談新形勢下如何開展初中班主任德育工作探究

張建聰

摘要：初中是學生成長的關鍵時期，學生的價值觀正是在這一時期形成的，因此在這一階段，教師要注重加強德育教育工作力度，提高學生的思想道德品質(zhì)，可使學生受益終身。作為新時代初中班主任，要清楚德育工作的重要意義，在日常工作中滲透德育內(nèi)容，潛移默化中促使學生形成健全人格，使學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，從而推動學生全面和諧發(fā)展。本文筆者基于多年工作經(jīng)驗，對新形勢下高效展開初中班主任德育工作的策略做出分析，希望可以為廣大初中班主任提供一些可行性參考，提高班主任的德育工作水平，充分發(fā)揮初中德育工作價值，為學生終身良好發(fā)展做好鋪墊。

關鍵詞;新形勢;初中階段;德育工作

中圖分類號：A 文獻標識碼：A

引言

隨著時代發(fā)展，國家和社會對人才培養(yǎng)提出了更高要求，開展人才培養(yǎng)工作，教育從業(yè)人員不僅需要幫助學生掌握豐富的文化知識，還要注重提高學生的思想道德品質(zhì)。新形勢背景下，初中班主任展開教育教學工作，要注意做好學生的德育教育工作，確保學生在收獲豐富的文化知識的同時，形成正確的思想價值觀，幫助學生形成健全人格，使學生具備更多適應于新時代發(fā)展的優(yōu)秀品質(zhì)，為學生的終身良好發(fā)展做好鋪墊。

一、提高班主任綜合素質(zhì)，做好德育工作鋪墊

開展高質(zhì)量的初中生德育教育工作，首先，班主任要注重加強政治理論知識學習，提高自身綜合素養(yǎng)，為德育工作的開展打好理論基礎，有助于班主任向?qū)W生傳達正確的價值觀念，促使學生形成積極向上的人生態(tài)度。初中班主任不僅需要注重提高自身綜合素養(yǎng)，還要注重加強文化知識學習，所謂"德高為師，學高為范"，班主任擁有淵博學識，可有效增強班主任的個人魅力，潛移默化中促使學生的學習積極性得到激發(fā)，從而促使學生展開自主知識探索活動，學習更多的文化知識武裝自己。

例如在開展班級日常管理工作時，班主任要注重自身儀表，時刻保持衣著得體、整潔大方，與他人交談保持謙遜有禮的姿態(tài);其次，學校也要加強班主任德育工作的監(jiān)督，完善相關規(guī)章制度，督促班主任樹立良好形象，制定獎懲制度，調(diào)動班主任展開德育工作的積極性，為良好德育工作的開展奠定基礎。作為新形勢下的初中班主任，要注重在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，探索更加高效、合理的德育工作開展辦法，提高德育工作實效性，確保德育工作的順利開展，為社會和國家培育更多思想道德品質(zhì)過關的優(yōu)秀人才。

二、利用網(wǎng)絡資源豐富德育知識，落實德育教育工作

隨著科技的不斷發(fā)展，充分利用龐大的網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫，可有效豐富德育教育內(nèi)容，利用網(wǎng)絡中的視頻資源落實德育教育工作，也可順應初中階段學生的認知規(guī)律，激增學生參與教育活動的積極性。班主任要注重適時展開引導，鼓勵學生大膽發(fā)表對視頻內(nèi)容的看法與見解，可以激發(fā)學生自我展現(xiàn)的動力，鍛煉學生的語言運用能力，還可促使學生對于視頻的感受加深，從而提高德育教育成效。

