北京 昝亞娟
學習理解活動
一、短文
假定你是李華,你的朋友Tom想了解你所就讀的學校。請寫一篇短文,介紹你的學校。內容包括:
1.學校的環境;
2.老師及同學;
3.高中生活。
注意:
1.詞數80左右;
2.可以適當增加細節,以使行文連貫。


二、郵件
某中學生英語報近期開辟了一個專欄,討論人與自然的關系。假定你是高三學生李華,請給報社的編輯寫一封郵件。內容包括:
1.自然災害頻發;
2.人與自然的關系;
3.人與自然和諧共處的做法。
注意:
1.詞數80左右;
2.可以適當增加細節,以使行文連貫。
Dear Editor,

Yours sincerely,
Li Hua
應用實踐活動
一、報道
假定你是李華,要為某英文報寫一篇報道,呼吁同學們保護自然遺產。內容包括:
1.保護自然遺產的重要性;
2.自然遺產的現狀;
3.發出呼吁。
注意:
1.詞數80左右;
2.可以適當增加細節,以使行文連貫。參考詞匯:自然遺產natural heritage

二、演講稿
假定你是李華,你校為開展“保護環境,從我做起”的活動,舉辦了“How to protect the environment for us?”專題演講比賽。請你寫一篇演講稿,內容包括:
1.為保護環境,你該怎么做;
2.你的感受。
注意:
1.詞數80左右;
2.可以適當增加細節,以使行文連貫。
Dear classmates and friends,

That's all.Thank you!
遷移創新活動
一、倡議書
假定你是李華,請你為校報寫一篇稿件,倡議同學們少使用塑料制品。內容包括:
1.寫作的意圖;
2.塑料制品對海洋動物的傷害;
3.倡議大家少使用塑料制品。
注意:
1.詞數80左右;
2.可以適當增加細節,以使行文連貫。
Dear fellow students,

二、通知
天氣預報說臺風即將來臨,請你用英語寫一則通知,并將其張貼在學校的公告欄上。內容包括:
1.臺風發生的時間;
2.防范措施。
注意:
1.詞數80左右;
2.可以適當增加細節,以使行文連貫。
Notice
