從不得其法到有法可依

趙雪

家長們一定要認真學習，對于《中華人民共和國家庭教育促進法》中規定的懲罰及懲戒措施，要引起足夠的警惕和重視，不要當法盲，更不能知法犯法。

從古至今，家庭教育問題就是一個老生常談的問題。從“孟母三遷”，到“一個唱白臉、一個唱紅臉”，再到“虎媽狼爸”，真是“一步一個臺階”，沒有最好，只有更好。而關于家庭教育的方法論，那就更是莫衷一是了，孩子是不是適宜“放養”、教育要不要“延遲滿足”、是不是要從小給孩子立規矩……各方都有自己的論點、論據，真可謂是“公說公有理，婆說婆有理”。

這就導致很多家長本著“科學養育孩子”的宗旨，跟風買來很多教育孩子的書，聽了很多時下流行的親子教育課程，關注了很多諸如“如何培養出優秀孩子”的公眾號，但依然教育不好自己的孩子。家長煞費苦心、掰開揉碎，恨不能把一顆心捧出來獻給孩子，但孩子該不努力還不努力、該跟家長唱反調還唱反調，而且往往比家長還理直氣壯，社會上流傳的“不寫作業母慈子孝，一寫作業雞飛狗跳”的段子，就是很多家庭的真實寫照。難道那些家長都不愛孩子嗎？當然不是。他們很愛孩子，但對孩子的家庭教育不得其法，由此造成了一個個本不應發生的鬧劇和悲劇。

不過，隨著國家對家庭教育的愈加重視，現在的家長和孩子們有福了?！吨腥A人民共和國家庭教育促進法》的應運而生可以說是正逢其時，其在國家“雙減”政策實施后不久，給迷茫無措的家長指明了一條行之有效的道路，也猶如一面高懸的明鏡，照出了家庭教育的錯誤和不足?？v觀整部《中華人民共和國家庭教育促進法》，非常有教育意義和指導意義，特別是以下五點，更值得家長們反思和學習。

加強對孩子思想品德的培養

很多家長在對孩子進行家庭教育時，往往“唯分數、唯升學、唯文憑”論，過于注重對孩子進行課內知識、技能的培養，而缺乏對孩子進行愛國、誠信、勞動技能等的培養和教育。其實，“雙減”政策就是從國家層面對家長的警示。那么，當家長不再帶著孩子頻繁出入各種補習班之后，該引導孩子做些什么來填補空閑時間呢？

家長可以通過引導孩子觀看歷史紀錄片、愛國主義電影、英雄事跡的新聞報道等，讓孩子從小知道國家和民族的歷史，知道實現中華民族偉大復興的深遠意義，從思想和行動上愛祖國和愛家鄉;可以買一些傳記和故事集錦，讓孩子向品德高尚、誠實守信、樂于助人的古今名人學習;可以從小培養孩子干力所能及的家務活兒，讓孩子懂得“幸福生活從勞動中來”的道理。只有孩子在思想上提高認識，在品德上加以錘煉，才能成長為合格的社會主義建設者和接班人。

注重營造良好家風

有首歌中唱得好：“家是最小國，國是千萬家?！焙⒆恿己盟刭|和品格的養成，離不開家風的熏陶，正所謂“潤物細無聲”，孩子的一言一行、一舉一動，受家長的影響是最大的，所以，無論貧窮還是富貴，擁有良好的家風，家庭才能更溫暖、溫馨，社會才能更和諧。

家長要營造祥和的家庭環境，家庭成員之間應互敬互愛，互相關心，家長不當著孩子的面爭吵，要時刻說正能量的話，做正能量的事，孩子的心靈自然更純凈;家長可以和孩子培養共同愛好，一家人在茶余飯后共同看書、聽音樂、下棋、看親子電影等，形成濃郁的家庭文化氛圍;家長還要教育孩子孝敬老人，在重陽節、老人生日、春節時為老人送去禮物和祝福，讓老人享受兒孫繞膝的天倫之樂。孩子每天被愛包圍，胸襟自然更開闊，心態自然更樂觀，心理也自然更健康。

父母、祖輩之間要緊密配合

家庭教育中，教育孩子早已不單純是爸爸或媽媽的事，更不是爺爺奶奶的事，而是需要家庭成員之間加強溝通，彼此支持才能步調一致地教育好孩子?！吨腥A人民共和國家庭教育促進法》第十七條就要求家長合理運用九個方式方法，這些方法看似淺顯易懂，但操作起來需要家長們密切配合、互相協作。

父母不管多忙，都要騰出哪怕每天半個小時的時間與孩子相處，針對孩子的舉止或行為，教孩子做好一件件小事。比如，學會說禮貌用語、通過家庭大合照認識所有的親戚、教孩子聚會用餐時的禮儀等;在年輕父母教育孩子時，老人不要越俎代庖，不能指手畫腳，有分歧時應該私下商量、討論;當父母有事請老人幫忙帶孩子時，一定要通過視頻電話與孩子多溝通，在孩子和老人的生活、飲食習慣有差異時，不應偏袒孩子，而要替老人說話，讓孩子學會尊重和感恩老人。無論是父母還是老人，出發點都是為孩子好，所以在教育孩子的問題上要心往一處想、勁往一處使，這樣才能讓孩子感受到大家庭的和諧團結，感受到兩輩人的愛。

家校配合，多方聯合很重要

因為孩子的很多時間都是在學校度過的，所以家長與老師的溝通就變得很重要了。有的家長對“請家長”三個字諱莫如深，認為是老師對孩子和家長施壓的一種方式。其實，家長應該感到幸運，因為老師對孩子的成長很關注，發現了孩子身上存在的缺點和不足，而且相信孩子能在家長的監督和幫助下改正，所以才會“請家長”。因此，家長不要對老師唯唯諾諾，也不要盲目“護短兒”，而應該與老師充分、細致地溝通，并將孩子在家的相關表現告訴老師，與老師攜手，從家庭和學校兩個角度幫助孩子變得更好，同時也能讓老師更加了解和喜歡孩子。

同時，家長可以充分利用社會資源，當在家庭生活或孩子教育的問題上遇到困難的時候，應及時向政府機構、專業教育機構、心理咨詢機構等尋求幫助，量身制訂適合家庭或孩子的救助方案，多方聯合共渡難關，讓孩子的成長“有愛而無礙”。

有法必依，違法必究

《中華人民共和國家庭教育促進法》是我國首次就家庭教育進行專門立法，之前經過很多專家、學者的多方論證，并經過第十三屆全國人大常委會第三十一次會議表決通過。家長們不要覺得這和自己的關系不大，認為自己的孩子自己管，跟別人、跟國家沒關系，從而繼續隨心所欲地教育孩子。家長們一定要認真學習，對于《中華人民共和國家庭教育促進法》中規定的懲罰及懲戒措施，要引起足夠的警惕和重視，不要當法盲，更不能知法犯法。

家長們應該學法知法、以法為據、有法必依，在此基礎上接受社會、他人、孩子的監督，學懂弄通《中華人民共和國家庭教育促進法》，并且嚴于律己、以身作則，不斷規范家庭教育的理念和實踐。一旦家長違反了該法，要虛心接受各方面對自己的規勸、懲處，唯有“行有不得，反求諸己”，才能成為讓孩子心服口服的好家長，在孩子面前樹立家長的權威。

家庭教育從不得其法到有法可依，經過了一個漫長的過程，經歷了一代代人的不懈努力。相信在新時代家長們的不斷思辨與思變中，家庭教育的方式方法一定能夠與時俱進。因為，只有家長們努力成為更好的家長，才能教育出更好的孩子！

（宋行軍）