淺談網絡直播與博物館文化傳播

王玉蝶

摘 要：博物館不僅是我國優秀文化及珍貴文物的保存地，也是一個地區乃至一個國家的文化象征，將博物館文化融入人們的生活，利用當今便利的通信設備以及流行的網絡直播方式及視頻播放平臺將博物館所承載的優秀傳統文化“播撒”到大眾生活中尤為必要。文章通過對比新舊不同的博物館傳播方式，探索網絡直播平臺在博物館文化傳播中的優劣。文章分析了博物館直播的案例，提出加強網絡直播平臺管理、規范網絡直播環境、提高博主個人素養等策略來完善和優化網絡直播平臺，以促進我國博物館文化的傳播，豐富人們的文化生活，從而提高我國的文化自覺和文化自信，增強民族自信心和自豪感。

關鍵詞：博物館文化;直播平臺;傳播方式

DOI：10.20005/j.cnki.issn.1674-8697.2022.03.035

0 引言

隨著物質生活的豐富，人們對于精神文化生活的要求也越來越高。博物館具備保存、研究文物作用的同時也兼具著向大眾宣傳和弘揚相關歷史文化的功能。因此，需加大各博物館文化傳播的力度，將博物館文化轉變為人民大眾喜聞樂見的文化，從而滿足人民多樣化的文化需求，提高人們的文化生活水平。在學術界，博物館一直受到學者們的關注，如何將博物館文化更廣泛地傳播出去也是文博工作人員一直重視的問題。張穎嵐在《數字化生存—信息時代博物館的未來之路》中提出，博物館應跟隨時代潮流，制定信息化的發展策略和長遠規劃，在保護藏品的同時也應去挖掘藏品中的文化內涵。宋向光的《繆斯的獻祭：知識、抑或信息—信息時代博物館產出及博物館與觀眾的關系》中指出，在當今的信息時代博物館應適時而變，改變傳統的知識儲藏功能，強調博物館文化傳播的重要性，提出博物館應當根據觀眾的不同需求來開展相關的文化傳播工作。借鑒前人研究成果，將信息化時代中的網絡直播與博物館文化傳播相結合，具體闡述利用網絡直播對博物館文化傳播方式進行的創新，并分析其利弊提出措施，以期博物館能擴大自身影響力。

1 傳統與網絡直播傳播方式的比較

1.1 傳統博物館文化傳播方式

博物館是文物和標本的主要收藏機構、宣傳教育機構和科學研究機構，是我國科學文化事業的重要組成部分，其基本任務是為科學研究服務和為人民群眾服務，即“三性二務”。博物館的傳統傳播方式包括基本陳列、館際之間的交流、文創產品的開發等。

1.1.1 基本陳列

傳統的傳播方式以博物館為主體，觀眾需要親自前來參觀才能體會其中的文化內涵。而各博物館的特色展覽和主題陳列相對固定，在傳統的博物館傳播方式中，觀眾需要跟隨博物館的展覽設計來進行參觀活動，一般只能獲取比較淺顯的博物館信息，文物所蘊含的深層次的文化內涵難以理解。傳統的博物館文化傳播方式影響范圍有限，觀眾的參觀目的也有較明顯的區別，以休閑娛樂、拍照紀念為主要參觀目的的游客占較大比重，大部分人將博物館文化看作是“高大上”的陽春白雪，實現博物館文化的平民化和大眾化顯得尤為重要。

1.1.2 館際之間的交流與合作

博物館作為我國的公益性文化事業，在彰顯民族文化底蘊、豐富人民精神生活方面發揮著不可替代的作用。但大多數博物館館藏的文物在數量和種類上具有一定的局限性，因此博物館之間進行交流與合作實現了館與館之間取長補短、互通有無，在提高博物館陳展質量的同時也為大眾傳播了豐富的文物信息和博物館文化。但是，在館際交流時，由于地域限制和保護文物的需要，很多時候無法實現合作或成果達不到預期效果。

1.1.3 文創產品開發

我國歷史悠久、文化底蘊濃厚、文物遺存豐富，且近年來博物館數量不斷增加，博物館文創產品的發展也越來越受到關注。博物館文創產品承載了文物信息，大多以館藏文物為設計原型或以博物館文化為設計理念，如故宮淘寶推出的八旗娃娃、俏格格、大明潮人、明信片、膠帶等，在傳播博物館文化的同時為博物館贏得了一定的經濟效益。但大多數博物館的文創產品開發會有很多局限，制作成本高、缺乏創新性、使用價值較低等，因缺乏專業人才或銷售經驗導致宣傳、銷售等方面也存在不足。

