用行為美學傳播主流價值觀念

"由“共青團沈陽市委員會、少先隊沈陽市工作委員會”總策劃，沈陽廣播電視臺首席主持人、沈陽市禮儀文化推廣大使宮正編著的《少先隊員禮儀手冊》（以下簡稱《手冊》）不是通常意義的編著，而是一種創作，甚至是更難的創作，因為她的創作采用的是場景式敘述方式，給讀者留下了聯想空間，可以鏈接到中華文化和中國精神的時代精華，意在用主流價值觀念塑造少先隊員角色。《手冊》切合了少先隊員自覺的審美理想，而且是主流價值觀念呈現的具有審美價值的行為，觸及了大眾文化、視覺文化、媒介文化。這是一本非常好的社會教育教材，在價值觀念多元化的社會，如何遵循主流價值觀念是時代的課題，宮正旁征博引地以少先隊員角色塑造為主線，圖文并茂地展示了家庭、學校和社會對少先隊員的期待，進而培養青少年的集體行為、集體心理，讓他們在角色的自我體驗中，完成社會的期待，在自己同社會和國家的聯系中產生認同感、歸屬感和使命感。值得一提的是，這本書在傳播主流價值觀的同時，寓教于樂，用行為美學引導少先隊員向善，在切合時代主題的同時，將史實與希望穿插其中，場景式敘述，簡約的文字將價值理念印刻在少先隊員的生命中，永志不忘！

《手冊》將少先隊員的理想用集體意識呈現出來，用文字和圖片激發少先隊員的集體意識，喚起他們的愛國主義情愫，強化對國家的認同，為踏上向第二個百年奮斗目標進軍的新征程做必要的心理準備，這是社會教育的責任，也是成長中的必修課。場景式敘述無縫鏈接了過去、現在和將來少先隊員與國家的聯系，這種集體意識教育的自我認同與自我暗示，會自覺地吸收隱藏在審美意蘊中的世界觀、人生觀和價值觀，這是少先隊員角色塑造的藍本?！妒謨浴纺依艘徽仔袨橐巹t，將少先隊員對角色的認知與社會期待完美結合，完成社會教育的職能。每個少先隊員都有一個夢，成為美麗的少先隊員就是當下的夢。宮正用親切的語言闡釋少先隊員角色的同時，讓夢想從我的夢鏈接到中國夢，這種美學意蘊具有多重意義，既屬于國家，也屬于社會，還屬于家庭。角色即使命，成為美麗的少先隊員是這個年齡向往的光環，這本書既能讓少先隊員感受到光環璀璨，又還原了真實平凡，每個少先隊員都可以如此精彩?！妒謨浴犯鼜娬{場景與情緒互動，在講述史實、故實和故事的同時，伴有情緒活動，這不僅強化了對內容的心理吸收，還能伴有模仿行為美、人格美的強烈沖動，這對少先隊員對角色的理解具有永恒意義。

《手冊》以城市主流文化建構為切入點，根據少先隊員的心理特點，用行為美學塑造少先隊員的集體意識和角色意識。行為不僅能夠改變內心，也是人與人之間相互感應的工具。這本書從行為美學的角度演繹行為的應然與實然，這是少先隊員能夠做到，也不難做到，而且愿意做到的事情，意在塑造少先隊員行為的儀態美、氣質美、心靈美、行為美、語言美、個性美和人格美等。心理學家認為，當行為美從視覺上升為感人至深的美學意蘊時，不僅個人的社會影響力能獲得更大提升，整個社會的精神風貌也會因此改變。少先隊員的風貌是理解城市文明的一把鑰匙，少先隊員的行為彰顯城市文化的一角?！妒謨浴窙]有對少先隊員提出任何要求，似乎沒有外界的約束，卻能夠生發自我要求，這是因為書中的內容契合少先隊員追求行為美、向往行為美的要求，在自覺的模仿、訓練中快樂成長。

值得一提的是，這本書是“共青團沈陽市委員會、少先隊沈陽市工作委員會”獻給少先隊員的成長課，宮正作為禮儀文化傳播者，以其社會影響力和專業度助力主流價值觀念的傳播，也是責任愿心所在，其本身的行為美已經產生了示范效應，這不僅是行為美學的傳播，更是主流價值觀念的彰顯，少先隊員在這樣的場景中會不斷地發現自我、戰勝自我和超越自我。