研習式心理健康教師成長工作坊（上）

·主持人語·

心理健康教師是一個需要不斷自我成長的職業，不僅體現在專業技術的精進上，更體現在對自我生命的追問與養護上。福建省泉州市教育科學研究所基于心理健康教師的發展需求，積極探索教師成長工作坊的實踐路徑，關注一線心理健康教師的專業成長和個人成長。其中，研習式心理健康教師成長工作坊以服務于心理健康教師職業的縱深發展為目標，圍繞某個主題領域或者某個心理技術深入開展教師成長工作坊，受到一線心理健康教師的喜愛，也為不同興趣點和擅長點的心理健康教師提供了職業發展的舞臺。

本專題介紹了福建省泉州市研習式心理健康教師成長工作坊的探索歷程和實踐模式，詳述了3個以家庭教育主題研究為載體的研習式心理健康教師成長工作坊，分別為家庭夫妻關系研究、親子依戀關系研究、正面管教研習工作坊，通過呈現研習工作坊的發展歷程、操作模式、設計內容與實踐成果，為區域心理教研和家庭教育研究工作提供借鑒與參考。