民俗題材彩繪在城市公共空間的應用研究

高雨珊，左洪亮

(河南科技大學 藝術與設計學院，河南 洛陽 471023)

一、民俗題材彩繪與城市公共空間

(一)彩繪與城市公共空間的關系

彩繪作為一種裝飾藝術，是公共藝術的重要組成部分，它以墻體、地面、廣告牌、地鐵站等眾多公共空間作為載體，在銜接城市公共空間與大眾關系之間發揮著巨大的作用。彩繪與城市公共空間兩者是相輔相成的關系，彩繪藝術的創作展示需要城市公共空間為載體，城市公共空間也需要彩繪為之增添亮麗的色彩。彩繪藝術與空間、文化、建筑、人群有機結合，可以形成和諧的公共性藝術，造福人民大眾[1]。

(二)城市公共空間中的民俗題材彩繪及其特征

民俗題材彩繪內容豐富，如神話故事、民間傳說、民俗節日、自然風光等；藝術形式多樣，突破了古今與中西、民間藝術與廟堂藝術的諸多界限，且每幅作品都有其獨特的人文歷史內涵(表1)。城市公共空間中的民俗題材彩繪，在創作時要融入當地獨有的傳統文化元素，形成由地域決定民俗題材彩繪的形式和內容。民俗題材彩繪作為一種充滿表現力的獨特語言形式，被安置在城市公共空間之中，主要是得益于其自身的藝術特征(表2)。

表1 民俗題材彩繪分類表

表2 民俗題材彩繪特征表

(三)民俗題材彩繪進入城市公共空間的意義

1.保護和傳承地方文化。民俗文化是地方文化的重要組成部分。城市公共空間是民眾交流、休閑娛樂最多的空間。民俗文化的保護離不開本地民眾的傳承。城市公共空間與民俗文化藝術的融合，能夠將悠久、厚重、獨特的歷史文化更好地展現出來，有助于民俗文化的傳承與發展，并做到民俗文化代代相傳[2]。

2.提升居民文化素養。民俗題材彩繪是文明的產物，是城市文化的象征，同時它又作為一種文明工具介入到城市公共空間之中，為該空間的文明品質提升發揮著潛移默化的作用[3]。優秀的地方民俗文化中，有古樸的民風民俗，有獨具特色的節日慶典，有薪火相傳的地方精神等。這些文化是城市文化發展的根基，與城市文化相互依存相互滲透，不僅提高了居民對家鄉文化的認同感和自豪感，也能在日常中影響居民的價值觀，并逐漸提高藝術素養。

3.豐富城市文化，提升城市品牌。文化是城市的靈魂，對源遠流長的地方民俗文化的脈絡和豐富的文化遺產進行梳理，以彩繪的形式進行展示，使得城市公共空間充滿人文氣息。一方面，不同的民俗文化在時代的推移中被賦予不同的含義，城市文化也在不斷創新以適應新時代發展的需要，而民俗題材彩繪可以作為激發城市不斷創新發展的藝術手段，促使城市面貌煥然一新且充滿活力；另一方面，民俗題材彩繪還起到宣傳和普及本地文化的作用，讓外地游客對本地文化、城市形象有最直觀最快速的認知，從而起到強化城市記憶，塑造城市形象的宣傳作用。

二、民俗題材彩繪在城市公共空間的應用現狀

(一)國內應用現狀

隨著經濟的發展，“文化強國”口號的提出，國內掀起了文化建設和城市建設的高潮。因此，彩繪作為公共藝術的一種形式在城市公共空間得到迅速發展。20世紀80年代，在全球文化交融發展的背景下，出現了一批刻意模仿歐洲風格的彩繪作品；20世紀90年代，彩繪藝術的創作逐漸摸索出屬于我國獨特的表達方式——開始反映城市民俗文化。民俗題材彩繪的大量涌入，在短期內可以幫助城市塑造藝術氛圍，提升城市文化知名度。如今，民俗題材彩繪藝術已進入空間的多元化時代，在舊城區改造和小型室內裝飾中經常看到其身影。如重慶黃桷坪工業城區，通過選擇民俗彩繪的形式來重新對舊城區進行裝飾改造，使整個公共空間充滿新的活力和文化氣息。也有在極具地方特色的餐廳中，利用其公共空間繪制了許多代表當地民俗文化的彩繪，使之成為介紹地方文化的一種新型表達方式。民俗題材彩繪帶著強烈的地方色彩進入城市公共空間，受到了越來越多人的喜愛。

