藏文書法傳承中的數據敘事和可視化設計

宋欣潼

上海大學 上海 200040

一、將數據敘事引入藏文書法

（一）數據敘事的概念

數據敘事指將復雜的數據還原或關聯到特定的情節或情感中，帶入合適的故事場景，以敘述的方式進行呈現，旨在使數據更容易被認知。數據敘事在學術領域和行業中正逐漸受到關注，Julie Steele在《數據可視化之美》中探討了數據敘事的重要性，提出“問題+可視化數據+場景=故事”的公式。根據故事的模式可分為作者驅動和受眾驅動，作者驅動不包含交互，按照作者規定的路徑進行敘述；用戶驅動則具有高度交互性，由讀者自行探索。Segel和Heer提出好的數據故事必須在創作者驅動和受眾驅動之間保持平衡，并給出三種常見的數據敘事模型: 馬提尼酒杯（Martini Glass）結構、互動演示幻燈結構（ Interactive Slideshow）和向下鉆取事（ Drill-Down Story）結構。

（二）藏文書法傳承面臨的困境

非物質文化遺產往往都由當地老一輩的手工藝人口耳相傳，這種傳承方式受到時間、空間、地域等多方面的限制，隨著科技迅速發展以及經濟全球化，非物質文化遺產逐漸遠離了現代人的生活。“藏文書法”是以藏文字為載體的書法藝術，有著1300多年的悠久歷史，伴隨著藏文字的產生和發展，是藏族文化藝術的重要組成部分。“藏文書法”于2008年入選第二批國家級非物質文化遺產。

如今藏文書法的傳承與發展面臨以下困境：（1）藏文書法具有很強的文化與審美價值，由于民族之間的文化差異，大部分人看不懂藏文，導致其傳播受限，需找到新途徑來進行宣傳。（2）師徒之間言傳身教的傳承方式很難被全面記錄，為了解和研究藏文書法帶來了困難，需找到更科學的方法來進行研究。（3）藏文書法在當代除了文化價值外，也應該找到新的應用價值，需要借助現代設計的方法和力量來解決。

（三）數據敘事運用于藏文書法的可行性

在科技發展的驅動下，大數據、AR、5G 等數字技術在非遺傳播中起到了加成作用。近些年來國內外學者不斷探索對于非遺的數字化保護方法，人們越來越認識到數據敘事的魅力，發現其在文化遺產傳播中的潛力。

例如，《紫禁城的歷史》項目獲得2019年凱度信息之美的金獎，利用數據故事來講述中國紫禁城成為故宮博物院的過程。按照時間線講述重要的歷史節點，并選用不同的色彩基調區分多個主題板塊，將大量數據信息設計成交互式信息圖表，穿插文字敘述對歷史背景進行補充解釋，以色彩明亮的精美插畫豐富畫面，在網上的訪問量高達200多萬（圖1）。

圖1 《紫禁城的歷史》

《土族盤繡的數據探秘》通過定量研究盤繡初學者與傳承人之間的差距，將腦電波、肌電、時間、線的長度等數據進行可視化設計，用盤繡歷史、學習過程和感受等情節將數據串聯，以用戶驅動講述盤繡傳承的數據奧秘，從全新的角度解讀土族盤繡非遺技藝蘊含的文化價值（圖2）。

圖2 《土族盤繡的數據探秘》

在藏文書法傳承與傳播過程中，針對文化差異引發的信息傳遞障礙這一問題，數據敘事是提升文化信息易讀性的有效解決辦法之一，能夠提高用戶對數據的理解和接受能力。可視化是數據敘事中的重要部分，結合美學設計能發揮出非遺文化的藝術價值，需要根據用戶心理偏好和文化背景來考慮色彩的選擇，輔助數據更好的傳遞。對非遺數據進行多維度的探索和可視化設計，通過多維度的展示使非遺變得立體化，吸引更多的年輕人回歸藏文書法，讓古老的非遺技藝煥發生機，從而達到廣泛傳播的目的。

二、數據采集與可視化設計

探索數據是進行數據敘事的第一步。數據是構成內容來源的原始材料，在這一過程中要保持數據的真實性和原始性。藏文書法是一項動態的非遺技藝，在書寫過程中具有速度、節奏、筆力等動態特征，同時心理活動變化對動態特征起到控制作用。由于藏文書法的傳承方式是由師徒之間言傳身教，并且是一個漫長的過程，如何獲取有效數據成為一個難題，為研究藏文書法帶來困難。筆者設計了一個定量分析的實驗，借助可穿戴設備智能化感知動作、位置等多種能力，從時間和空間兩個維度進行記錄和分析傳承人的書寫運動、腦部活動以及肌肉變化，將原始數據進行量化分析處理，更加科學地研究藏文書法非遺技藝。

