淺談影響智力障礙兒童康復效果的因素及對策

梁善

摘要：隨著時代的發展與社會的進步，社會公眾對于殘疾人群體的關注程度得到了顯著提升，希望合理推動我國殘疾人群體的健康成長與蓬勃發展，繼而有效促進殘疾人群體弱勢地位的充分轉變。在這一問題上，大量調查資料表明，智力障礙問題往往會對兒童知識認知水平造成極大影響，進而不利于其知識認知效果的保障。總的來看，這一問題對于兒童日后的健康成長極為不利，因此，近年來，如何有效推動智力障礙兒童康復工作的開展逐漸成為了殘疾人康復中心工作人員所關注的重要問題。本文針對影響智力障礙兒童康復工作效果的因素進行了總結，同時提出了相應的優化對策，希望為后續智力障礙兒童康復工作的落實提供借鑒。

關鍵詞：智力障礙;康復工作;影響因素;應對策略;應用價值

總的來看，作為影響兒童身體健康的重要問題之一，智力障礙問題往往會對兒童的智力水平造成嚴重影響，從而不利于其有效實踐對于自身智力的充分培養，繼而對兒童的成長造成了極大威脅與阻礙。在這一問題上，有研究表明，智力障礙問題往往會對兒童的身體健康成長造成的重要影響。總的來看，由于這一問題的存在，兒童在日常生活中往往難以合理實現對于語言功能的習得，在學習相關知識時，智力障礙會對患兒的注意力和記憶力水平造成影響，從而大幅削弱其知識認知效果，繼而增加了兒童對于相關知識的學習難度[1]。然而，就目前而言，大量調查資料表明，在智力障礙兒童康復訓練工作開展期間，由于受到多種因素的影響，相關康復訓練的效果上存在一定的不足有待改進，基于此，研究人員結合具體問題進行了合理分析，旨在全面推動智力障礙康復工作質量的全面改善。

一、影響智力障礙兒童康復效果的主要因素

（一）兒童家長專業能力偏低，不利于家庭康復工作的充分開展

相關研究資料顯示，在智力障礙兒童康復工作開展期間，作為相關工作的主要配合者，兒童家長的專業能力往往會對康復工作效果造成重要影響[2]。然而，就目前而言，多數兒童家長的專業能力往往相對偏低，從而不利于其有效結合具體工作內容實現對于家庭康復工作的合理開展，從而導致兒童在家庭生活中難以有效結合具體生活內容實現對于智力水平的合理培養與改善，對于智力障礙兒童的成長造成了一定限制。

（二）康復工作執行制度匱乏，不利于康復細節問題的有效解決

大量工作實踐表明，現階段，我國殘疾人康復中心在對智力障礙兒童進行康復引導的過程中所應用的康復管理工作制度相對較為匱乏[3]。由于受到這一問題的影響，在康復細節問題上，相關工作人員與兒童家長往往難以結合具體制度對工作落實情況進行充分指導與評估，繼而限制了后續工作的有序開展。與此同時，由于相關問題的存在，在面對突發狀況時，相關人員往往難以實現對于具體問題的妥善處理和應對，繼而對后續工作的落實造成了極為不利的影響。

（三）康復工作缺乏合理管控，不利于康復中心價值的深入延展

在智力障礙兒童康復工作開展過程中，康復中心的主要作用是對大局進行合理調整與管控。然而，就目前而言，部分康復中心在日常工作中往往并未有效實現對于自身價值的合理發揮，繼而限制了康復水平的進一步提升與改進[4]。面對這一問題，部分研究資料顯示，在兒童離開康復中心回歸日常生活后，部分康復中心并未有效實現對于這一群體的延伸性護理，從而導致智力障礙兒童在日常生活中的康復護理工作難以得到康復中心專業人士的科學指導，繼而不利于兒童家長合理實現對于康復計劃的制定與執行，限制了兒童家庭康復效果的合理保障。

二、提升智力障礙兒童康復效果的相關策略

（一）做好與兒童家長之間的交流，提升兒童家長康復知識掌握水平

在智力障礙兒童康復工作開展期間，康復中心工作人員在開展兒童的干預工作時應合理做好與兒童家長之間的交流，從而有效促進智力障礙兒童康復工作內容的合理宣講，繼而幫助兒童家長實現對于康復知識掌握水平的充分掌握。實踐表明，通過這一工作的合理開展，一方面，有利于幫助兒童家長正確了解自身在兒童康復過程中所扮演的角色和價值，從而有效促進其工作積極性的培養與調動，確保兒童康復工作可以得到合理開展。另一方面，通過積極做好對于相關康復知識的合理說明，有助于幫助智障兒童家長進一步掌握正確的兒童康復方法，有利于確保康復工作的全面落實。

（二）制定智力障礙兒童康復制度，保障兒童康復工作得以合理落實

在智力障礙兒童康復工作開展期間，為了進一步促進相關工作的有序落實，康復中心應積極結合大量工作經驗與研究資料，對于工中心日常工作制度進行有效建立，從而合理促進相關工作的有序開展[5]。與此同時，通過智力障礙兒童康復標準的有效引入與應用，中心可以幫助患兒家長進一步實現對于兒童智力水平發育情況的充分了解與探究，繼而依據評分情況對于患兒智力發育水平進行科學評估，其有利于引導患兒家長正確了解患兒成長情況并及時開展相應的康復計劃，對于兒童康復工作針對性的提升與優化具有良好的促進作用。

（三）完善智障兒童康復管控體系，充分發揮康復中心指導引領作用

研究人員表示，為了進一步促進智力障礙兒童康復工作綜合水平的提升與優化，康復中心工作人員在組織兒童進行康復工作練習的同時應積極做好對于相關質量管控體系的建立完善，從而充分實現對于康復中心引導作用的合理發揮[6]。在這一問題上，大量工作實踐表明，通過有效實現對于康復計劃的充分延伸，相關工作人員可以在兒童離開康復中心后定期通過電話隨訪的方式與兒童家長進行溝通，以便了解兒童在家庭中的康復工作落實情況，繼而確保康復工作的合理發展與延伸。實踐表明，通過相關工作的全面落實，有利于在康復工作落實期間，合理實現對于兒童的充分引導，對于康復工作質量的優化具有積極意義。

結語：在智力障礙的兒童康復工作開展期間，為了進一步促進兒童康復效果的提升與改善，康復中心工作人員應及時做好對于康復工作落實情況的系統分析與探索，從而有效推動康復工作期間具體問題的妥善解決。面對這一問題，大量研究資料顯示，康復中心工作人員應積極做好與兒童家長之間的溝通與交流，從而正確實現對于康復工作要點的充分講解，繼而確保兒童家長可以有效參與到康復工作中并踐行自身責任確。與此同時，康復中心應繼續做好對智力障礙兒童康復工作制度的建立與完善，結合相關標準幫助兒童家長進一步實現對于兒童康復情況的科學評估，以便推動康復效果的合理改善。最后，康復中心應積極做好對于兒童康復管控體系的建立，確保兒童回家后仍能得到康復中心的延續性指導與干預，從而為其家庭康復工作的環節的開展提供強有力的保障。

參考文獻：

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