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堅持正確的中華民族歷史觀

2022-04-29 00:44:03青覺
前線 2022年8期

[摘要]堅持正確的中華民族歷史觀,是黨中央關于加強和改進民族工作重要思想的一項重要內容,是新時代鑄牢中華民族共同體意識和實現中華民族偉大復興的共同要求。正確認識中華民族歷史觀的內涵,包括深切認識中華民族在歷史走向上的統一延續性、歷史發展格局上的多元一體性、歷史發展過程中的動態連貫性、歷史發展動力上的人民主體性,在中華民族全員參與和全方位響應的實踐過程中強化正確的中華民族歷史觀。

[關鍵詞] 民族;? 中華民族;? 中華民族歷史觀;? 中華民族共同體

[中圖分類號] D633.0? ? ? ? ?[文獻標識碼] A? ? ? ? ?[文章編號] 0529-1445(2022)08-0047-05

習近平總書記在中央民族工作會議上指出:“必須堅持正確的中華民族歷史觀,增強對中華民族的認同感和自豪感。”1對中國這樣一個歷史悠久、文明璀璨,且極度重視歷史記錄和善于從歷史中汲取智慧與經驗的國家來說,歷史既是現實的起點,也是不容忽視的國情。堅持正確的中華民族歷史觀,不僅符合幾千年來我國統一多民族國家鞏固團結和繁榮發展的一般性規律,同時也是世界百年未有之大變局背景下進一步凝聚中華民族人心力量的要旨所在。

堅持正確的中華民族歷史觀是勢所必然

新時代之所以強調必須堅持正確的中華民族歷史觀,主要是由國際形勢的深刻變化、黨和國家民族工作的現實任務以及中華民族偉大復興的歷史要求所決定的。作為以上多重因素的現實交匯與邏輯交點,“必須堅持正確的中華民族歷史觀”,不僅意義重大,而且勢所必然。

堅持正確的中華民族歷史觀,是貫徹落實習近平總書記關于加強和改進民族工作重要思想的必然要求。習近平總書記在中央民族工作會議上,將黨關于加強和改進民族工作的重要思想總結凝練為“十二個必須”。2這些內容彼此之間緊密聯系、環環相扣,共同構成了一個不可分割的思想理論體系與實踐指導體系。“必須堅持正確的中華民族歷史觀”作為其中的一項重要內容,不僅從歷時性維度展現了中國共產黨在民族工作上宏大的歷史視野,而且也從價值觀層面強調了樹立正確歷史認知對當代中華民族共同體建設實踐的重要引領作用。因此,在中國共產黨關于加強和改進民族工作的整個思想理論體系與實踐指導體系中,“必須堅持正確的中華民族歷史觀”都具有極其重要的基礎性意義,需要我們予以特別重視。

堅持正確的中華民族歷史觀,是了解明晰中華民族歷史源流與發展優勢的內在需要。習近平總書記指出:“我們遼闊的疆域是各民族共同開拓的”“我們悠久的歷史是各民族共同書寫的”“我們燦爛的文化是各民族共同創造的”“我們偉大的精神是各民族共同培育的”。1世界各民族和而不同,都各有獨特的演進路徑,也都各有顯著的發展特點,中華民族也不例外。堅持正確的中華民族歷史觀,可以幫助我們在有關中華民族的諸多根本性問題上加深認識、堅定信心。一方面,有助于明晰中華民族形成發展的來龍去脈與歷史特征,從而有力破除歷史虛無主義與民族虛無主義錯誤思潮;另一方面,也有利于進一步把握中華民族多元一體的發展態勢,追本溯源、去偽存真,讓中華民族共同體牢不可破。

堅持正確的中華民族歷史觀,是培養樹立各族人民認同感與自豪感的必由之路。5000多年中華民族歷史源遠流長,5000多年中華文明巍峨壯麗。正是由于有這樣悠久燦爛的文明與歷史,才孕育出了如此頑強而又充滿生機的中華民族。中華民族的文明歷史,既是各民族共同的驕傲與財富,也是讓各民族團結凝聚在一起的現實根基。從這個角度來看,堅持正確的中華民族歷史觀,一方面有助于深化各族人民的民族認同感與自豪感,增強做中國人的志氣、骨氣、底氣,使各族人民團結一致,共同為全面建設社會主義現代化國家和實現中華民族偉大復興而勠力奮斗;另一方面有助于不斷增進各民族成員對中華民族這一共同身份的自覺認同,持續夯實我國民族關系發展的思想基礎,切實推動中華民族成為認同度更高、凝聚力更強的命運共同體。