（一）探索書寫運動的數據

為了更好地對比分析，以及防止大量數據展示帶來枯燥感，筆者邀請一位來自青海果洛的藏文書法傳承人和一位漢字書法的學習者，分別書寫《瑪吉阿米》詩歌的藏文版與漢文版，利用MYO手環采集書寫過程中的肌電數據，利用Mindwave Mobile設備采集腦電波數據，目的是對比分析藏漢書法書寫運動過程中動態特征與心理活動變化。

筆者通過Mindwave Mobile可穿戴腦電耳機采集到八個維度的數據以及 eSense參數，應用eSenseblem 算法處理后，選取其中專注度和放松度兩個維度的數據，通過直方圖的形式進行對比分析，利用極坐標柱狀圖的形式進行可視化設計（圖3）。為了使用戶把更多的關注放在數據上，底色選用低飽和度的黑色，數據展示選取高明度的黃色系，便于觀察數據量的大小和變化趨勢。深黃色數值表示受試者的專注度，淺黃色數值表示放松度，圖中的坐標軸刻度越大代表專注度或放松度越高。

圖3 藏、漢字書法腦電和肌電數據可視化

借助MYO手環采集傳承人手臂表面的肌電信號，采集到emg、加速度、陀螺儀和方向四個維度的數據，并使用方差公式來計算方差值，該值用于表示肌肉活動的強度。在視覺呈現時選擇常見的折線圖形式，處理為一條平滑的曲線，選擇明亮的黃色，便于觀察書寫過程中肌肉用力程度變化趨勢。

（二）探索文字維度的數據

文字書寫的動態過程中形成了點、線、面的分布。點是最基礎的構成元素，線指文字包含的筆畫形態，面則是由點和線的分布而形成的成片字跡。筆者以單個藏文詞語和對應漢字詞語進行對比，包括文字結構、組成構件以及偏旁部首等，探索出藏文字中存在的點、線、面的關系，借助圖像自動化分析技術分析兩種文字的墨水比和字面率。在此過程中，需要保證兩種文字的書寫規范和書寫范圍相同。墨水比用長方形呈現，在長度相同情況下，比較兩者的寬度，得出結論是藏文字書寫的墨水量大于漢字（圖4）。字面率分析的結果采用參數化幾何圖形呈現，漢字圖形是接近正方形的不規則多邊形，藏文字則是更為修長的多邊形（圖5）。

圖4 藏、漢文字墨水比對比

圖5 藏、漢文字字面率對比

（三）其他數據采集

為了得到全面的數據，筆者在采集數據的過程中實時收集和存儲圖像，錄制書寫過程的視頻并記錄書寫用時。通過訪談與網絡調查收集傳承人的相關信息，作為文化元素在故事敘述過程中進行情節潤色或串聯。以上收集到的信息在永久存儲的同時，可以實現人們隨時隨地共享，根據不同使用需求對數據進行完善和修改。

三、敘事路徑設計

面對實驗過程中采集到的大量碎片化數據，可以借助數據敘事的模塊化、多線程方法預設起點和終點，將要傳遞給觀者的信息按照順序編排進去，觀者按預設的路徑依次瀏覽，全面獲取知識。同時需要按照邏輯清晰、步驟詳細的敘事路徑進行設計，才能保證數據與信息傳達的準確性和高效性。

制作一個數據故事，首先需要確定故事的主題，這是推動數據敘事設計的關鍵。筆者以藏族詩歌《瑪吉阿米》為敘事線索引導讀者閱讀和體驗，以觀者看不懂藏文詩為故事起點，激發其探索欲望。整體采用交互式幻燈結構，結合作者驅動和用戶驅動敘述兩種方式，通過三個模塊來講述藏文書法的歷史與傳承故事。在不同的版面依照故事流分開呈現不同的情節，在互動中逐步引導用戶探索數據。故事的第一部分為解構藏文字，帶用戶了解藏文的歷史和對藏文字的解讀；第二部分為藏文書法與漢字書法書寫運動時數據對比與文字維度的分析實驗；第三部分為倉央嘉措的詩集可視化研究與分析。用藏文字、藏文書法、藏族詩歌這三個文化元素將數據串聯，引導讀者一步步了解藏文書法的文化內涵。