1.2 博物館網絡直播

1.2.1 獨特的傳播方式

2017年10月，國家文物局開展2017年度“互聯網+中華文明”示范項目申報工作，新浪微博“約會博物館”IP話題活動等69個項目成為首批入選項目。隨后，相繼開展了“博物館直播月”“5.18國際博物館日”“文化遺產日”等多項線上博物館相關主題活動。2019年3月19日下午，上海博物館開展了一堂面向全國150所鄉村小學的數萬名孩子的博物館課，該課堂采用網絡直播的形式向遠在鄉村的孩子講授博物館美育知識。上海博物館研究員張經緯第一次嘗試以直播的形式為孩子們授課，將不同民族的服飾文化以簡單有趣的方式說給孩子們聽。在直播中張經緯和孩子們交流互動，孩子們聽得認真、看得仔細。通過這堂別開生面的直播課讓他們學到了很多在課本上學不到的知識。這次網絡直播課非常成功，雖然僅有四十分鐘，卻拉近了孩子與博物館的距離，讓孩子們足不出戶也能感受到中華文化的魅力。博物館在線直播課為更多邊遠地區的孩子提供了學習機會，為孩子們打開了一扇博物館奇妙之旅的大門，激發了孩子們的學習熱情。成功的實踐讓我們看到將博物館與網絡直播結合不僅打破了地域和時間上的限制，而且能夠以更靈活、更新穎的方式讓博物館更受歡迎，更具親和力、感染力。

1.2.2 講述博物館故事

網絡直播博物館將人們觀念中“遠離世俗”的博物館文化以更具親和力和更接地氣的姿態出現在社會公眾的視野之中，在線直播可以講述更多的博物館故事，讓人們在故事中體會文化之美。網絡直播博物館涉及的歷史、文化、知識非常豐富，以博物館本身的藏品為直播的基礎但又不限于此。

在2018年的“博物館直播月”活動期間，各博物館進行了積極的合作和探討，在專業團隊的策劃下，各博物館都順利進行了在線網絡直播。西安半坡博物館的志愿者團隊擔任主要策劃小組，在各界的積極配合下，各大博物館都通過直播展現了本館的文化與特色，直播內容豐富多樣且互不沖突。三季直播圓滿完成，觀看直播的觀眾由開始時的八千多人達到了最后的十六萬人。在觀看直播的過程中，廣大網友了解到了文物從發掘到修復再到陳展的不易，一方面更尊重文博相關工作人員的工作成果，另一方面更珍視這來之不易的“國寶”們。博物館通過網絡直播能夠突破自身的局限性，擴大其在文化傳播方面的廣泛性，但博物館直播依然面臨著問題與挑戰，分為以下幾個方面：gzslib202204051824

①相關體制機制不健全。

由于網絡直播博物館處于初步發展階段，各方面發展還不夠成熟，尤其是相關體制機制不健全。文物是我國寶貴的文化財產，進行在線直播涉及文物的保護和與直播相關的規章制度。博物館在直播前需要根據不同等級的文物設計不同的直播方式，直播內容的策劃、文物故事的編寫等都需要在體制的規范內開展。健全相關的體制機制需要社會各界的廣泛參與，也需要相關的工作人員在博物館直播的實踐中總結經驗。

②博物館人才缺失。

20世紀末以來，我國博物館事業迅速發展，各級博物館擴建、改造，總體數量不斷增加，同時新型博物館不斷發展。伴隨著博物館的不斷發展，對博物館相關專業技術人才的需求也在逐漸增加。博物館的增多與專業人員的缺失給我國博物館的發展帶來了挑戰，目前我國博物館大都采取招募志愿者的方式來協助博物館各方面的管理和運營，但這遠不能滿足博物館的迅速發展對人才的需求。