正確認識中華民族歷史觀的內涵

堅持正確的中華民族歷史觀,意味著我們需要對中華民族的整體發展脈絡與內在性質特點進行切中肯綮的梳理與歸納,并從中總結提煉出中華民族形成演化的一般性規律與邏輯。新時代堅持正確的中華民族歷史觀,簡言之,就是要認識把握中華民族在歷史發展走向上的統一延續性、歷史發展格局上的多元一體性、歷史發展過程中的動態連貫性、歷史發展動力上的人民主體性。

堅持正確的中華民族歷史觀,就是要全面把握中華民族在歷史發展走向上的統一延續性。中華民族作為一個綿延不斷而又與時俱進的歷史實體,所蘊含的歷史文化內容不是單一的,而是統一的;不是片面的,而是延續的。一方面,就統一性看,中華民族發展史不僅包括歷史淵源、語言文化、生產生活、風俗習慣、情感心理等方面的統一性,還包括制度傳統、政治稟賦、價值理念、思想意識、利益命運等方面的統一性。這些內容要素相互交融匯合,共同塑造了中華民族的獨特氣質與整體特征。另一方面,就延續性看,中華民族從起源到壯大、從自在到自覺,都并非是由某種單一性力量所構造形塑的,而是伴隨著中華文明不斷演化發展的。無論是歷史上的多民族大一統王朝,還是當代的社會主義統一多民族國家,中華民族的統一性都是以各民族無比豐富的多樣性為內在肌理,而各民族之間的多元性與差異性也伴隨著這一歷史過程最終匯流到中華民族的共同性之中。因此,堅持正確的中華民族歷史觀,就是要深切認識到中華民族歷史走向上的統一延續性,認識到中華民族由各族人民共同組成,是各族人民休戚與共、榮辱與共、生死與共、命運與共的共同體。

堅持正確的中華民族歷史觀,就是要深刻把握中華民族在歷史結構上的多元一體性。習近平總書記指出:“一部中國史,就是一部各民族交融匯聚成多元一體中華民族的歷史,就是各民族共同締造、發展、鞏固統一的偉大祖國的歷史。”2這一重要論斷,不僅是對中華民族形成發展歷史的高度總結,也是對中華民族發展格局的生動概括。從歷史源流上看,中華民族的多元一體性來源于歷史長河中各民族的交往交流交融。作為中華文明的現實載體,中華民族在歷史結構上的多元一體性,也是中華文明的共同性內核與包容性需要所綜合塑造的歷史結果。從內涵上看,中華民族的多元一體性,就是以多元之和與一體之合的方式,一方面對中華民族的多樣性活力予以切實保障,另一方面又有效防止了同則不繼,使中華民族在不斷鞏固增進共同性與統一性的同時,進一步密切了各民族相互之間的有機聯系。從功能上看,中華民族的這種多元一體性,不僅承認了各民族平等共存的合理性,而且也實現了中華民族整體利益與各民族利益的有機整合,從而在推進各民族共同團結奮斗與共同繁榮發展的同時,也最大程度地凝聚起了實現中華民族偉大復興的歷史合力。因此,堅持正確的中華民族歷史觀,就是要準確把握中華民族在發展格局上的多元一體性,就是要對中華民族發展史上“一”與“多”的辯證關系有充分的認知與自覺,做到客觀全面、不偏不倚。

堅持正確的中華民族歷史觀,就是要深入領會中華民族在歷史發展上的動態連貫性。一部中華民族史,既是一部各民族團結凝聚、共同奮進的歷史,也是一部各民族交往交流交融的歷史。中華民族的歷史發展與傳承,不是靜止的而是動態的,不是斷裂的而是連貫的。正是由于這種動態連貫性,中華民族才能歷經滄桑而不封閉僵化,才能久經磨難而不頹廢沉淪,才能在不斷統攝吸納新成分、永葆生機活力的同時,保持傳統與現代、歷史與現實的連續性。從動態性上看,各民族都是彼此開放且不斷互動的。在歷史長河的變遷演化與相互融合中,各民族不僅共同構成了中華民族的整體性面貌,實現了中華民族的統一性在深度與廣度上的不斷拓展,而且也孕育了中華民族的獨特氣質與鮮明特征,推進了各民族在長期交往交流交融過程中共同性的不斷累積。從連貫性上看,中華文明獨有的包容性與調適性,賦予了中華民族戰勝各種艱難險阻的能力。而中華文明在思想底蘊與政治文化結構上的超強穩定性與內在連貫性,又使得中華民族在不斷吸收借鑒世界文明有益成果的同時,形成一個代代相傳、生生不息的有機實體。因此,堅持正確的中華民族歷史觀,就是要深入領會中華民族在歷史發展過程中的動態連貫性,正確把握中華民族在5000多年歷史演化中的“變”與“不變”,推動中華民族不斷自我更新、與時俱進。

