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學校計算機機房管理維護的工具與措施

2022-05-16 07:16:02彭哲玲尹小敏
錦繡·中旬刊 2022年1期
關鍵詞:計算機

彭哲玲 尹小敏

摘要:在信息技術發展的高科技時代也帶動了電子產品的不斷更新換代,計算機成為了學習和辦公的必備工具,也促使了很多學校相應開展了計算機課程,建立了大型的機房設備,但就目前而言,因為計算機的運用較為頻繁、機房人員流動性較強,因此也存在著諸多的問題有待解決,本文將對學校計算機機房管理維護問題展開詳細的討論,提出在機房管理維護上的相關參考意見。

關鍵詞:計算機;機房;管理維護

如今眾多學校實現了信息化管理,學校計算機機房作為學生實踐教學的重要場所,它的有效運營關系著學校整個教學質量的提高,正因如此,學校對于計算機機房的管理上也越來越重視。但是對于如何實現學校計算機機房管理維護的有效途徑還有待進一步的探討,以下將是我從計算機機房目前存在的問題以及后續管理維護上的對策做個人意見的闡述,意在為廣大機房管理者提供參考。

一、目前計算機機房管理維護中存在的問題

1.管理人員較少

對于學校計算機機房管理人員一般來說都是由計算機教師來擔任的,而學校的班級較多、學生人數較多,加之機房人員流動性較強,單由計算機教師來對機房進行管理維護是遠遠不夠的,因此導致大部分時間在機房管理工作上也只是流于開門、鎖門、使用登記等這種簡單的表面形式,由此對計算機機房專業管理工作并不到位。

2.管理人員專業性不強

學校機房是存放計算機等大型信息技術設備的地方,因此在管理維護上涉及的技術性和專業性很強,工作內容較為繁瑣,這就對管理人員提出了更高的要求,不僅要具備專業的知識來應付可能出現的問題,同時還要有高效的工作率,就目前而言,很多學校在計算機機房管理上的教師因人數較少,加上部分教師平時還兼備上課任務,導致心有余而力不足,在機房管理維護工作效率相對較低。

3.學生行為難以控制

眾所周知學校計算機機房的使用頻率較高,人員流動性較強,由此也進一步提高了在機房管理維護上的難度系數。并且由于學生人數眾多,機房教師很難針對到每個學生進行管理,學生的個人行為或誤操作計算機系統、或人為損壞設備等問題很難及時有效的發現,從而給學校計算機機房的管理維護上也帶來了不小的困難。

二、計算機機房硬件管理維護

1.制定完善的規章制度

作為機房管理人員來說要想把工作真正落實到實處,就需要根據自身情況制定相應的規章制度來輔助管理,用以保證機房日常教學過程中的正常運行。而規章制度的制定不僅是包括對學生各項行為的進行規范和約束,同時也應該重視機房教師需要履行的責任和義務,制度內容應當包含:學生行為管理條例、教師履行的職責、衛生制度等,通過完善的規章制度讓每一位計算機操作人員都能遵守操作規則,以此保證機房長期穩定有效的運行。

2.機房衛生的管理維護

對于機房環境衛生的管理維護上,非常重要的一點就進行防塵。很多設備因為長期堆積灰塵沒有有效清理,導致計算機散熱系統無法正常運行,進一步致使設備溫度多高出現損壞等問題。因此在衛生管理上應保持定時清潔灰塵,可讓當天使用機房的學生人員在課后進行清理和打掃,同時教師在機房授課中應盡量減少黑板和粉筆的使用頻率,采用白板書寫板書效果最佳。

3.嚴格落實對使用人員的登記管理

由于機房使用人數較為頻繁且復雜,因此在機房使用前應做好相應的登記管理尤為重要。據統計計算機設備問題中,有百分之八十都是由于學生的操作不當或者個人行為造成的,因此嚴格落實計算機使用人員的登記管理是非常有必要的。作為管理人員來說,可將每臺計算機進行編號,對應到使用學生的名字上,如有發現損壞的設備即可對應到使用人身上,在一定程度上約束規范了學生在使用過程中的行為,從而提高了計算機機房維護管理上的工作效率。

4.提高機房管理人員的專業素養

機房管理人員是機房能否正常運轉的關鍵人物,因此對于學校計算機機房管理人員來說不僅要求有很強的專業知識基礎,同時還應當具備豐富的操作實踐經驗,能快速發現計算機設備存在的問題,并做出及時的處理,保障學校的計算機教學能正常開展。因此,只有機房管理人員不斷提高自身的專業素養,才能在更加有效的解決計算機機房中可能出現的各種問題,進而提高管理維護效率。

三、計算機機房軟件管理維護

1.系統的管理維護

系統的誤操作是整個計算機軟件管理維護上出現頻率最多的問題,因為錯誤操作引起計算機病毒,如果不及時采取相應的措施,往往影響了整個機房的運作。因此在操作系統的管理維護上可利用相關軟件實施保護措施,比如“電腦管家”、“金山毒霸”、“卡巴斯基”等,都能對電腦病毒進行有效查殺,清理電腦中的信息垃圾,其中“KSC引擎”可以根據系統狀態對計算機進行實時保護,能快速定位病毒位置,相較于傳統引擎來說更具智能和精確的優點。

2.數據信息還原備份

在計算機設備出現故障的時候,電腦中的數據信息有效還原備份則是關鍵。根據實際情況可采用“一鍵還原”、“maxdos”、“ghost”等還原系統,或者采用安裝還原卡等手段,對數據信息進行保護、備份和還原。在計算機系統出現問題的時候,可通過這些有效軟件保護措施盡可能將損失降到最小。

3.顯卡驅動

在計算機使用過程中,出現顯卡驅動的問題也不再少數,由于機房的使用頻率過高,待機時間較長,因此引起的關鍵在于溫度過高導致出現顯卡接觸不良以及兼容性問題,從而引起計算機死機等現象,在這個問題上可更換散熱系統,同時應當及時處理設備上的灰塵,創造一個良好的機房環境,從而保證計算機的正常運行。

結束語

綜上所述,在學校計算機機房的管理工作上是繁瑣且復雜的,是保證整個學校計算機教學正常運轉的重中之重。對于機房管理者而言,一方面要應當不斷探索管理機房的各種有效技術辦法,提高管理工作的效率,另一方面也要加強學習充實自身的專業理論知識,提高操作實踐能力,保障機房的正常運行,從而提高學校教學的整體效率。

參考文獻

[1]何輝龍.網絡機房管理和維護模式的思考[J].數碼世界,2018(01):297.

[2]黃佳.計算機機房硬件設備管理與維護對策思考[J].電腦迷,2017(11):4.

[3]曹異.學校計算機機房管理維護的思考[J].科學咨詢(科技·管理),2017(07):49-50.

基金項目:本文系2019年吉首大學大學生創新創業訓練計劃 “基于UDP協議的教學機房維護工具” 項目的研究成果。

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