(二)國外應用現狀

國外彩繪藝術的研究與運用相對于國內來說要早很多，法國14世紀初期就有藝術家開始在墻壁上進行以宗教故事為題材的彩繪繪畫，繪制內容嚴肅又神圣，這大概就是國外的“民俗”題材彩繪。20世紀60年代，歐美開始在街道進行大量的彩繪創作，成為新型的公共藝術，開始用藝術的方式改變城市公共環境。例如美國費城，城市公共空間進行了大量的彩繪設計與繪制，不僅整體提升了城市公共空間的藝術氛圍，也豐富了市民和游客的精神世界。如今，國外的彩繪藝術正突破二維空間，進行大量的3D創作，一幅幅栩栩如生的彩繪成為城市公共空間的點睛之筆。

三、民俗題材彩繪在城市公共空間的應用方法

傳統的民俗文化元素的提取具有形象模糊、難識別、復雜程度高的特點，直接運用到城市公共空間時難度較大。為了使大眾能夠更有效地接受其傳達的信息及含義，特將運用現代視覺語言設計的方法對繪制的元素進行分析應用，具體設計方法如下。

(一)刪繁去雜，概括特征

民俗題材彩繪圖案的整體造型，無論是人物、傳統紋樣還是歷史器物，在進行創作時都要遵循生動簡練的特點。傳統民俗元素畢竟經歷悠久的歷史，圖形結構繁雜，形式落后，不符合現代藝術設計的審美標準。具體運用上，可以對提取的元素刪繁去雜精確概括：提煉歸納物體形態，刪除結構造型中較次要的細節，提取主要能代表物體輪廓、形象的特征線，用高度概括性的線條表達提取對象的整體動態以及細節，突出主要特征。圖1是一個鳳鳥紋的民俗圖案，進行簡化時，在造型上舍棄繁雜的結構和細節，使其形態特征通過點、線、面元素表現出來，產生了輪廓鮮明、形態優美、兼具動態美感的效果。此外，簡化的同時也要對重點特征部位進行細節刻畫，才能凸顯出圖案的原始韻味。在鳳鳥紋圖形中對尾部、翅膀、羽冠等細節進行線性化處理，使其形象更加飽滿，強化其原始圖案的層次感和飄逸感，刻畫出鳳鳥紋優美和典雅的獨特韻味。當然，在簡化的基礎上還應具有較強的識別性，這也是提煉傳統民俗圖案的重中之重。

圖1 鳳鳥紋元素的特征線提取

(二)分段描述，中心突出

民俗題材彩繪的內容主要包括具有故事性的民間故事、神話傳說、地方節日等。由于表達的內容較多，因此，表達畫面故事時多以長篇幅分段式描述的方式出現，如此才能深入完整地勾勒出其中的內涵。如圖2，北京國際機場候機大廳的《哪吒鬧海》大型彩繪，整個篇幅分為三部分，即哪吒出世鬧海、斗惡龍、復仇，并以連環畫的形式將這三段連接起來。整個畫面由多個形象元素組合在一起，畫面中心即是哪吒與四海龍王相斗的場景，哪吒的鮮明形象位于視覺中心，周圍是四海龍王。四海龍王被風火輪演變的巨大火圈環繞著，加以海浪、建筑、祥云、山石、樹木的點綴，以散點透視表現完整故事性，且中心主體物突出，主題明確。畫面人物雖多，但是巧妙利用圖形之間的主次、疏密、動靜關系進行排列分布，形象生動，線條流暢，表達出民俗特點而又具有現代化的審美特征，同時傳達了“我命由我不由天”的奮斗精神，飽含中國傳統文化的價值理念。分段式構圖使觀者在長幅畫欣賞的過程中不會出現視覺疲勞，還會牢牢抓住大眾眼球。

圖2 哪吒鬧海

圖3 散點透視形成的動觀方式

(三)配色大膽，鮮艷多彩

色彩作為城市公共空間環境中最重要的視覺要素之一，以最直接的方式讓大眾感知到所要傳遞的信息，在公共空間中起著先聲奪人的作用。民俗題材反映了人們的日常生活習俗，經常是熱鬧喜慶的場面，反射出積極向上、熱情奔放的生活態度，其色彩必然是激情熱烈、鮮艷明快的。不同的色彩搭配組合能產生截然不同的視覺效果。因此，在色彩的選擇和使用上以紅黃藍三原色為主，并在一幅作品中搭配同色系不同明度的色彩，使畫面用色豐富又不雜亂。如圖4這幅歡慶元宵節的民俗彩繪畫作，整個畫面用色活潑大膽，主色有紅、黃、藍、綠、紫，搭配低明度的主色，凸顯其整體性。房頂用了兩種不同明度的藍色，區分出了房梁和房頂瓦片，這樣即使大面積地用色，也不覺畫面配色有失重感。通過暈染、厚涂、干擦等手法豐富畫面的色彩層次，增強畫面的色彩表現力。同時對大眾的視覺形成強大的沖擊力，仿佛置身其中感受到了元宵節熱鬧紛呈、喜慶祥和的氣氛。

