silently走開。”曾經因為短短7秒視頻一夜爆紅的丁真，沒有選擇走向聚光燈得到更多人的關注，相反，他選擇了留在家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)的旅游發(fā)展貢獻力量，為當?shù)氐娜宋穆糜蔚鹊赜蛐燥L土人情做代言人，不斷致力于家鄉(xiāng)文化的傳承。

這些人不為名利所動，堅守初心，一步一步走好自己的路，不被外界干擾，不虛浮，朝著正確的方向奮力前行。

茨威格有言：“命運贈送的禮物早已在暗中標好了價格。一時的虛名也許會讓我們失去更重要的東西。”“小馬云”范小勤在突然走紅網絡后放棄學業(yè)踏入名利圈，但很快被殘酷拋棄，最終重歸鄉(xiāng)村，但學業(yè)已被耽誤;小仲永天資聰穎，卻沒有抓住機會提升自己，而是被父親帶出去賣弄文采，最終泯然眾人矣。虛名當前，缺少清醒的認知，直奔名利而去，等待我們的可能不是幸運，而是人生的苦酒。

維特根斯坦有言：“我貼在地面步行，不在云端跳舞。”如何不被撲面而來的浮華和喧器困住腳步？如何不被時代洪流淹沒？唯有從現(xiàn)在開始，遠離浮華，踏實前行，在名利面前保持清醒的定力，辛勤耕耘，才能收獲屬于自己的幸福人生。

點? 評

緊緊圍繞論點“遠離浮華，踏實前行”，運用舉例論證和引用論證等論證方式展開論證，有理有據(jù)，是一篇典范的議論文。