學霸精神永放光芒

艾科

1

學校一年一度的跳蚤市場又鳴鑼開市了。於一龍欣喜若狂地對我說： “在跳蚤市場上能淘到很多二手寶貝，咱們趕緊去看看吧，去晚了就啥都買不到了。”我有些不情不愿，可是於一龍二話不說，拉著我就往教室外面跑。

跳蚤市場是每年暑假到來之前學校舉辦的一大盛事，即將畢業和即將升級的同學，會把各自不再需要的課本、文具、報刊、玩具等，全都拿來售賣或交換自己需要的物品。我和於一龍趕到的時候，跳蚤市場上已是人山人海。就在我們逐一尋覓心儀的物品時，於一龍突然指著遠處一位高大帥氣的男生對我說： “快看，他就是高二年級的學霸宋賓宇，回回考試都是第一。咱們去他的攤位上看看吧，說不定還能取得學習上的真經呢！”然后，我被於一龍拉到了宋賓宇跟前。我環顧左右后發現，與其他同學待售的五花八門的物品相比，宋賓宇的攤位上擺放的全是各科教材、各類名著和報紙雜志，攤位前人氣寥寥。

我俯身拿起其中一本教材瀏覽時，忽然看到那摞教材中掩藏著幾個泛黃的筆記本，好奇心驅使我打開其中一本一探究竟——原來里面密密麻麻地記錄著宋賓宇的學習心得和學習的重點難點。

我如獲至寶地問他： “這五本學習筆記多少錢？”

宋賓宇不成不淡地回答道： “學習筆記概不售賣。”

“既然不賣干嗎還擺出來？你就說這五本筆記和那些教材你要賣多少錢吧。”

見我真心想買，宋賓宇靦腆地說： “知識無價。這幾本學習筆記我想送給有緣人，之所以把它們藏在教材下面，就是怕有人會借題發揮，說我賣學習筆記是嘩眾取寵。但是好不容易寫下的筆記，白白扔掉又十分可惜，送給有緣人，或許還能發揮它的作用。如果你真心想要，那就送給你好了，祝你學習進步！”

我怎么可能隨便把這些“無價之寶”據為己有，筆記本上可都是宋賓宇一筆一畫記錄下的重要知識點哪！就在我左右為難之際，於一龍的建議令我醍醐灌頂： “嗨，那還不簡單！你多買幾本書，這五本學習筆記就當是學霸贈送的好啦！”宋賓宇亦覺此法甚好，于是我們便在友好協商的氛圍中完成了這筆交易。

我翻看那些學習筆記，有些皺眉地問宋賓宇： “畢竟你是學霸，而我成績平平，在我今后的學習過程中，假如這些筆記里有我看不懂的地方咋辦？有沒有‘售后服務’啊？”

宋賓宇鄭重承諾道： “如有不懂之處，開學之后就到高三年級找我，我保證認真解答， ‘售后服務’一流。”

見“賣家”如此熱心，又有學霸的光環籠罩，我懸著的一顆心終于落了地。

整個暑假，我都在參考從宋賓宇那里購買的課本和學習筆記，自學高二年級的課程，遇到理解不透的地方就認真記錄下來，等著開學后找學霸解答。

2

新學期開學的第一天，我就迫不及待地在課外活動期間帶著“問題”去高三年級尋找宋賓宇。當我捧著筆記本說明來意后，他先是茫然無措，接著是一副百思不得其解的樣子，那情形好像我是專門過來找碴的。

真是貴人多忘事，為了幫他恢復“記憶”，我拿出“物證”對他說：“你看，這是你的學習筆記，我在跳蚤市場上購買你的書籍時你贈送給我的。你說過要幫我答疑解惑的，學霸不能食言啊！”

宋賓宇恍然大悟道： “哎呀，我想起來了！這樣哈，放學以后你來找我，那樣可以有充足的時間幫你解答。”