堅持正確的中華民族歷史觀,就是要深刻明晰中華民族在歷史動力上的人民主體性。習近平總書記深刻指出:“歷史是人民書寫的,一切成就歸功于人民。”1一部中華民族史,就是一部各民族團結凝聚、共同奮進的歷史。縱觀中華民族的歷史,人民群眾不僅是推動歷史發展進步的根本動力,而且也是真正的創造者和英雄。在歷史長河中,各族人民始終團結一心、同舟共濟,崇尚統一、追求大同的理念不僅推動了統一的多民族國家的形成和發展,也促進了各民族多元一體、交織交融的融洽民族關系,構成了手足相親、守望相助的中華民族大家庭。進入近代,在外來侵略寇急禍重的嚴峻形勢下,各族人民奮起抗爭、同仇敵愾,共同書寫了中華民族保衛祖國、抵御外侮的壯麗史詩與不朽篇章。新中國成立以后,面對一窮二白的困難局面,各族人民齊心協力、艱苦奮斗,不僅取得了舉世矚目的輝煌成就,而且也走出了一條適合中國國情的發展道路。中國人民的偉大創造精神、偉大奮斗精神、偉大團結精神、偉大夢想精神及其指導引領的歷史實踐,既使得各民族得以超越多元性,生成一種文化與政治上的統一意志和共同立場,同時也在長期的共同團結奮斗與共同繁榮發展中,將中華民族共同體建設推向了一個新的歷史高度。因此,堅持正確的中華民族歷史觀,就是要深刻明晰中華民族在歷史發展動力上的人民主體性,就是要不斷豐富發展馬克思主義人民觀,堅持以人民為中心,做到發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享。

堅持正確的中華民族歷史觀關鍵在行

新時代堅持正確的中華民族歷史觀,重在落實、關鍵在行。這就需要從整體邏輯、理論內容、空間載體、目標受眾以及實踐策略等方面入手,積極協調各方面資源,采取有效措施,在中華民族全員參與和全方位響應的實踐過程中強化正確的中華民族歷史觀。

以“五史”共融性為關照,夯實中華民族歷史認知的共同基礎。以史鑒今、彰往察來,重視從黨的歷史中吸取經驗智慧是中國共產黨的優良傳統。黨史、新中國史和改革開放史是在繼承中華民族歷史文明基礎上進一步推進和發展的,是中華民族輝煌歷史底蘊與偉大光榮夢想在近現代中國社會的集中體現,而500多年社會主義發展史則對于中華民族這艘巨輪的歷史走向產生了極為深刻的影響。中國共產黨的歷史奮斗是中華民族5000多年歷史奮斗的一個有機組成部分,中國共產黨所追求的偉大事業與歷史愿景深深植根于中華文明發展歷史的深處,必將開辟中華民族的美好未來。因此,樹立正確的中華民族歷史觀,就需要穩步推進“黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史、中華民族發展史”1的“五史”教育,而穩步推進“五史”教育,則是堅持正確中華民族歷史觀在邏輯和行動上的必然延伸。這有助于明確中華民族在最近100多年所走過的光輝歷程和偉大轉折,并對為共產主義奮斗與中華文明歷史演進的內在關聯、新時代中華民族在中國共產黨的領導下如何繼續向前發展等一系列根本性問題作出深刻解答。在新時代,堅持正確的中華民族歷史觀,就是要對“五史”有深切的領會,并將之有機融入到中華民族的整體發展歷史中進行考察。要在“五史”教育中,認真梳理中華民族發展的歷史脈絡,深入總結我們黨百年民族工作的成功經驗,全面推進中華民族共有精神家園建設,不斷在新的歷史條件下實現二者之間的接續傳承與創新發展。

