家校社協同推進“長善心育”的區域探索

主持人語

心理健康教育是學生內心朝向美好、發現美好、抵達美好的過程，也是學生健康發展、和諧發展、整體發展的過程。這就需要釋放家、校、社等多邊協同的力量，共同構筑良好的輿論氛圍、支持機制和保障措施；更需要從區域層面系統思考、凝聚共識、群策群力，從而以新思路、新舉措開辟心育發展的新領域、新賽道，以新作為、新突破塑造心育發展新動能、新優勢。

本期專題聚焦“家校社協同推進美好心育的區域探索”，從政府、教育局、未成年人成長指導中心、學校等視角思考各自的角色使命和實踐探索，以期給讀者一定的啟示和借鑒。