“童話大王”鄭淵潔：文字奇跡如何延續

李桂杰

【適用話題】創作靈感 想象力和好奇心 勤奮 教育

被譽為“童話大王”的鄭淵潔身上有很多文字的“奇跡”。比如，他創作的童話作品超過2000萬字，聯合國因此給他頒發了“國際版權創意金獎”，他成為中國作家獲此殊榮第一人。他筆下的文學形象皮皮魯、魯西西、羅克、舒克和貝塔影響了幾代人，出版的書籍作品總銷量超過2億冊。鄭淵潔本人也曾于2009年、2012年、2017年連續三次榮登中國作家富豪榜榜首。

“我對文字有一種與生俱來的熱愛，發自內心的熱愛是擋不住的，沒有一個作家是逼迫出來的。”鄭淵潔說，“但天賦是要靠勤奮來維系的。”鄭淵潔1977年開始從事童話文學創作，1985年一個人創辦了《童話大王》雜志，堅持出刊36年。為了維持刊物的運轉，他每天早晨4∶30起床，寫到6∶30，每天寫6000字，這個習慣一直堅持到今天。

鄭淵潔今年已經67歲，但創作靈感如同不滅的火焰，一直熊熊燃燒。他說：“可能是因為上學少，想象力和好奇心沒有被破壞。人剛來到人世間，都是帶著好奇心的，慢慢長大，接觸了科學，就看什么都不好奇，不新鮮了。我卻什么都不知道，也不愿意去百度搜索答案，而是希望自己去發掘。”有一段時間，他對“塔吊”突然很感興趣，很想知道這個建筑工地上最常用的“起重機”，是如何一節一節長高的。他發了一個朋友圈：“哪位朋友家附近有蓋大樓的工地，麻煩告訴我一聲。”還真有朋友發微信告知，鄭淵潔歡天喜地地跑到那里租了一間房，帶上望遠鏡，看起重機如何長高，如何把施工用的鋼筋、木楞、混凝土、鋼管等原材料一點點吊起來。一個朋友知道此事后評價：“恐怕只有神經病才這么干！但這恐怕就是鄭淵潔能夠成為‘童話大王’的原因，他有探索世界的精神，永遠像葆有好奇心的孩子。”

雖然鄭淵潔僅讀過四年小學，但短暫的校園生活在他身上打下了深刻的烙印，讓他愛上了閱讀和寫作。“自己從小就希望能夠與眾不同，當別的小朋友渴望長大后當科學家、解放軍時，我卻有不一樣的想法。”鄭淵潔說，小學二年級時，他寫了一篇作文《我長大當掏糞工》，沒想到得到班主任趙俐老師的大力表揚，并推薦到學校的《優秀作文選》上刊登，這讓鄭淵潔深受鼓舞，從此愛上寫作。“時至今日，我仍然十分感激趙老師給予我的鼓勵，為我從事童話創作播下了一顆快樂的種子。”

對于教育，鄭淵潔說，首先不能抹殺孩子的想象力和好奇心。在對孩子的教育中，孩子的閱讀特別重要。“早期閱讀非常重要，怎么強調都不為過。”鄭淵潔說，教育不是管理，是示范和引導。孩子學習的過程就是模仿，家長不必多說，只要走好人生路展示給孩子看。

2021年12月，鄭淵潔宣布《童話大王》雜志自2022年1月停刊，他解釋稱，停刊的主要原因是要“拿出全部精力對侵權商標進行維權”“等維權取得階段性勝利再把雜志復刊，延續我一個人創造的文字奇跡”。

（摘自《中國青年報》，有刪減）

【觀點速用·創造奇跡】蘇霍姆林斯基在《教育的藝術》中說：“好奇心是人的永恒的，不可改變的特性。”“童話大王”鄭淵潔之所以能創造很多文字的“奇跡”，離不開與生俱來的熱愛、勤奮的好習慣、老師的鼓勵，未被破壞的“想象力和好奇心”。早期的閱讀，學習的興趣點，超越的快樂對孩子的身心健康有諸多影響。有了這些，方有奇跡的創造，這也是教育成功的秘訣。

（特約教師 蔣紅霞）