談女子防身術(shù)在高校開展的意義

賈全紅

摘要：同傳統(tǒng)模式下開展的體育課程教學(xué)比較，女子防身術(shù)教學(xué)擁有很多自身特點(diǎn)。女子防身術(shù)在教學(xué)環(huán)節(jié)要考慮女生生理和心理還有動(dòng)作特征方面的具體規(guī)律，還把多種防身技術(shù)動(dòng)作結(jié)合一起，能夠?qū)λ说谋┝η忠u有效抵制，從而保護(hù)自身安全。所以，在高校開展女子防身術(shù)教學(xué)可以更好的落實(shí)素質(zhì)教育，體現(xiàn)素質(zhì)教育內(nèi)涵，還能夠符合現(xiàn)在高校實(shí)施的體育教學(xué)改革的內(nèi)在要求。

關(guān)鍵詞：高校;女子防身術(shù);開展意義

引言：在教授女子防身術(shù)時(shí)，從教學(xué)目的，教學(xué)內(nèi)容到教學(xué)內(nèi)容都要體現(xiàn)防衛(wèi)心理，策略和技能，還要結(jié)合實(shí)際情況，把多種教學(xué)方式靈活運(yùn)用，選用科學(xué)的組織形式，對教學(xué)方法靈活結(jié)合，組建新穎的教學(xué)效果評價(jià)機(jī)制，來促進(jìn)女子防身術(shù)教學(xué)質(zhì)量的提升。高?？梢越柚陨砭邆涞男酆竦馁Y源儲(chǔ)備，提升認(rèn)知，從課程設(shè)置方面進(jìn)行優(yōu)化，建立符合實(shí)際情況可行性高的教學(xué)規(guī)劃，盡早加入女子防身術(shù)教學(xué)內(nèi)容，滿足學(xué)生需求。

一、有益于增強(qiáng)女性學(xué)學(xué)生的安全意識(shí)，強(qiáng)化防范意識(shí)

通過對女性學(xué)生遭到侵害類暴力犯罪案件分析發(fā)現(xiàn)，當(dāng)侵害行為發(fā)生之前，受害人根本沒有意識(shí)到危險(xiǎn)的來臨，甚至有些案件表明受害人在事發(fā)后依然不能對危險(xiǎn)信號有所辨識(shí)，不能主觀的對危險(xiǎn)進(jìn)行預(yù)判。這就表明，現(xiàn)在女性學(xué)生群體具備的安全意識(shí)相對薄弱。通常來講，安全防范意識(shí)可以理解為人們對于客觀存在有可能會(huì)造成自己陷入危險(xiǎn)的一種主觀性的感知預(yù)判能力。提高安全防范意識(shí)，可以幫助主觀行為人在不利事件發(fā)生之前，借助客觀環(huán)境里的有利條件和自身積極反抗保護(hù)行為，避免傷害事件的發(fā)生，甚至是把已經(jīng)發(fā)生的傷害程度最小化。高校學(xué)生由于自身角色的特點(diǎn)，大部分時(shí)間一直忙于學(xué)習(xí)，她們長期處于家長和學(xué)校的雙重保護(hù)中，對于生活方面欠缺應(yīng)有的安全防護(hù)意識(shí)，所以，高校為了更好的教育學(xué)生成長，加強(qiáng)女性學(xué)生的自我保護(hù)能力，有必要開展女子防身術(shù)教育工作。開展好女子防身術(shù)課程，不是單純的教授女學(xué)生群體搏擊技能，還要注重向?qū)W生宣講安全防范理念，引導(dǎo)學(xué)生樹立安全意識(shí)，讓女學(xué)生通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，形成自我保護(hù)意識(shí)，能夠躲避危險(xiǎn)環(huán)境，時(shí)刻警惕危險(xiǎn)信息。在課程講解環(huán)節(jié)，搜集一些典型案例，對案例展開分析，探究犯罪人其心理及動(dòng)機(jī)，對案件發(fā)生環(huán)境進(jìn)行分析，研究罪犯作案手段，指引學(xué)生開展想象，對于可能發(fā)生的危險(xiǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，讓學(xué)生經(jīng)過學(xué)習(xí)，從主觀意識(shí)上增強(qiáng)對人身安全，財(cái)產(chǎn)安全的防護(hù)，及時(shí)感知到危險(xiǎn)信號，可以對客觀環(huán)境準(zhǔn)確進(jìn)行安全性分析，有效增強(qiáng)個(gè)人對危險(xiǎn)行為及信號的預(yù)判能力。

二、有利于學(xué)生群體的自救能力實(shí)現(xiàn)整體性增強(qiáng)

開展防身術(shù)教育最核心的內(nèi)容就是要用最短的時(shí)間，使用在法律許可強(qiáng)度范圍之內(nèi)的行為做出反抗，從而阻止或減低犯罪行為人造成的傷害的一種方式方法。這同格斗術(shù)中依據(jù)施術(shù)者自身體重、身高之類的生理指標(biāo)是沒有任何關(guān)聯(lián)的。在防身術(shù)教學(xué)中，重點(diǎn)要教授學(xué)生掌握人體最容易攻擊的生理部位，以自己熟練掌握的技能力量，結(jié)合快速出擊收獲理想的反擊效果，進(jìn)而最大程度上降低犯罪行為人的傷害攻擊行為。然而，要想掌握有效反抗能力，離不開對生理和心理兩方面知識(shí)的掌握，與此同時(shí)，也要掌握一些損傷救護(hù)能力，對自身受到的傷害可以第一時(shí)間進(jìn)行處理。

