大班點彩畫活動：多彩的秋天

崔群

活動目標

1. 運用點彩技法，表現秋林的五顏六色和遠近關系，感受色與色交融所帶來的色彩變化。

2. 能根據自己的需要選擇個體或組合的形式，用水粉點彩表現秋天的樹林。

3. 感受秋林色彩的絢麗，體會秋天的美，產生熱愛大自然、熱愛祖國和家鄉的情感。

活動準備

經驗準備：幼兒觀察過秋天的變化，已有初步使用水粉筆和水粉顏料的經驗。

物質準備：樹林風景照及作品課件PPT，水粉顏料（較多暖色），調色盤，水粉筆，抹布，小水桶，素描紙（單人份、多人長卷），背景音樂。

活動過程

一、欣賞秋天景色，細致觀察秋林造型特點

1. 播放秋天景色視頻。

師：秋天美嗎？哪里美？

小結：秋葉是五顏六色、五彩繽紛的，正因為有秋林的多彩，才讓我們感受到秋天獨特的美。

2. 逐幅出示秋林的風景照片，邊欣賞邊討論。

師：樹干是什么樣的？樹枝是怎樣伸展出去的？

師：樹林中的樹干近高遠矮、近粗遠細；顏色是一團團、一簇簇、一片片的。

二、欣賞畫家作品，觀察樹葉色彩的分布特點，學習“點彩技法”

1. 出示畫家的秋林作品，感受色彩美。

師：畫里有哪些顏色？

2. 共同探討點彩技法的運用。

師：畫家是用什么方法畫出這么美麗的樹林的？

師：點點是一個一個分開的，還是連成一片的？顏色是一種，還是好多種？怎樣才能點出密密的樹葉？怎樣點才能讓兩片樹葉的顏色融在一起呢？

3. 教師示范點彩技法。

一點一點連成一片的方法，以及兩種色彩疊加融合在一起的方法。

三、幼兒作畫，教師巡回指導

1. 明確作畫內容和方式，討論作畫的順序。

鼓勵幼兒表現出大樹的不同造型，運用點彩法繪畫多彩的樹葉，提示幼兒葉子有在樹上的，有在空中飛舞的，還有落在地上的。

2. 介紹顏料區域、作畫區域以及簡單的操作要求。

教師介紹單獨作畫區域，同伴合作作畫區域，并提醒幼兒注意繪畫常規。

3. 幼兒自由選擇作畫的位置，開始作畫。

教師巡回指導，鼓勵幼兒用平涂和點彩的方法表現色彩豐富的樹林和不同造型的樹。

四、展示作品，交流分享

1. 師：你喜歡哪幅作品，為什么？

2. 教師從用色、構圖、筆法等多角度進行點評。

活動延伸

與幼兒共同到戶外尋找秋林，并用泥工、拼擺、拼貼等不同形式進行再創作。

幼兒作品