淺談?dòng)變簣@午睡安全管理的策略

龍艷

摘要：保證幼兒午睡質(zhì)量，有利于幼兒形成良好的睡眠習(xí)慣，從而促進(jìn)身心健康發(fā)展。因此，幼兒教師應(yīng)注重幼兒午睡管理環(huán)節(jié)，承擔(dān)起幼兒健康成長(zhǎng)的重要職責(zé)，與保育員積極溝通，有效管理幼兒生活，以《幼兒園工作規(guī)程》為理論指導(dǎo)，為幼兒構(gòu)建安全、衛(wèi)生、保健制度，通過(guò)科學(xué)、正確的管理方法，營(yíng)造出高質(zhì)量且舒適的午睡環(huán)境。本文從幼兒園午睡安全管理展開(kāi)簡(jiǎn)單的論述，并提出具體的管理策略，旨在為廣大工作者做提供支持與幫助。

關(guān)鍵詞：幼兒園;午睡安全;管理策略

中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

引言

在幼兒日常生活中，午睡是不可或缺的一部分，亦是保障幼兒健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過(guò)幼兒園舒適度高的午睡方式，使幼兒在學(xué)習(xí)與參加活動(dòng)的過(guò)程中，有效消除疲勞感，擁有良好的體力與精力，并能夠集中注意力，積極參與下午的課堂活動(dòng)。目前，就幼兒園午睡實(shí)踐而言，存在著管理不當(dāng)，設(shè)計(jì)相對(duì)粗糙的問(wèn)題，在一定程度上忽視了午睡安全管理對(duì)幼兒發(fā)展的重要性。基于此，教師要結(jié)合幼兒園午睡安全管理現(xiàn)狀，高度重視幼兒的安全管理，將不安全因素扼殺在搖籃中，提高午睡質(zhì)量。

一、重視幼兒睡前準(zhǔn)備工作

（一）創(chuàng)設(shè)良好舒適的睡眠環(huán)境

根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的內(nèi)容，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的睡眠環(huán)境，有針對(duì)性地為不同階段的幼兒構(gòu)建睡眠環(huán)境，能有效保證幼兒的睡眠質(zhì)量。比如：教師可以根據(jù)小班幼兒的心理特點(diǎn)，在睡眠室的墻壁上涂鴉漂亮夜空，營(yíng)造睡眠氣氛，提供一個(gè)寧?kù)o、溫馨、舒適的睡眠空間。對(duì)于年齡稍微大一點(diǎn)的中、大班的幼兒，可以結(jié)合其認(rèn)知規(guī)律，在醒目的地方設(shè)置“鉆進(jìn)被窩”、“降低分貝”、“自己睡覺(jué)”的文字板塊，使幼兒有意識(shí)的進(jìn)入午睡時(shí)間。

（二）調(diào)節(jié)幼兒躁動(dòng)情緒以動(dòng)化靜

通常情況下幼兒進(jìn)入睡眠前的情緒與狀態(tài)都是非常躁動(dòng)的。教師如若沒(méi)有進(jìn)行及時(shí)的干預(yù)，轉(zhuǎn)化幼兒的躁動(dòng)情緒，就會(huì)產(chǎn)生一定的安全隱患。教師可以積極運(yùn)用音樂(lè)暗示法、故事調(diào)解法、兒歌安靜法，穩(wěn)定幼兒情緒，從而順利進(jìn)行午睡活動(dòng)。比如：教師可以利用多媒體設(shè)備播放輕柔舒緩的音樂(lè)，平復(fù)幼兒心里的躁動(dòng)因子，以搖籃曲促使幼兒進(jìn)入睡眠狀態(tài)。還可以采用與幼兒分享故事法，吸引幼兒注意，以柔和的語(yǔ)言，為幼兒講述《小熊去散步》、《老狼買(mǎi)西瓜》等故事，使幼兒能夠伴隨著教師靈動(dòng)的聲音進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。教師還可以與孩子們一起小聲的唱睡眠歌曲，根據(jù)歌曲的內(nèi)容做準(zhǔn)備入睡的動(dòng)作，提升睡眠效果。

