信息技術手段在中職物理教學中的運用研究

楊冰

摘要：信息技術廣泛應用于生產生活的各個領域，廣泛應用于教與學領域，可以豐富課堂內容，激發學生學習興趣，使師生快速投身于課堂教學。利用信息技術豐富物理課堂是一種主導趨勢，信息技術將在物理教學中發揮越來越重要的作用，中職物理涉及的知識要素范圍很廣，比較抽象復雜，很多學生難以理解。在不久的將來，信息技術在教學中的運用已經成為必然，物理教師在物理課堂上高效利用信息技術也將是教師提升教育水平的必要途徑。信息技術的運用不是目的，而是手段，物理教育才是基礎，教育只有兩者很好的結合才能有效，以物理教育為主，借助信息技術輔助教學，才能讓教學達到很好的效果。

關鍵詞：信息技術;中職物理教學;應用研究

中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2022）-10-

中職物理教育不僅要求學生熟悉物理基礎知識的內容，還要求學生在物理領域養成科學的心態和教學方法。根據學生的學習目標，教師需要指導的內容很多。為了克服這種情況，課堂設計和教學時間的合理化對于提高教學效率至關重要。通過電子信息技術的應用，學生可用的學習空間和時間將得到合理的拓展。在課堂教學階段，時間的規定和應用將更加科學，通過豐富的內容展示，學生的學習興趣將得到激發。

一、信息技術在中職物理教學中運用思路

在中學物理教學中運用信息技術和教育，將有助于學生形成一套良好的物理知識和綜合應用能力。例如，將信息技術與常規教學方法相結合。在教學過程中，教師要熟悉學校環境下物理教學的內容和教育目標，適當整合信息技術，利用信息技術作為展示教育內容的重要工具，開展教育活動，如通過視頻呈現物理現象、通過動畫呈現實驗過程等。但需要注意的是，教師在教學過程中應避免過度使用信息技術。教師應意識到現代信息技術與課程之間的關系，避免在教育的每個細節中濫用信息技術;過度使用信息技術會影響課堂教學能力，妨礙學生獨立研究和實踐。

二、信息技術在中職物理教學中的應用

（一）應用信息技術進行物理實驗的展示

有些物理實驗比較復雜，或者是進行實驗的環境條件阻礙了學生自己進行實驗。教師可以使用多媒體教育設備提供實驗或虛擬演示。例如，應用實驗的碎片內容，進行實驗的演示是最常見的形式。網絡上物理學習的錄像帶非常豐富，老師們要對這些材料進行整理，選擇實驗操作標準的錄像帶在課堂上展示。在一些實驗中，老師必須對實驗視頻里的講解進行判斷，如果出現錯誤，他們必須在適當的時候向學生解釋。此外，虛擬實驗可以在教室中使用。目前，許多內容可以使用顯示技術在多媒體中顯示，并且可以應用虛擬物理演示。需要注意的是，目前質量較好的可實驗項目較少，老師需要進行篩選，保證虛擬實驗的質量。

（二）制作高效的教學課件

教師需要根據教學目標的需要和教育意圖來編輯多媒體材料，然后將其轉換為易于使用和美觀的物理材料，這在物理課程信息技術的作用中非常重要，應該重點關注以下幾點。首先，需要用簡潔的語言完整地介紹教育主題。不恰當的內容會導致增加學生理解這門學科的困難。其次，在制作圖片時，要有盡可能多的變焦，讓學生在學習過程中看得更清楚，學得更清楚，老師可以用清晰的圖像來講解和分析他們更好的知識。第三，充分利用多媒體工具制作可以重播的動畫電影，學生在不了解的地方學習后可以在那里重新展示學習，這提高了學習效率，制作過程中注意顏色要盡可能簡單，讓學習專注于參與教育。第四，在制作過程中要充分考慮聲音在吸引學生方面的重要性。在制作過程中，以伴隨課程內容的適當聲音為基礎，激發學生的學習興趣，通過加入聲音，提高學生對教育知識點的理解。

（三）結合實際生活，利用信息技術導入課程

在新課程改革理念下，要想利用現代信息技術促進中學物理教學，建議教師將上述“”要素納入課程改革框架，突出物理教學內容與實踐生活的關系，利用現代信息技術作為引入實際生活的主要工具。課程改革的目標一方面可以通過激發學生的學習興趣來實現，另一方面可以促使學生產生熟悉感。為了讓學生更好地理解物理，教師可以利用多媒體視頻向學生展示舉重比賽的電影，并就“為什么一些運動員在舉重過程中受傷”提出問題，從而在課堂上吸引學生的注意力，并主動讓他們參與激烈的討論。而且，教師要充分發揮引導作用，在我們的學習和生活中提出“還有哪些現象類似于‘舉重’理論”，讓學生更好地思考，讓他們發散思維，幫助學生發現生活中的重力問題，分享解決方案，增強解決問題的能力，從而達到改革中職物理課程的首要目標。

三、結語

信息技術用于物理教學主要是為了解決傳統物理教學無法解決的問題，主要目標是實現最佳水平的教育目標。物理課堂所采用的教育類型，實際上取決于所講的內容和受眾群體，物理教師必須從教學過程中尋找到最好的方法和手段，了解到什么是最適合學生學習的教學方式，才能幫助學生更好、更深地理解物理知識。物理教師應從信息技術教學中汲取精華，將教授學生知識作為構建其一切的起點，增強學生日常學習的效果。

參考文獻

[1]劉俊華. 現代信息技術在中職物理教學中的應用與改革[J]. 讀天下：綜合， 2021（10）：1.

[2]謝宗琪. 淺談信息技術在中職物理教學中的應用[J]. 學周刊， 2021（12）：2.