葉林 楊豐憶



我做了一項小實驗部編本小學語文三年級下冊四單元習作
嗨!同學們!歡迎來到神奇博士的實驗室!小小實驗里藏著大大的智慧!你們曾經做過哪些有趣的實驗呢?
我最近做了一個“乒乓球大變身”的實驗!可好玩了!我還填寫了一張實驗記錄表呢!實驗結果;凹槽部分鼓起來,乒乓球完好如初。
真棒!填寫實驗記錄表可是小小科學家的習慣之一呢!不過,我們要如何把實驗過程中的有趣之處展現給大家,吸引更多的人一起來做實驗呢?
嘿嘿!這可難不倒我喲!瞧我怎樣略施小計,把實驗記錄表變成一篇有趣的文章——
錦囊妙計一:過程清晰有順序
我們把實驗記錄表按時間劃分,文章就可以分為“實驗前、實驗時、實驗后”三個部分來寫,一目了然。
實驗前→實驗時→實驗后
在這三個部分中,最難的就是把“實驗時”的整個過程寫清楚。當然,這是有辦法的。一些表示“順序”的詞語,這個時候就可以派上用場啦!
首先,我的同桌——“大力士”張明出場了,他負責把圓溜溜的乒乓球按壓出一個凹槽。只見他把乒乓球捏在手里,用大拇指使勁按壓,一張臉漲得通紅,終于,乒乓球的“肚子”癟了下去。
接著,輪到我上場了!我把熱水倒進大碗里,再把“受傷”的乒乓球也扔了進去。乒乓球在碗里浮浮沉沉,像一個正在游泳的小男孩。
然后,我拿起筷子,像夾湯圓一樣夾住了淘氣的乒乓球,把它有凹槽的一面完全浸入水中。
最后,乒乓球洗了幾分鐘的“熱水澡”,凹下去的地方又鼓了起來。
錦囊妙計二:變化多端享趣味
實驗過程雖然寫清楚了,但是沒能讓人體會到做實驗的趣味啊!
別著急,做實驗的靈魂人物——“我”,在實驗過程中發現了許多神奇又有趣的變化,還沒來得及說呢!
(一)食物有變化
在這個實驗中,不僅乒乓球的形狀發生了變化,而且它從熱水里被撈出來的時候還是熱乎乎的,溫度也有了變化。
在不同的實驗中,事物也許會發生多方面的變化,需要我們仔細觀察。
我做“模擬海水分層實驗”時,不同的液體在杯子里分成了不同層,真有趣!
“炫彩牛奶實驗”、過程中,滴入洗滌劑后,牛奶表面的色素四散開去,那畫面像花朵綻放。
在你的實驗過程中,事物發生了哪些變化呢?給下面思維導圖中相應的小星星涂上顏色吧!如果還有其他方面的變化,你也可以寫出來喲!
事物在實驗過程中會發生各種神奇的變化。正是這種變化一直吸引著我們,激發我們做實驗的興趣。把這些變化寫進文章中,文章會變得更精彩。
(二)心情有變化
做實驗的每個階段,除了事物在發生變化,我們的心情也在發生著變化。把心情變化記錄下來并寫到文章中,文章會更生動。
回憶起當年我第一次做實驗時,一開始確實很緊張,不小心操作失誤,我有些沮喪。之后經過多次嘗試,實驗最終成功,我興奮得連蹦帶跳,想要把這個消息告訴全世界!
在做實驗的過程中,你的心情發生了哪些變化呢?請填一填心情卡吧!下列詞語可供選擇:興奮、好奇、緊張、迫不及待、不安、焦急、沮喪、激動、驚訝、如釋重負……
錦囊妙計三:用語嚴謹,不同年級各有側重
寫科學實驗這類文章不僅要有科學的態度,用語也要嚴謹喲,就像法布爾在《蜜蜂
這篇文章中講解實驗過程那樣——
實驗中,有的數據需要精確記錄,如時間、容量、體積、溫度……
實驗中,操作者也許還會產生一些聯想或推測,也是值得記錄的。
(])二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散,好像在尋找回家的方向。
(2)它們兩點四十分回到蜂窩里,肚皮下面還沾著花粉呢。
發現沒?用上“也許、估計、大概、可能、仿佛、預測、左右、好像、如果……”這樣的詞語,會讓我們的表達更不容易出錯。
三、四年級的同學寫科學實驗的時候,一般只要求按順序記錄過程,寫清楚實驗前后的變化。五、六年級的同學寫科學實驗時,不僅要按順序寫清楚實驗的過程和在過程中發生的變化,還要寫清楚實驗帶給自己的思考,通過實驗表達自己的想法和看法。
乒乓球大變身
重慶市九龍坡區鵝公巖小學
付瑾檀
星期二,科學老師走進教室,拿出一個被壓癟的乒乓球,問道:“你們猜,一個被壓癟的乒乓球能變回它原來的樣子嗎?”
大家竊竊私語了起來,我心想:乒乓球都成這樣了,怎么可能變回原來的樣子呢?我不信……
老師說: “今天咱們就來做一個‘乒乓球大變身的實驗。”老師講解了實驗方法,準備好了實驗器材,我興奮得搓起了雙手,躍躍欲試。
首先,我的同桌——“大力士”張明出場了。 圓溜溜的乒乓球像一個小胖墩,只見他把乒乓球捏在手里,用大拇指使勁按壓,乒乓球的“肚子”癟了下去。
然后,輪到我上場了!我把大約90攝氏度的熱水倒進大碗里,再把“受傷”的乒乓球也扔了進去。乒乓球在碗里浮浮沉沉,像一個正在游泳的小男孩。哎呀!這乒乓球下了水就不聽指揮到處跑,怎么辦啊?我急得像熱鍋上的螞蟻。對了,還有筷子沒派上用場呢!
接著,我熟練地拿起筷子像夾湯圓一樣一下夾住了淘氣的乒乓球,把它有凹槽的一面按進水中完全浸泡住。我的眼睛瞪得如銅鈴般大,一直盯著乒乓球,生怕錯過了什么。兩分鐘過去了……咦?等了這么久怎么還沒變化?我的實驗不會失敗了吧?
沒想到,乒乓球洗了幾分鐘的“熱水澡”后,凹下去的地方像吹氣球一樣有鼓起來。摸摸它的“肚皮”,光滑如初,還熱乎乎的呢!天哪!這也太神奇了!我簡直不敢相信自己的眼睛。我一蹦三尺高,開心地喊著:“我成功啦!我成功啦!”
我終于明白了這個神奇的“魔法”叫作“熱脹冷縮”,生活中還有很多地方都運用到了這個原理呢!下節課又會做什么實驗呢?好期待啊!
小小實驗室,充滿了智慧和樂趣,一起來感受科學的魅力吧!我們每一次對科學的探索都值得紀念,你最難忘的小實驗是什么呢?不妨也像我這樣記錄下來吧!