送教上門，為大山深處的特殊孩子點一盞明燈

“校長，求求你讓我來讀書吧，不然我和爸媽都沒有飯吃?！笨粗矍耙廊弧敖d”在輪椅上的汪凌瑩，蔣有兵回想起2014年9月1日，他第一次見到汪凌瑩時，讓他瞬間紅了眼睛的那句話。當時，蔣有兵剛到雙源完小上任?！艾摤撝簧狭艘惶鞂W就不得不退學。最大的問題是上廁所，她上一次廁所，要兩三個老師幫忙抱去，那時候學校僅有2 個女老師，完全顧不過來。”看著汪凌瑩眼里涌起的淚水，蔣有兵作了一個決定：“上過一天課，就是我們的學生，不能讓她失學，要讓她跟其他孩子一樣有夢想有希望……”

堅守“一個都不能少”的承諾，此后六年時間，雙源完全小學的25 位老師，先后接過這支特殊的教育接力棒，每周一次來回奔波8 公里送教上門，每次上課1-2 小時。老師們有的走路去，有的騎自行車電瓶車去，也有的開車去。送教的路他們走了3000 多公里，相當于北京到三亞的距離?！笆Y老師他們是2014年的9月下旬開始到我家來上課的，每個禮拜都來?！蓖袅璎撌莻€特別懂事又心懷感恩的孩子，第一次見蔣有兵，第一次在家里上課，第一次收到老師們送的新年禮物，這些時間節點她記得比任何人都清楚。

從2014年到2020年，6年時間里淳安縣浪川鄉雙源完小的25 個鄉村老師，風雨無阻為“輪椅女孩”送教上門的故事，感動了很多人。2017年，淳安縣浪川鄉雙源完小愛心送教團隊被評為第十三屆杭州市十大道德模范。

在淳安，像汪凌瑩一樣無法上學的特殊兒童每學年有40 多人。面對特殊的孩子，要用特殊的方式，開創特殊的教育。為了給特殊兒童創造一個和其他孩子盡可能一樣的學習環境和成長機會，淳安縣教育局于2015年開展送教上門服務項目?！安宦湎旅恳粋€、不拋棄每一個，為每一個適齡重度殘疾兒童少年提供教育教學服務，讓他們感受到社會的溫暖、教育的溫暖。這是我們開展這項服務的初衷?！贝景部h教育局副局長徐建平介紹。

打那時起，淳安縣教育局就組織各學校根據學情組建送教上門服務隊，固定送教對象，開展“一對一”送教上門服務。送教內容豐富多樣，既有語文、數學、英語等常規文化課，也有足球、歌唱、繪畫等興趣拓展課。送教服務隊還可根據具體送教對象的實際學情作出相應調整，制定個性化教學方案，因材施教。

2018年，淳安縣教育局協同縣殘聯、淳安縣財政聯合下發《淳安縣殘疾兒童“送教上門”實施方案（試行）》，這份《方案》為有效完成重度殘疾孩子的教育安置工作提供了保障?！斑@是送給全縣特殊孩子的一份禮物，我們的服務對象是具有淳安縣戶籍，不能到學校接受教育，但基本具有接受教育能力的6-15周歲中重度殘疾兒童少年?！毙旖ㄆ浇榻B。

翻開這份《方案》，上面清晰規定了“送教上門”的服務時間、服務內容等信息。比如，每個服務對象上門服務及家庭教育指導工作每周1 次。每次服務3-4 個課時，累計一學期不少于16次，60個課時；根據送教學生的實際情況制定有針對性的教育方案（教學活動設計），開展家庭教育指導工作……

“截至目前，淳安縣共有30 余所學校，40 余個送教團隊，130 余名教師參與送教上門暖心活動，累計送教服務880 人次，100 余位重度殘疾學生受益。”徐建平表示，接下來，淳安縣教育局將協同縣殘聯、縣財政局，將“送教上門”工作從義務教育向幼兒教育和高中教育拓展延伸，為大山深處更多特殊孩子燃燈。

轉載：浙江文明網，有刪減

“送教上門”，送去的不僅是知識與技能，也是教育“一個都不能少”的決心和“因材施教”的關愛。讓孩子既受到知識的灌溉，也感受到愛的溫暖，用愛為大山深處的特殊孩子點亮知識的燈。這場送教服務的接力折射的是對共同富裕路上教育公平的關注。