（三）積極開(kāi)展睡前檢查工作

教師要在幼兒入睡前仔細(xì)清點(diǎn)幼兒人數(shù)，在發(fā)現(xiàn)缺少幼兒時(shí)，應(yīng)立刻尋找，保證每一個(gè)幼兒都參加午睡活動(dòng)，并對(duì)進(jìn)行安全檢查工作，仔細(xì)檢查幼兒身上攜帶的危險(xiǎn)物品，例如小刀、剪子、胸針、發(fā)卡等鐵制品，同時(shí)要檢查幼兒口中是否有糖果或其他食物，防止幼兒在進(jìn)入睡眠時(shí)，異物進(jìn)入食道出現(xiàn)呼吸困難甚至窒息的情況，通過(guò)教師積極開(kāi)展午睡前檢查工作，消除幼兒午睡時(shí)間的安全隱患。

二、重視幼兒睡中的巡視工作

在幼兒熟睡的過(guò)程中，容易發(fā)生危險(xiǎn)事故，有的孩子會(huì)在睡眠過(guò)程中，無(wú)意識(shí)的蒙頭睡覺(jué)，會(huì)導(dǎo)致氧氣不足、呼吸困難的情況發(fā)生。在發(fā)現(xiàn)幼兒俯臥式睡覺(jué)時(shí)，要及時(shí)端正睡姿，減少心臟負(fù)擔(dān)，使全身血液能正常循環(huán)，健全心腦功能。同時(shí)，教師要格外關(guān)注生病和容易尿床的幼兒，防止幼兒因感冒引起高燒、驚厥的現(xiàn)象，對(duì)于容易尿床的幼兒要合理引導(dǎo)，防止幼兒形成憋尿的習(xí)慣，出現(xiàn)害怕排尿的心理，危害幼兒健康發(fā)育。教師通過(guò)不間斷的巡查工作，可以有效減少幼兒發(fā)生安全事故的概率，促進(jìn)幼兒進(jìn)入深度睡眠，提高睡眠質(zhì)量，同時(shí)教師可以在巡回觀察中，做好幼兒們的午睡情況記錄，將幼兒的真實(shí)睡眠情況匯報(bào)給園長(zhǎng)，以供園長(zhǎng)參考，全方位了解幼兒午睡情況，制定有針對(duì)性的解決方案，提高午睡效率，使幼兒得以健康成長(zhǎng)。

三、重視幼兒起床管理工作

對(duì)于幼兒起床管理工作，要先將睡眠室的窗戶關(guān)好，避免幼兒著涼，可利用播放音樂(lè)，喚醒幼兒，對(duì)于起床困難戶，可以采用輕拍或輕松喚醒的方法，以免幼兒受到驚嚇。同時(shí)，組織幼兒有秩序的起床，按順序穿衣服，在這一環(huán)節(jié)，教師可以組織幼兒進(jìn)行穿衣比賽活動(dòng)，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，從而加快起床效率，最后，教師要檢查幼兒是否出現(xiàn)穿錯(cuò)的情況，注意觀察幼兒的精神狀態(tài)，詢問(wèn)睡眠情況，發(fā)現(xiàn)異常時(shí)要及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，并陸續(xù)組織幼兒進(jìn)行如廁解便。除此之外，教師要在幼兒起床后，給女孩子重新梳理頭發(fā)，與保育員一起整理幼兒的床鋪，收拾衛(wèi)生，開(kāi)窗通風(fēng)，創(chuàng)造溫馨的睡眠室。

結(jié)語(yǔ)

綜上所述，教師應(yīng)以安全為中心，防微杜漸，秉承以幼兒為本的思想觀念，尊重幼兒的生活與發(fā)展規(guī)律，做有溫度的教育，體現(xiàn)出教師珍視幼兒生活，與生活相銜接的教育機(jī)智，充分發(fā)揮出午睡活動(dòng)的獨(dú)特價(jià)值，積極引導(dǎo)幼兒形成良好的生活習(xí)慣，將提高幼兒生活質(zhì)量與人身安全放在首位，為幼兒構(gòu)建安全度高、舒適度高的睡眠環(huán)境的同時(shí)，為幼兒的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

參考文獻(xiàn)

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