封底人物

夏翠蓮，南京市月華路小學(xué)黨支部書記、校長(zhǎng)，高級(jí)教師，南京市德育工作帶頭人，南京市勞動(dòng)模范。主持或參與多項(xiàng)省、市級(jí)課題，其中“少年硅谷：鄉(xiāng)村小學(xué)科技教育課程化20年的實(shí)踐探索”“小學(xué)數(shù)學(xué)‘生態(tài)·結(jié)構(gòu)化’教學(xué)20年區(qū)域?qū)嵺`探索”獲江蘇省基礎(chǔ)教育類教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，出版《鄉(xiāng)村少年硅谷》等專著。

升騰兒童想象，創(chuàng)造美好世界。

——夏翠蓮

工作20多年來(lái)，她始終扎根教育一線，致力于教育想象的研究。

她認(rèn)為，教育想象是一種教育理想、教育情懷、教育智慧引導(dǎo)下的創(chuàng)造性思維，也是學(xué)校規(guī)劃、創(chuàng)造、行動(dòng)的動(dòng)力之源，而一個(gè)好的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者一定是充滿活力的教育想象者。

她認(rèn)為，每個(gè)兒童都是“未被承認(rèn)的天才”，他們樂(lè)于想象，善于想象，總能創(chuàng)造偉大的想象，而人類美好的未來(lái)就在他們的大膽想象中，因此教育想象研究要聚焦“升騰兒童偉大的想象”這一內(nèi)容。

她認(rèn)為，兒童發(fā)展的可能性是“每一個(gè)”與“這一個(gè)”的整合，在她建構(gòu)的南京市月華路小學(xué)“三棵樹(shù)”課程體系中，每個(gè)兒童的稟賦都被發(fā)現(xiàn)并尊重。“三棵樹(shù)”課程既適應(yīng)了“每一個(gè)”，又更好地關(guān)注了“這一個(gè)”。

除了“三棵樹(shù)”校本課程外，她和團(tuán)隊(duì)還打造了能激發(fā)兒童想象力的“小月芽”創(chuàng)意園、“金問(wèn)號(hào)”新課堂和“人才薈”道德場(chǎng)。升騰偉大想象的兒童文化在校園里隨處可見(jiàn)。