為落實初中德育教育工作，班主任可以充分利用班會的機會。在班會中，班主任可以為學生分享一些在網(wǎng)絡中搜集的關于"感恩"的小故事，可以是視頻形式也可以是動畫形式。值得注意的是，班主任在網(wǎng)絡中收集德育故事時，要充分考慮到學生的年齡特點、興趣愛好、認知規(guī)律等，以學生興趣為切入點展開教育教學工作，有助于培養(yǎng)學生的積極參與興趣，從而提高教學成效。視頻播放完畢，班主任可以組織學生針對視頻內(nèi)容進行交流與探討。將學生合理分為幾個學習小組，讓每一位學生都針對視頻發(fā)表一下自身看法。小組討論結(jié)束，教師可以選出每個小組的代表闡述一下"通過視頻我們可以學習到什么"，班主任要注重對學生代表的發(fā)言進行總結(jié)與評價，可進一步促使學生對"感恩"的理解得到深化。展開德育主題班會，班主任要鼓勵學生勇于表達自身見解，不僅可以活躍課堂氛圍，還可以讓學生鍛煉自我展現(xiàn)的能力，學生通過聆聽他人見解，還可以進一步深化自身認知，從而促使德育教育成效獲得提高。

三、豐富班級活動營造德育氛圍，提高德育教育成效

任何一項教育工作的開展，都離不開理論講解與實踐探究，只有理論與實踐相結(jié)合，才能夠最大化發(fā)揮教育價值，提高教學成效。因此，新形勢下展開初中生的德育工作，班主任要注重組織豐富的班級活動。以德育為主題展開班級活動，讓學生在實踐中切身體會德育內(nèi)容，才能加深學生理解，促使學生將德育內(nèi)容內(nèi)化于心。班主任首先需要明確德育目標，結(jié)合目標設計豐富的班級活動，調(diào)動學生參與活動的積極性，讓學生通過親身實踐鍛煉能力、收獲知識、更新觀念，從而促使學生的思想道德品質(zhì)獲得良好發(fā)展。在班級德育活動中，班主任要注重發(fā)揮自身引導作用，營造良好德育氛圍，充分激增學生的參與積極性，可有效促使德育教育成效獲得有效提高。

如班主任可以組織本班學生進行以"歌頌國家"為主題的詩歌朗誦比賽、演講比賽或者是歌唱比賽，班級內(nèi)的學生可自行報名參加，班主任要設置一定的獎項，以此達到激增學生參與積極性的目的。參加比賽的學生可以通過多種方式收集參與比賽的素材，學生在準備參賽內(nèi)容的過程中可以接觸到更多"愛國"主題的內(nèi)容，從而激增學生對于祖國的熱愛之情。比賽中。每一位參賽學生為了取得更好的成績，聲情并茂進行自我展示，臺下的學生也會受到參賽學生的感染，從而迸發(fā)出濃厚的愛國之情，這樣的德育活動才能順利收獲理想德育成效。班主任可以選擇不同的德育主題組織相關班級活動，以求帶給學生更多新鮮感，幫助學生保持參與德育活動的興趣，從而更好落實德育工作，提高德育教育成效。

結(jié)語

綜上素質(zhì)，新形勢下初中班主任要明確德育教育工作的重要性，并清楚德育不是一件一蹴而就的事情，需要班主任的長期規(guī)劃和實施，并確保德育內(nèi)容豐富、德育形式新穎、德育方法合理、科學、有效，只有這樣，才能確保德育工作缺德理想成效，幫助學生樹立正確思想價值觀念，為國家和社會培養(yǎng)更多高素質(zhì)綜合型人才。

參考文獻

[1]張麗麗.春風化雨立德樹人——初中班主任德育工作策略談[C]//2021教育科學網(wǎng)絡研討會論文集（五）.[出版者不詳]，2021：33-36.DOI：10.26914/c.cnkihy.2021.039198.

[2]申曙東.立德樹人，創(chuàng)新管理——淺談新時期初中班主任德育工作[J].吉林教育，2021（28）：71-72.

[3]金建鑫，王麗麗.創(chuàng)新思路，立德樹人——新時代背景下初中班主任德育工作芻議[J].讀寫算，2021（24）：40-41.