做好學(xué)生的引路人

郭琿峰

十八大以來，習(xí)近平總書記曾多次深刻闡釋了加強教師隊伍建設(shè)的重要性。習(xí)總書記在2016年考察北京市八一學(xué)校時提出，廣大教師要做好學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識、創(chuàng)新思維、奉獻祖國的引路人。這四個方面的引路人既是新時期總書記對教師角色的準(zhǔn)確定位和基本要求，也是新時期廣大教師責(zé)無旁貸的責(zé)任和歷史使命。每一位教師都必須建立做好學(xué)生引路人的職業(yè)認(rèn)知和行動自覺，積極主動認(rèn)真作答，交上滿意答卷。

品格是一個人的基本素質(zhì)，決定著個人對世界、對社會、對他人以及對待自我的看法和行為處事方式，學(xué)生時期正是促進其良好品格形成和幫助他們錘煉品格的重要時期，每一位教師都要抓住學(xué)生成長的這一關(guān)鍵時期，通過各種行之有效的方式方法培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品格，努力做好學(xué)生錘煉品格的引路人。

打鐵還需自身硬。一個道德情操高尚，理想信念堅定，世界觀、人生觀、價值觀正確的教師才能做好學(xué)生的表率，教給學(xué)生正確的認(rèn)知，幫助學(xué)生形成良好的品格。廣大教師要錘煉學(xué)生的品格，首先要讓自己的品格高尚起來，先讓自己成長為有道德情操和理想信念以及仁愛之心的好教師。如，在日常工作生活中，必須矢志不移地把個人的師德師風(fēng)建設(shè)放在所有工作的首位，自覺帶頭踐行核心價值觀，使師德素養(yǎng)內(nèi)化于心、外化于行。其次要自覺遵守社會主義道德規(guī)范，帶頭踐行職業(yè)道德規(guī)范，給學(xué)生樹立做人的榜樣。

幫助學(xué)生錘煉品格是時代賦予廣大教師的重要職責(zé)，廣大教師要通過各種行之有效的方式方法培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品格。如，將24字核心價值觀教育納入中小學(xué)校教育教學(xué)全過程，幫助學(xué)生養(yǎng)成愛黨愛國、遵紀(jì)守法、誠實守信、平等友善等良好品格，讓他們成為有著大愛大德大情懷的人；要以體驗式教學(xué)為主要手段，厚植學(xué)生的愛國主義情懷，傳遞真善美，提高學(xué)生的政治覺悟、道德品質(zhì)和思想水平；要通過革命傳統(tǒng)教育和勵志教育，幫助他們汲取革命先輩們的擔(dān)當(dāng)奉獻精神，主動肩負(fù)起民族復(fù)興的重?fù)?dān)。

常言道，如果教師給學(xué)生一碗水，那么自己就得有一桶水。新時期，隨著學(xué)生獲取知識的多樣性和便捷性，教師“一桶水”的知識儲備顯然已經(jīng)難以適應(yīng)當(dāng)前學(xué)生的知識增長需求，而這種現(xiàn)象隨著學(xué)生的年齡增長，呈現(xiàn)出愈來愈明顯的趨勢。信息時代，教師只有養(yǎng)成隨時隨地學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，才能始終走在學(xué)生的前面，才能勝任當(dāng)好學(xué)生知識傳授人這一歷史使命。教師學(xué)習(xí)的內(nèi)容不僅要包含學(xué)科專業(yè)知識、學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀趨勢、教育教學(xué)基本理論知識、教育教學(xué)方法策略等，還要廣泛涉獵科學(xué)、自然等多學(xué)科知識，學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段等，只有這樣，才能適應(yīng)新時期人才培養(yǎng)的需要。

做好學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引路人并不是單純地嚴(yán)格按照國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)教給學(xué)生學(xué)科知識就行。廣大教師一方面要發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，積極變革學(xué)生的學(xué)習(xí)形態(tài)，積極探索實踐合作式、項目式以及研究型學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人；另一方面，要教會學(xué)生學(xué)習(xí)知識的方法，幫助他們系統(tǒng)掌握綜合性學(xué)習(xí)的方法和策略，掌握通過獨立自主和合作學(xué)習(xí)分別獲取知識的方法和能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進而為他們今后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

