留守兒童行為習慣的現狀與培養對策研究

丁磊

摘要：隨著我國經濟的不斷發展，進城務工人員日益增加，為我國的社會主義現代化建設作出了卓越貢獻，隨之而來的，是日益嚴重的留守兒童問題。其中最為明顯的，便是留守兒童的行為習慣問題。為了解決這一問題，讓幼兒形成良好的，健康的行為習慣，教育者就應當站在為留守兒童負責任的角度，通過不同的手段去幫助留守兒童，對其進行全面的幫助，為今后的生活和學習奠定良好基礎。

關鍵詞：留守兒童;行為習慣;現狀;培養策略

中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2022）-10-

留守兒童的年齡普遍不大，正處在需要監護人關懷和照顧的階段，而他們的監護人為了給他們提供更好的生活和學習條件，選擇外出工作，導致留守兒童普遍缺少陪伴。同時，留守兒童的心思較為敏感，非常容易在情緒上、心理上出現問題，對其行為習慣的養成極為不利，容易對其今后的全面發展，對其對社會的適應程度產生消極影響。而擁有良好行為習慣的留守兒童，往往能夠更加快速的適應社會，并且其發展也會相對均衡，由此可見培養留守兒童良好行為習慣的重要性與必要性。

一、留守兒童行為習慣與培養現狀

由于缺少監護人的監管和陪伴，留守兒童普遍比較散漫，對“自覺”的概念認識模糊，很少能夠獨立的進行正確判斷。從心理學的角度上將，缺少監管和陪伴往往會導致孩子的心理產生偏激的想法，在日常的生活和學習中表現出兩種發展趨勢。其一，可能會誘導留守兒童的行為習慣充滿攻擊性，聽不進他人的意見和建議，并且常常做出一些情緒化，甚至過激的舉動。其二，可能會導致留守兒童的行為習慣缺少自我意識和自主意識，在平常的生活和學習中，往往不愿意進行自主思考和價值判斷，容易形成懶散的生活狀態。

在行為習慣培養方面，由于監護人的缺席，留守兒童難以獲得正確的，健全的行為習慣。一般來說，留守兒童往往由祖輩看護，祖輩的教育觀念與現代社會已經全面脫節，無法對幼兒今后的健康成長與全面發展產生有效的保障，特別是在留守兒童生活的地區，有可能存在一些行為習慣上的陋習，兒童的判斷力普遍較差，很容易將這些糟粕吸收，納入到自己的行為習慣當中，對其今后造成極為不利的影響。

二、留守兒童行為習慣培養策略

（一）安全行為習慣培養

兒童成長最為重要的基礎就是生命健康安全。作為教育的實施者，有照顧兒童的責任。但是，這種照顧不應該將他們都變成“溫室里的花朵”。他們總有一天會獨自面對各種問題。從真正為兒童負責的角度出發，應該做好對其安全行為習慣的培養。而且在留守兒童進入學校后，會有更多自由活動的機會，在體育等課程上或多或少都會獨自面臨某種風險，如果他們自己沒有安全行為習慣，教師的保護工作做得再好也是防不勝防的。這方面應該引起教師的充分注意，要以幼兒容易接納的方式做好安全教育。

例如，教師在帶領幼兒參與戶外活動，或在體育課上時，應當教會留守兒童怎樣正確的使用戶外活動所需的設備或體育設施，怎樣規避這些設備或設施可能會為自身帶來的安全隱患，以及怎樣在安全問題已經發生的情況下做出正確的判斷和處理。不僅如此，還可以與當地政府進行溝通，請專人來為留守兒童演示如何安全的使用這些設備和設施，演示如何正確快速的處理安全問題。

（二）飲食行為習慣培養

在以往對于留守兒童良好行為習慣培養的研究實踐中，飲食是比較容易被忽略的一點。從兒童的特征來說，他們喜歡吃“好吃的東西”，同時又充滿探索精神，所以飲食上很少會自主注意。還有些兒童，則有明顯的挑食現象。這直接關系著他們的身體健康，而且也在一定程度上反映和塑造著留守兒童的性格。在學校中，他們會面臨更大的學習壓力，需要有更健康的體魄，同樣需要良好的飲食行為習慣作為保障。在這方面，既需要教師加以指導，也需要家庭的配合。

（三）衛生行為習慣培養

與飲食習慣類似，衛生習慣也與留守兒童的生命健康安全有關。特別是近幾年來，各種公共衛生安全問題頻發，留守兒童做好個人防護不僅是為了是保護自己，也是他們作為社會一員，具備基本責任心的體現。衛生行為習慣上，更加依賴教師的言傳身教。與飲食不同的是，各種引起衛生問題的事物，比如細菌和病毒，都是看不到的。所以，教師固然可以給留守兒童講述各種有關衛生問題的道理，但關鍵還是要利用他們喜歡模仿成年人行動的特點，用自己日常的行為去對其進行引導和影響。

例如，近年的新冠疫情成為了世界性的衛生安全問題，教師可以嘗試通過智能手機向留守兒童的監護人發送一些關于怎樣正確佩戴口罩，怎樣維持與清潔家庭衛生，怎樣使用免洗洗手液等生活中經常用用到的小技巧，并要求留守兒童的家長每天盡量抽出一段時間來陪伴留守兒童，幫助他們學習怎樣保持個人衛生，長此以往，他們的衛生行為習慣便能夠自然而然的養成。

總而言之，留守兒童的身心正在快速發展，各方面行為習慣的養成非常關鍵，在一定程度上決定其今后的成長和發展，而習慣的養成不是一日之功，需要教師言傳身教，與留守兒童的監護人互相配合，才能夠取得更好的效果。

參考文獻

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