以內容系統性為指引,增加中華民族歷史研究的理論供給。樹立正確的中華民族歷史觀,首先需要對中華民族的整體歷史有充分的了解和感知。這就需要豐富中華民族的理論與話語,鼓勵學術爭鳴與對話,推進對中華民族的整體性、系統性研究。具體來說,要推動關于中華民族的多學科、跨學科和交叉學科研究,不斷構建具有中國特色、中國風格和中國氣派的學科體系、學術體系和話語體系;要加強中華民族史研究,精心做好中華民族共同體形成發展和中華民族交往交流交融史料匯編工作,做到史論結合、論從史出;要兼具歷時性、共時性、實踐性和發展性的理論品格,對中華民族的相關研究予以整體性關照,切實加強理論對話能力與創新能力,引領世界相關問題研究不斷向縱深領域發展。

以空間協調性為基點,豐富中華民族歷史呈現的載體形式。堅持正確的中華民族歷史觀,還需要將抽象的理論感知與具象的空間場景有機結合起來。通過各類“物”的呈現,使中華民族的具體形象變得更加立體飽滿,從而達到一種直觀、真切、持久、深刻的濡化效果。具體來說,要設立專門的中華民族博物館、民族團結文化館,或者在既有的博物館和文化館內,設立一定容量的中華民族內容專欄,以供各民族群眾具體深入地了解和學習;要依托城市廣場、休閑娛樂場所以及城市公共交通設施等場所空間,進行嚴肅、系統的文化創作,將中華民族各種活潑有趣的文化符號和內容故事穿插進來,廣泛覆蓋各民族群眾的日常生活,通過這種潛移默化的方式,深入影響廣大受眾的觀念和意識;要在各機關、企業、學校等單位內部,通過機關文化、企業文化與校園文化等的培育,以及人文景觀、建筑風格及室內裝飾的精心塑造等方式,把中華民族共同體的內涵與理念植入其中,使中華民族共同體意識扎根于各民族群眾內心深處。

以目標指向性為要旨,拓寬中華民族歷史學習的受眾范圍。堅持正確的中華民族歷史觀,還需要拓寬中華民族歷史學習的目標對象、參與群體與覆蓋范圍,確保對于中華民族的全員覆蓋以及各學習成長階段的全程貫穿。具體來說,要在各民族的所有成員中加強中華民族歷史學習。不僅要涵蓋學生群體,而且要拓展到社會各界人士;不僅要涵蓋邊疆民族地區,而且要拓展到中華人民共和國全域范圍。要把中華民族歷史學習貫穿于中華民族所有成員教育成長的各個階段和全部過程。根據不同年齡層次人群的接受能力以及學校教育、社會教育在不同階段的具體任務與現實需求,有針對性地安排學習內容,切實促進中華民族歷史的系統深入學習。

以實踐針對性為聚焦,提升中華民族歷史教育的現實成效。堅持正確的中華民族歷史觀,還要加強對中華民族全體成員的歷史教育。具體來說,要突出中華民族歷史教育的主干與重點,尤其是要對中華民族源遠流長而又博大精深的文明發展史,各民族休戚與共、榮辱與共、生死與共、命運與共的團結奮斗史以及“你中有我、我中有你、誰也離不開誰”的中華民族交往交流交融史,進行系統地梳理與清晰地呈現。加強中華民族歷史教材建設,要認真編寫中華民族相關歷史教材,做到有源可循、有本可依。要綜合運用多種教育教學手段,既要重視發掘傳統媒體的作用與價值,也需要充分發揮新興媒體的優勢和長處,做到二者的深度融合與優勢互補。注重對中華民族歷史教育相關配套資料的收集、編撰與整理,為各民族群眾的教育學習提供豐富翔實的內容供給,要通過音像資料、系列畫冊、專題叢書等形式,進一步活躍學習氛圍,增加教學的內容密度,不斷增強中華民族歷史教育的吸引力與針對性。

(本文是國家社科基金重大項目“中國共產黨推進中華民族共同體建設的理論與實踐研究”〈項目編號:21ZD044〉階段性成果)

[參考文獻]

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[5]習近平在中央民族工作會議上強調? 以鑄牢中華民族共同體意識為主線? 推動新時代黨的民族工作高質量發展[N].人民日報,2021-08-29.

[6]習近平.決勝全面建成小康社會? 奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利——在中國共產黨第十九次全國代表大會上的報告[M].北京:人民出版社,2017.

(作者簡介:青覺,中央民族大學中國民族理論與民族政策研究院院長、教授、博士生導師)

責任編輯 / 高海濤

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