當(dāng)前，我國正面臨著復(fù)雜的國際環(huán)境，習(xí)總書記不止一次地強調(diào)在激烈的國際競爭中創(chuàng)新工作的重要性。對此，廣大教師一定要肩負(fù)起培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重任，為實現(xiàn)國家的經(jīng)濟發(fā)展、科技進步和提升國際競爭力提供重要的人才戰(zhàn)略支撐。譬如，敢于大膽實踐探索，不墨守成規(guī)、不拾人涕唾，不迷信權(quán)威，能夠接受學(xué)生提出的新觀點、新思想；能夠不斷地對自己的教育教學(xué)實踐進行反思和探究，不斷創(chuàng)新自己的教育教學(xué)方法；能夠大膽研究促進學(xué)生創(chuàng)新能力的沉浸式、項目式、混合式等新型教學(xué)模式。

培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維不是一蹴而就的，必須銖積寸累。廣大教師要注意營造和諧輕松的課堂氣氛，讓學(xué)生在課堂上能夠大膽地說、大膽地辯，“無所顧忌”地提出自己不同的觀點和看法；要善于利用學(xué)生的好奇心理，激勵和鼓勵學(xué)生合作發(fā)現(xiàn)、自主探究；要引導(dǎo)并鼓勵他們大膽想象、大膽實踐，積極把自己的“異想天開”變成現(xiàn)實；要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會辯證思考，大力培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維；要關(guān)注學(xué)生個性化的成長，因材施教，努力發(fā)掘?qū)W生的潛能。

近十年來，中國社會正發(fā)生著前所未有的大變革，在歷經(jīng)西方資本主義社會腐朽價值觀和國內(nèi)不良思潮的沖擊下，中華民族卻愈來愈團結(jié)，特別是在一些大災(zāi)大難面前，中華兒女前赴后續(xù)、逆行而上，積極自覺貢獻個人力量，展示了堅定的愛國情懷和良好的精神風(fēng)貌。青少年學(xué)生是國家的未來和希望，在當(dāng)前和今后的長久歲月，做好學(xué)生奉獻祖國的引路人，培養(yǎng)越來越多有著強烈愛國心、愿意為祖國繁榮昌盛無私奉獻的學(xué)生依然是廣大教師的重要責(zé)任。

廣大教師要做學(xué)生奉獻祖國的引路人，首先要做一名堅定的愛國者和奉獻者。譬如，堅決擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，對國家和民族有強烈的民族自豪感、自信心、自尊心；能夠?qū)⒎瞰I祖國與愛崗敬業(yè)結(jié)合起來，矢志不渝地把為教育事業(yè)奉獻終身作為自己人生的重要目標(biāo)和追求；能夠不斷地增強使命感、責(zé)任感和事業(yè)心，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、無怨無悔、精益求精地干好本職工作；常懷淡泊名利的心態(tài)，甘為學(xué)生成長之人梯，不計較個人的得失榮辱，不求聞達(dá)不慕名利，甘于奉獻不問索取，樂教勤業(yè)。

做好學(xué)生奉獻祖國的引路人，一要教育和引導(dǎo)學(xué)生愛黨愛國、聽黨話、跟黨走；二要提升學(xué)生的責(zé)任感，幫助他們從小樹立報效祖國、服務(wù)社會的偉大志向和人生追求；三要引導(dǎo)學(xué)生把刻苦學(xué)習(xí)與奉獻祖國聯(lián)系起來，樹立為中華民族的偉大復(fù)興而刻苦學(xué)習(xí)的偉大志向，引導(dǎo)他們主動掌握奉獻祖國的強大本領(lǐng)，養(yǎng)成奉獻祖國的行動自覺；四要教育學(xué)生長大后做一個踏踏實實、不計名利、不求回報、無私奉獻、對國家有用的人。

做好學(xué)生健康成長的引路人是廣大教師的重要使命，也是“好老師”的最深刻內(nèi)涵，責(zé)任極為重大，使命也極為光榮。作為教師，我們必須要高度重視，主動作為，只有這樣，才能讓自己無愧于這個時代、不負(fù)于人生。

（作者單位：陜西省咸陽市楊陵區(qū)教育局教研室）

編輯：張昀