高職院校計算機應用專業課程改革初探

摘要：作為萬維網的核心語言，HTML5的出現帶來一個全新的無縫網絡，自規范開發完成那一刻起，它便注定成為移動主流，從目前層出不窮的移動應用就知道，在這個智能手機和平板電腦大爆炸的時代，移動優先已成趨勢，HTML5已經作為主角登上互聯網舞臺[1]。HTML5作為高職院校計算機應用專業核心課程，教學大綱和考試大綱都必須有所改進才能適應時代發展。

關鍵詞：核心語言;移動主流;教學大綱;考試大綱

中圖分類號：TP393? ? ? 文獻標識碼：A

文章編號：1009-3044（2022）04-0142-02

自2010年HTML 5.0正式推出，立即受到全球各大瀏覽器廠商的熱烈歡迎與支持，并以驚人的速度被推廣與使用。同年1月YouTube開始提供HTML 5視頻播放器;4月蘋果公司創始人喬布斯公開宣布全面封殺Flash，使得更多公司開始關注HTML 5[2]。到目前為止，世界前100網站中90%以上才有HTML 5技術進行改版。HTML 5的出現，對于Web的發展意義重大，其新技術特征主要表現在語義特性、離線存儲特性、設備訪問特性、通訊特性、多媒體特性、三維及圖形特性、性能與集成特性、CSS 3特性等方面。目前絕大部分前端框架都是基于HTML 5技術。目前HTML5工程師日均崗位缺口超50000隨著互聯網+深入發展，作為熱門前端展示技術，預計HTML5 人才缺口將翻倍增長[3]。

HTML5的教學模式，使用探索和創新的視角，由淺入深學習并掌握HTML5新特性及使用技巧。教學過程中重點闡述HTML 5語義特性、HTML5 Form表單、Canvas和SVG繪圖、多媒體API、本地存儲、文件API、Server-Sent Events和WebSocket通信、Notification通知、離線應用、XMLHttpRequest Level 2、Web Worker多線程、Geolocation位置定位等技術。教師教學過程中注重培養學生的創新思維、具有追求創新的態度和意識，能夠獨立思考、分析問題，以及利用計算機編程解決實際問題的能力，為從事本專業的工程工作打下良好的計算機基礎[4]。

1 HTML5教學大綱修改

HTML5是一門理論與實踐并重的課程，為了達到預期的教學效果與目的，大綱所列教學內容可通過多媒體電子課件進行典型的示例講解、必要的現場實際操作演示、適量的課堂練習、與理論課程相配套的上機實驗以及及時輔導答疑等方式進行教學。修改后的大綱在各章的教學內容中已經明確重點內容和一般了解、理解的內容如表1所示，以便教師更好地開展教學工作。

2 HTML5考試大綱修改

高職院?！禜TML 5高級應用與開發》課程傳統的考試大綱沒有明確考試基本要求和考試結構，這里對這一缺陷進行修改如表2， 《HTML 5高級應用與開發》課程總評成績的組成為：

1） 課終考試成績占學科總評成績的60%;

2） 實驗報告占20%;

3） 上機實踐占20%。

3 結束語

HTML 5作為Web前端開發的基石，是一種前端和后端開發者必備的技能，HTML 5的出現，對于Web的發展意義重大[5]。高職院校為適應時代發展，必須對課程的教學模式進行一系列改革。本文以《HTML 5高級應用與開發》課程為例，探索了其教學大綱和考試大綱兩個方面的改進，為高校教師在教學時提供一定借鑒。

參考文獻：

[1] 史先紅.大數據背景下基礎教育信息資源共建共享模式探索[J].中國教育信息化，2016（19）：30-32.

[2] 張如輝.高校計算機教學現狀反思與改革方向研究[J].電腦迷，2018（7）：84.

[3] 潘期輝.大數據背景下高校計算機應用基礎課程創新教學初探[J].電腦知識與技術，2016，12（4）：143-144.

[4] 張建生.試論大數據背景下高校計算機應用基礎課程創新教學策略[J].才智，2016（33）：44.

[5] 桑迪.大數據時代下計算機專業教學的探索[J].時代農機，2017，44（3）：224，226.

收稿日期：2021-08-11

基金項目：安徽省級科研項目KJ2019A0456;安徽省級科研項目KJ2019A0664;安徽省級質量工程項目（2019jyxm0584）;校級質量工程項目（JYB1804）;安徽省提質培優項目（職業院校《HTML5開發技術》課程“課堂革命”; 職業院?！队嬎銠C網絡技術》課程“課堂革命”）。

作者簡介：李梅（1981—），女，安徽淮南人，講師，主要研究方向為軟件技術。