不妨理性看待中小學生各種藝術類等級考試

林春

對于取消藝術考級這一問題，從現實層面來講，由于所站角度不同，有些家長持肯定意見，有些家長持否定意見。持否定意見的家長擔心藝術教育會演變為另一種應試教育。這樣的擔憂可以理解，但不能過分擔憂，更不能因噎廢食。俗話說，興趣是最好的老師。當孩子們對某一方面有著濃厚的興趣，家長在有能力的前提下，完全可以為孩子報名參加相應興趣班。在興趣班科學合理的教育下，孩子興趣能夠得到培養，個性能夠得到釋放，而且孩子一旦愛上興趣班，也能夠避免整日沉迷手機、電腦等電子產品，對身心健康發展有益。

當興趣逐漸成為一種特長，家長會考慮讓孩子參加各種藝術類等級考試，而藝術考級是對孩子學習各種藝術所達到的水平進行的一種相對有效的評估。它是在規范操作程序下，通過統一的評判標準對參加考試人員的藝術水平進行評比、認定的一種測評方式，是檢驗教學質量和學習成果的一個重要途徑，有一定的權威性，不僅全國通用，而且證書對孩子未來競爭也會有一定幫助，特別是對于以后想走藝術類途徑的考生會更有幫助。

人都有惰性，有興趣也很難堅持，如果每天只是堅持毫無目的練習，這樣的練習必然缺乏針對性，也難以出實效，而各種藝術類等級考試恰好就是最好的目標，即一個針對孩子各類水平細分的各類具體目標，有著積極意義，孩子也能有針對性調整練習時的不足，從而更快進步，更好提升能力素質和專業能力，更為關鍵的是可以通過考證倒逼孩子努力練習。畢竟天賦再好，不努力也是白搭，而且證書也是對家長的一種“交待”。

當然，家長也要量力而行，要始終堅持以提高孩子審美和人文素養為目標，引領孩子樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，幫助孩子塑造美好心靈。只有認清這些，才不會背離教育初衷，幫助孩子健康快樂成長。