在高校開展女子防身術(shù)教學(xué)環(huán)節(jié)，教師不僅要教給學(xué)生攻防移動(dòng)方式——一些打擊技能技巧，受制于人時(shí)如何掙脫束縛技能......還要向?qū)W生傳授基本的法律知識(shí)，并且教育學(xué)生如何對損傷進(jìn)行緊急判斷，采取什么方式進(jìn)行救護(hù)，以及當(dāng)面臨危險(xiǎn)情況時(shí)，采取怎樣的行為讓自己正確規(guī)避危險(xiǎn)。經(jīng)過學(xué)習(xí)這類知識(shí)技能，能夠彌補(bǔ)學(xué)生自身防護(hù)自救意識(shí)的欠缺，幫助學(xué)生更好的應(yīng)對在學(xué)習(xí)、生活、以及未來進(jìn)入社會(huì)工作時(shí)對危險(xiǎn)最好預(yù)判防范，極大的保護(hù)自身安全，降低犯罪事件的發(fā)生。

比如，當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)防跟蹤行為后，教師可以進(jìn)行情境模擬，讓學(xué)生能夠辨別自己是否遇到跟蹤，然后根據(jù)自身所學(xué)及時(shí)做出應(yīng)對行為，保護(hù)自身人身安全。另外教師為了鍛煉學(xué)生自救知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用能力，可以借助道具讓學(xué)生依據(jù)實(shí)際狀況采取救助措施，及時(shí)對受傷部位進(jìn)行科學(xué)合理處理，盡可能的避免傷口惡化。

三、有助于女大學(xué)生交際能力的提升，助力人際關(guān)系的良好發(fā)展

所謂的人際交往能力為對組織內(nèi)外關(guān)系能夠妥善處理的一種能力。處于高校時(shí)期的學(xué)生，她們的人際關(guān)系相對簡單，多是圍繞學(xué)生，教師及家長三方面開展，做到獨(dú)自處理日常生活和學(xué)習(xí)中遇到的問題的一種能力，并且可以把新環(huán)境，新人群遇到的知識(shí)進(jìn)行融合吸收的能力。通常情況下，人際關(guān)系優(yōu)良的學(xué)生，往往精神更愉悅，較易擁有飽滿的情緒，擁有奮斗精神，對遇到的各類問題可以正確認(rèn)知對待，當(dāng)學(xué)習(xí)生活中遇到矛盾時(shí)能夠順利化解，更好的適應(yīng)學(xué)校及社會(huì)環(huán)境。反之，人際關(guān)系處理不好的學(xué)生，心胸容易狹隘，導(dǎo)致目光見識(shí)短淺，久之，精神和心理上就會(huì)積壓較大壓力，這些壓力如果不能合理及時(shí)宣泄釋放，容易造成犯罪行為的發(fā)生。在學(xué)習(xí)分析針對女性學(xué)生的傷害案件時(shí)，對受害人實(shí)施犯罪行為的通常是被害人的熟人（同學(xué)、朋友等），犯罪起因多數(shù)是源于平常生活學(xué)習(xí)中人際關(guān)系處理不當(dāng)。

女子防身術(shù)課堂環(huán)節(jié)借助案例展開分析，綜合運(yùn)用犯罪心理學(xué)知識(shí)，啟發(fā)女性學(xué)生進(jìn)行主觀思考，使其認(rèn)識(shí)到交際能力對自身的關(guān)鍵作用，強(qiáng)化個(gè)體認(rèn)知，豐富自身的情感意識(shí)，讓女性學(xué)生從語言、行為方面進(jìn)行反省，幫助她們獲得良好的交流溝通能力，優(yōu)化人際交往關(guān)系。同樣的，學(xué)生對于客觀環(huán)境擁有更強(qiáng)的辨析能力，對他人的心理狀態(tài)有更加明確的預(yù)判，有利于女性學(xué)生在面對將來生活工作時(shí)減少危險(xiǎn)的發(fā)生，有效提高人際交往能力，同時(shí)也增強(qiáng)了社會(huì)競爭優(yōu)勢。

結(jié)束語

由此可見，在高校教育工作中普遍推廣女子防身術(shù)課程，是一項(xiàng)具有深遠(yuǎn)實(shí)際意義的教育計(jì)劃，也滿足現(xiàn)代時(shí)期女性學(xué)生在知識(shí)層面的需求?，F(xiàn)代社會(huì)就業(yè)壓力越來越大，開設(shè)這類課程也能夠無形中提高學(xué)生的就業(yè)優(yōu)勢，有效避免社會(huì)中潛在的安全隱患，減少女生受害事件的發(fā)生。因此這門課程的設(shè)置對女性發(fā)揮著十分關(guān)鍵的作用，有效增強(qiáng)了女性學(xué)生的人身財(cái)產(chǎn)安全。

參考文獻(xiàn)：

[1]姜盼.淺談女子防身術(shù)在高校開展的意義[J].當(dāng)代體育科技，2020，10（14）：82-83.

[2]王晗.高校女子防身術(shù)教學(xué)中實(shí)戰(zhàn)模擬訓(xùn)練探究[J].當(dāng)代體育科技，2019，9（21）：45-46.

[3]李揚(yáng).對高校女子防身術(shù)課程教學(xué)內(nèi)容設(shè)置的宏觀思考[J].才智，2018（29）：78+80.