尋找《詩經》里的植物

楊佳熒

在南方鄉下老家時，我突然想到《詩經》里的眾多植物，老家植物品種豐富，這不正是去尋“風雅”的好機會嗎？

于是，我迅速把記憶中《詩經》里的植物寫在紙上：蒹葭、竹、艾、木瓜、車前草……然后問奶奶是否認識，老家有沒有。奶奶居然大多數都認識。其中有一種叫“薺菜”的，奶奶不認識。我用手機查了查，看到了薺菜的模樣：羽狀嫩綠細長的齒葉，平平地貼著地面，如同放大了的雪花；鵝黃的細細的花瓣，猶如嗩吶的樣子。

那天，我和奶奶來到田野里。微風徐徐，清新的氣息撲面而來。我們很快就發現了艾草，一叢叢、一簇簇，碧綠茂密，聞一聞，還有股淡淡的清香。“彼采艾兮，一日不見，如三歲兮”，思念如艾草，漸行漸遠漸生！

奶奶指著艾草旁邊一叢不知名的植物對我說：“你看，這是不是你要找的薺菜？”我過去一看，還挺像，翻出手機中的圖片一對比，正是“誰謂荼苦，其甘如薺”中的薺菜！如同發現了一件寶貝，此時的我激動極了！

奶奶問我還想找什么，我說車前草。奶奶帶我來到一座已廢棄的房子前。“你看，這兒有！”它們躲在墻根，還有幾朵小花被寬大的葉子簇擁著，一副無人關注也依然快樂的情形。它們就是《詩經》中的芣苢啊！“采采芣苢，薄言采之……”

下午，我們又興致勃勃地來到另一片田園。放眼望去，一片“綠竹猗猗”秀頎挺立，我情不自禁地哼起老師曾播放的《淇奧》：“如切如磋，如琢如磨……有匪君子，終不可諼兮。”不遠處的蒹葭雖已枯黃，但這千年的愛情草必在春來之際再抽節發芽任性生長吧？

后來，我們又找到了木瓜。雖然老師告訴我南北方木瓜有別，但我依然望文生義，陶醉在“投我以木瓜，報之以瓊琚”的濃情蜜意中。

在我看到的《詩經》植物中，我最喜歡車前草和竹。前者代表踏實自足，低調付出；后者有虛心挺拔之意，君子之風。

有了這番雅趣，我更癡迷于植物與詩詞的尋找。打開生活讀經典，有更多的發現：看一枝荷舞成詩，邂逅會呼吸的蓮，驚喜于那朵早醒的桃花。

風雅隨行，遠方不遠，詩就在身邊！

教師點評

作者來到田野，懷著美好的心情尋找《詩經》中的植物，觀察、聯想、感悟，詩與情結合，現實與往昔交織。我們也可尋找身邊的《詩經》植物、詩詞植物，有了這份心思，生活會變得更豐盈、浪漫，寫作也有更多素材。（柏華）