王冬桂 車永青 王進
摘要:職業教育作為現代職業教育體系的重要組成部分,不僅要培養德、智、體、美、勞全面發展的初中級技術人才,而且要為高等職業學校培養高素質的學生。思政課是中職學校開展的文化基礎課,是開展德育工作的重要專業課程。目前,中職學校在思政課教學方面還存在著許多實際問題,這些問題在一定程度上影響著中職學校的教學質量的提高。那么如何推進思政課教育改革成為中職學校提高辦學質量的重要切入點,對中職學校在教學方面的高質量發展具有重要意義。
關鍵詞:新時代中職學校;思政課;改革策略
引言
2020年年初,教育部印發了《中等職業學校思想政治課程標準(2020年版)》,對思政課的認識和定位從國家層面作出要求,該文件對思政課學科提出了新的教學要求標準,為改進中職學校思政課教學方式提供了新的參考依據,也為中職學校在思政課教學領域的教學改革指明了新的發展方向,幫助中職學校在思想認識上理清”誰來培養,怎樣培養,為誰培養”等實質性問題。推動中職學校思政課程教學改革,對中職學校在教書與育人共同發展方面具有重要意義,期待改革取得明顯成效。
1解讀新課程標準,完善新課程結構
認真學習《中等職業學校思想政治課程標準(2020年版)》,有利于中職學校掌握思政課程的學科性質和教學任務,從關鍵領域做好教學工作。中職學校應充分發揮《中等職業學校思想政治課程標準(2020年版)》的指導作用,將發展方向、師資力量、學生特色和專業特點相結合,努力協調專業教學標準,充分、全面的開設思政課,積極努力的鞏固思想政治教育的主體地位。其次,要充分發揮思想政治教育在其他課程中的關聯作用,探索專業實踐課教學和思想政治實踐教學中隱含的思想政治教育資源,有計劃、有目的的定期開展思想政治教育,推動教育改革早日全面實現。
2創新育人載體,完善教學框架
新時期中職學校思政課教學改革應以新的發展觀為指導,以完善教學內容為核心,以黨政教育為重點,緊密結合思政課在政治、思想、工作、生活等領域的指導作用。要積極利用信息化教學資源,完善教學內容,優化教學體制,創新教學方法,發展在線和離線的課程教育,充分利用地方思想政治教育材料,傳承革命奮斗基因,傳達英雄實際案例。思政課教師也應將價值觀的教育與學科知識的教學相結合,在思政課教學中充分體現社會主義核心價值觀,注重學科知識的載體,充分挖掘思政課本身獨特的教育功能,在傳授知識和培養學生主體能力的過程中,實現思政課的道德建設和人才培養目標。同時,要將普通教育與職業教育特色教育相結合,根據中職學校思政課的特點,選擇與職業教育密切相關的教學內容,將職業標準、敬業精神和職業道德教育相結合,來滿足學生未來職業發展的需要,提高學生的綜合職業素養。
3強化師資隊伍,建設骨干團隊
很多中職學校存在的師資力量不足的問題,大多數思政課教師是從其他專業轉任的。因為專業限制、思想意識、學習能力等的差別,造成了教師隊伍專業素養的參差不齊,甚至有個別教師基本不具備思政課教師應有的素質條件。”只有高素質的教師,才能有高素質的教育”。思政課教師是中職學校思想政治工作的骨干力量和重要組成部分。思政課教學改革離不開一支政治素質好、專業能力強、業務水平高的師資團隊。中職學校要滿足新時期對思想政治教師“政治性強、情感性強、思維新穎、視野開闊、自律性強、人格端正”的新要求,就要加強思想政治教師隊伍建設。中職學校要根據教學實際,配備思政課教師,不斷提高高素質專業教師的比例,形成一支人數充足、品德高尚、業務素質優良的教師團隊。中職學校要注重加強教師的道德修養,提高教師的政治能力和業務水平,建設一支有理想、有信念、有知識、有能力的思政課教育隊伍。中職學校還應完善思想政治教師的錄取、培訓和考核機制,形成完善的思想政治教師的選拔、調整、晉升和獎勵機制,以適應思想政治教師專業素質提高和個性化發展的需要,打造一支高素質的思想政治教育教師隊伍。
4構建思政版圖,提升育人果效
要推進新時期中職學校思政課教學改革,必須抓住中職學校的實際教學核心,全面規范學習方式,建立多元評價機制。要掌握中職學校學生的知識水平,充分開發利用當地的思想政治資源,建設有特色的校企聯合的思想政治培訓基地,因地制宜地開發和選擇學生感興趣的課程資源,充分運用情境教學、案例教學和活動教學等手段幫助學生提高思想政治認識。通過建設思想政治示范班、參觀革命老區和歷史文物、舉辦朗誦紅歌、文藝表演等活動,以此來增強思想政治教育的實效性。中職學校要全力推動思政課程改革,也要注重思政課程的構建,建立“大思想政治教育”新格局,加強思政課程與實踐性課程、管理性課程的全面整合。中職學校思政課教學改革也要服務于地區經濟和社會的協調發展戰略。根據職業教育改革的實施方案,中職學校應積極落實培養高素質的學生的人才計劃,牢牢把握課程結構、教學內容和團隊建設,構建“思想政治教育”模式,不斷提高中職學校的教育質量
結語
當今社會瞬息萬變,青年人思想觀念也在不斷更新,中職學校要全方位參與到思想政治工作的建設中來,唯有如此學校在教學中才不會失去教育引導工作的主動權。時代和社會快速發展,思政課程的改革與創新勢在必行,它順應了時代發展的客觀要求,事實證明,通過中職學校積極主動的發展中職學校思政課教育,將進一步提高學校的教育教學職能,進一步實現辦學水平與社會效益的雙重發展,使中職學校成為培養為中國社會主義事業奮斗的有用人才的搖籃。
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