③設備不完善，直播成本高。

博物館網絡直播與游戲直播、秀場直播等不同，博物館直播的內容和場景更豐富，但在直播硬件上面臨著較多問題。文物是經過歲月洗禮的文化寶藏，保存條件極為嚴苛。一般博物館展廳的光線較暗，這使博物館直播的清晰度大大降低，在不能使用補光和閃光燈的拍攝條件下，直播時很難將文物的細節展示出來。一些博物館為了提高直播質量，聘請專業攝影師和后期制作人員，購置專業設備，將博物館直播拍出了紀錄片的效果。這種專業的網絡直播給網友們帶來了視覺上的盛宴，在傳播博物館文化上獲得了成功，但相應的開銷卻給中小型博物館帶來了經濟壓力。設備不完善、直播成本高使博物館網絡直播的發展遇到了瓶頸。

2 完善博物館網絡直播的相關策略

2.1 加強管理，規范網絡直播環境

當今社會，幾乎每一個手機用戶的手機里都安裝有直播App，觀看網絡直播、短視頻或拍攝自己的作品已經成為人們生活的一部分。我國是人口大國，個人或團體借助網絡的宣傳力和粉絲的號召力，其影響的范圍不可估量。引用業界對網絡媒體平臺影響力的評價：“如果你的粉絲量超過一千，你就像是一個布告欄;超過一萬，你就像是一本雜志;超過十萬，你就成了一份都市報紙;超過一百萬，你就是一份全國性報紙;超過一千萬，你就是一家電視臺。”在用戶如此之多、影響范圍如此之廣的網絡直播環境中，加強管理、合理規范網絡直播環境必須與網絡直播的發展同時跟進，甚至需要預測網絡直播可能出現的問題并及時提出解決策略。國家文物局政策法規司新聞與宣傳處處長范伊然表示：“博物館直播活動必須經過文物管理單位同意，制定直播預案，服從工作人員安排。對于保護措施不完善的博物館，脆弱易受損和價值定位不明確的文物等不允許進行直播。”在博物館直播管理中，要讓網絡直播在規范有序的環境中發展，堅決杜絕不健康的內容出現在網友的視野中，為網絡直播的發展開辟出一片純凈天地。

2.2 提高主播文化素養和知識水平

博物館網絡直播對于主播的要求較高，主播需要具備豐富的文物與博物館知識、較強的語言組織表達能力以及靈活的應變能力等。由于博物館直播尚處于初步發展階段，直播人員還需學習更多相關技能。相對于常規的講解，網絡直播更考驗主播的功力，如果講得乏味枯燥，網友只需輕輕動一下手指就可以關閉直播窗口。在網絡直播普及的今天，直播呈現出一種泛娛樂化傾向，有些主播素質低下、語言粗俗，甚至為了迎合少數人的低俗趣味而違法直播。因此，提高主播的個人文化素養和知識水平尤為重要，博物館工作人員需要不斷學習，在吸引粉絲的同時傳播博物館文化，讓博物館文化傳播方式娛樂化，同時要防止直播內容的娛樂化。

2.3 加強互動交流，增強直播趣味性、實踐性

在博物館網絡直播中，網友不僅可以隨時隨地觀看博物館展覽，而且可以和主播進行即時的互動。如果在博物館直播中還是講解員獨自一人講解，那直播將失去意義，直播效果也無法保證。在博物館直播中，主播應運用新媒體語言，讓觀眾能夠聽得懂，還有興趣繼續聽下去，并且在直播過程中積極互動、為網友耐心解答。洛陽博物館宣教部副主任胡寅曾在直播中彈奏《梅花三弄》，當時有六千多名網友通過手機直播欣賞，并且紛紛留言稱贊。博物館直播可以采用才藝展示、文物修復、文物鑒賞等環節來吸引觀眾，增強直播的趣味性和實踐性，讓觀眾在直播間學習更多的文物知識，讓文物在直播間“活起來”。通過直播，博物館不僅要向觀眾傳遞文物的歷史、藝術、科學價值，也應傳播文物保護的正確觀念，讓觀眾在樂中學、在學中悟。

3 結語

博物館作為人類文明和歷史文化的重要載體，凝結著中華民族歷經千百年而形成的優秀傳統文化，承載著千百代勞動人民的智慧結晶和奮斗精神。如今信息技術是人類社會現代科技發展的重大成果，在人們生活的方方面面都產生了巨大影響。博物館通過網絡直播不斷滿足社會大眾對精神文化的需求，在一定程度上提高了人們的文化素養，增強了博物館文化的凝聚力，促進了我國的精神文明建設。借助網絡直播的力量加快博物館事業的發展壯大，推動我國的博物館事業在新時代的起點上向前發展，提高國民的文化自覺、文化自信，我們任重而道遠。

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