四、視覺呈現設計

數據敘事依賴于創作者和受眾之間的互動和信息傳遞，創作者既要為受眾提供結構化的故事敘述，又要與其保持一定的交互空間，因此筆者以交互式網站為故事呈現的載體，強化“沉浸式”敘事體驗。

（一）可視化圖表設計

非遺數據呈現的重點在于提高非遺文化的易讀性和趣味性，可視化圖表正是提高理解效率的有效選擇，在圖表設計中融入美學設計，利用色彩強化可視化功能，能夠讓圖表變得美觀有趣，引導用戶快速獲取信息。

在《倉央嘉措詩集》可視化設計上，筆者利用自然語言處理技術對64首詩歌的情緒值與詞頻進行數據分析，參考詞云圖、關系圖與樹狀圖的形態，設計了一種新的可視化交互圖表，用戶可以更改視圖、特定數據區域高亮顯示或點擊深入探索等（圖6）。圖表由三層結構組成，最內部的詞云圖展示詩歌中出現頻率最高的關鍵詞；中間使用堆疊圖的形式，將詩歌的情感值劃分為零到一百的區間，用顏色的深淺度代表詩句的情感傾向，顏色最深的橙色代表情緒積極，顏色最淺的白色代表情緒消極，通過色彩傳遞情緒；最外圈為每首詩歌的首句詩，觸及數據可以查看整首詩歌。

圖6 《倉央嘉措詩集》可視化圖表

同時將倉央嘉措的傳奇故事繪制成連環畫，通過插畫和文字結合的方式向瀏覽者傳遞信息，避免大量文本信息的平鋪直敘，美化頁面的同時提高藝術價值（圖7）。豐富精彩的視覺元素能夠對瀏覽者進行視覺刺激，從而誘導其視覺流向實現完整的信息傳播，使整個界面完整且具有藝術感。

圖7 倉央嘉措傳奇故事連環畫

（二）可視化中的色彩運用

色彩在網頁界面中不僅有使頁面信息層次分明、突出重點信息和視線引導等功能，還可以傳遞情感。藏族唐卡運用色彩的手法非常獨特，帶著千年前古人對色彩的審美傾向。因此筆者結合藏族文化背景和故事內容情感傾向等因素，提取了唐卡中的黃色為主色調，黃色富有活力且常用于代表歷史，用低飽和度的深色作為背景，用高明度黃色來突出信息的展示（圖8）。同色系現代感插畫的插入不僅能豐富頁面，同時為古老的非遺技藝注入現代元素，更加符合當代年輕人的審美（圖9）。

圖8 唐卡色彩元素提取

圖9 網頁插畫繪制

五、數據敘事助力國家非遺文化傳播

非遺傳承面臨的最大問題是傳播力度不足，大多依賴平面靜態化的傳統媒介，然而在科技高速發展的當下，伴隨著互聯網的發展，傳統媒介的影響力日益下降，非遺傳播的途徑需要從傳統媒介過渡到新興媒體。數據敘事對非遺文化的傳播起到促進作用，在新興媒體傳播中能提高信息的易讀性、趣味性和互動性，使大眾更愿意去了解它，人們隨時隨地都可以通過移動終端媒體了解非遺，并參與到非遺保護中。數據敘事對非遺美育工作起到一定作用。當下學生群體有了更多接收信息的渠道，容易被新鮮、有趣的信息所吸引，利用數據敘事對傳統非遺進行解讀，更容易吸引學生群體的注意，潛移默化中使非遺文化深入到學生的思想中，增強民族文化認同感。

最終作品成果《解構藏文》在IEEE VIS 2021 Arts Program Exhibition（IEEE可視化大會藝術項目展覽）中展覽，在ChinaVis 2021第八屆中國可視化與可視分析大會中參加藝術可視化展覽。借助現代數字設計與科技的力量，助力國家非遺的傳播與創新，讓更多人了解并學習非遺，向全世界講好現代“中國故事”，讓世界認可中國文化。

六、結語

本實踐證明將數據敘事運用于藏文書法非遺技藝傳播中是可行且有效的，數據敘事能夠幫助用戶克服文化障礙，接收文化信息和解讀復雜數據。歸納出藏文書法數據敘事的設計流程，總結從獲取原始數據、進行數據可視化設計到轉化為數據故事進行敘述所經歷的主要步驟和方法。從全新的角度解讀藏文化，使非遺保護融入新的思維和先進的數字技術手段，實現更好的保護和傳承。