(四)造型夸張，生動傳神

傳統民俗圖形由于外形輪廓已被簡化，在表現其特征時需要對造型夸張、擴大等手段，重點突出其形象特征，給整個畫面形態賦予藝術性和趣味性。夸張是在不脫離現實形象的基礎之上，發揮想象力，抓住對象的某種特征加以強調或夸張[4]。如圓的更圓，大的更大，尤其是在表現人物時，為了抓住觀者的眼球，人物的形態需更加立體，表情惟妙惟肖充滿喜感，呈現出夸張娛樂性。如民俗娃娃，是在動作體態上進行夸張處理來強化兒童圓潤敦實這一身材特點，這樣一方面使繪制對象的特點鮮明，形象更加生動傳神飽滿，富有感染力；另一方面增加了城市公共空間的趣味性，引人注目，從而起到民俗文化知識的傳播和宣傳效果(見圖5)。

圖4 歡慶元宵節 圖5 民俗娃娃

四、民俗題材彩繪在城市公共空間的應用場景

(一)民俗題材彩繪在城市文化墻上的應用

城市公共空間的構成元素多樣，且都有其自身的設計特征和表現形式，為彩繪藝術提供了豐富的表現載體。其中最常見的是以城市文化墻體為表現載體，既不會占用更多的空間資源，又能將城市空間與裝飾藝術完好地結合起來，形成城市公共空間中標志性的文化藝術形象[5]。城市文化墻往往設置在城市人口密集的街區道路、城市窗口位置，往往成為空間一個突出顯眼的組成部分，也與城市融為一體[6]。雖不少城市文化墻已經有彩繪藝術的呈現，但這些彩繪大多是為了裝飾美化環境，沒有完善其文化傳播的功能。因此，將優秀的民俗題材彩繪置于城市文化墻上，繪制出一幅幅內涵深刻的民俗故事，對于推動城市文化建設、樹立良好城市形象可以發揮巨大的推動作用。此方式不僅增強了當地市民對本市的文化認同感，還能提高城市的關注度，吸引更多游客前來觀光旅游，成為宣傳城市形象、傳播城市民俗文化的重要平臺。

(二)民俗題材彩繪在校園空間中的應用

校園環境與民俗文化的結合對大學生有耳濡目染的最直接影響。校園環境是校園文化建設乃至學習教育質量提升的重要一環[7]。在校園公共空間中繪制民俗題材彩繪，可以在一定程度上起到弘揚民俗文化和教書育人的作用。校園中可結合當地的風俗文化把其繪制在教學樓內、宿舍樓梯間、教室黑板墻、圖書館墻面上，亦可在校園里搭建民俗題材彩繪展示長廊，使學生在校園里隨處可受到民俗文化的熏陶，有利于學生普及民俗文化知識，豐富其文化底蘊，提高藝術素養，民俗文化帶來的精神和物質享受，使校園公共空間成為民俗文化知識的講堂。

(三)民俗題材彩繪在新媒體技術中的應用

以往宣傳民俗文化的形式大多數偏傳統，如開展民俗文化慶典、專家講座、文化交流等活動。隨著科技的進步，民俗題材彩繪除了傳統的表達形式以外，也可以不斷從新技術、新媒體中汲取養分。將民俗元素融入到虛擬場景中，還原歷史場景營造文化氛圍，如廟會慶典、文化活動、傳統節日等，讓人仿佛置身其中。還可以模擬一些應景的民俗文化元素，如歷史人物、古代建筑、傳統器物等，從而帶給人們更近距離真實的完美體驗。此外，還可以利用交互數字化實現民俗題材彩繪相關內容的展示，使其能夠在畫面的任一地方實現快速的跳轉，然后鏈接至網頁進行相關知識的查詢與學習。

五、結語

民俗題材彩繪反映了社會大眾生活中最真實的場景，代表了大眾的生活趣味和審美方式，這也決定了其在宣傳和弘揚民俗文化方面具有不可替代的地位。本文研究民俗題材彩繪在城市公共空間中的應用，根據其特點“刪繁去雜，提取特征線”“采用分段式描述，明確主題”“色彩以三原色為主，配色豐富大膽”“塑造人物造型夸張，細節刻畫生動傳神”等四個方面對民俗題材彩繪在城市公共空間中的應用方法進行分析總結，并結合實例對應用場景進行分析，將地方民俗文化的脈絡和豐富的文化遺產進行梳理繪制，從而使城市公共空間充滿人文氣息，促進城市形象建設與城市文脈發展。