聽了宋賓宇的回答，我如釋重負地回到自己的教室里上課，并靜等放學之后再去請他賜教。

放學鈴聲一響，我就奪門而出，生怕遭遇“無良商家”。當我風風火火地趕到高三（6）班教室門口時，宋賓宇出來將我帶到了他的座位上，并逐一給我解答所列舉的疑問。我感覺就像是請了物超所值的私人家教，別提有多開心啦！

自從有了“私人家教”，我隔三岔五就去找宋賓宇指導，自學的內容比老師教的進度快了好幾倍。期中考試到來時我已經自學完了各科內容，并且還在期中考試中奪得了桂冠。我終于可以胸有成竹地告訴所有人，我就是學霸宋賓宇帶出來的精兵強將，走到哪里都無限榮光。

3

在向宋賓宇虛心請教的日子里，我也從他的身上學到了努力學習的態度。他不但在學習方法上給了我科學合理的指導，而且還教會我在取得優異成績的時候如何戒驕戒躁。在布滿荊棘的求學路上，我都是在宋賓宇的幫助下攻克每一道難題的。我不負眾望，每次考試成績都名列年級前三。久而久之，我的“大名”也在學校傳播開來。但我就像宋賓宇那樣，根本沒把“名聲”放在心上，唯有學習才是我們談論的重點。

時光荏苒，高考漸近。宋賓宇是高三年級沖刺名牌大學的種子選手，校領導和班主任都對他寄予了厚望，包括我在內的師弟師妹早已把他當成了榜樣，學霸面臨的壓力可想而知。而我作為頻頻受他指點的“得意門生”，卻不知道如何給他鼓勁解壓才好。

一天，我硬著頭皮去找宋賓宇答疑解惑，結束后我問他： “馬上就要高考了，你緊不緊張？”

宋賓宇滿面春風地告訴我：“緊張啥呀？試卷是最公平的裁判，心平氣和地發揮出真實水平就行了。”

我嘴角輕揚道：“那從明天開始，我就不來找你輔導了，不能耽誤你的復習沖刺。”

宋賓宇哈哈一笑： “我在給你答疑解惑的同時，也再一次溫習了學過的知識點，一舉兩得呀，你這也是在間接地幫我。”

宋賓宇越是這樣善解人意，我越是于心不忍，但我也不想打亂我們之間“互助”的節奏。每天放學后，我依舊帶著不懂的問題來找他，直到高考真的到來。

在高三年級高考動員大會結束之后，新一年的跳蚤市場又如火如荼地舉辦了。這一回，因為有我這個“成功案例”作為參考，很多即將升人高三的同學慕名而來，爭相購買宋賓宇高三學年的教材和學習筆記，殊不知我早已捷足先登。在我看來，學霸的教材和筆記宛若錦囊妙計，又似沙場御敵的作戰秘籍，它指引著我繼續在學習的道路上所向披靡。

4

跳蚤市場上，宋賓宇的攤位前人滿為患，個個吵嚷著要高價購買他的學習筆記。當得知沒有筆記可買時，大家紛紛悻悻而歸。看到同學們失望的樣子，獨享這份資源令我如坐針氈。我一個人通過學習筆記的相助考出了好成績又有什么意義呢？獨享不如眾享，大家都能考出理想的成績豈不更好？宋賓宇是我們學校奪取全市乃至全省高考狀元的種子選手，更是大家學習的榜樣，他的學習筆記內容翔實、重點突出、條理清晰，應當成為更多同學學習的參考資料。于是，一個念頭閃現在我腦海。

當天下午，我把宋賓宇記錄的高三年級學習筆記拍照制作成電子版，借花獻佛奉送給需要它的同學們。得到學習筆記的同學無不對我感激涕零，而我，也因分享而心生歡喜。

高考放榜時，宋賓宇如愿考上了心儀的大學，他的照片和簡介變成鞭策師弟師妹的榮譽榜張貼在校園宣傳欄里。我每天放學之后都會來到宣傳欄前駐足冥想，并下定決心也報考學霸所在的大學。

可是，良師益友已然離去，今后我再遇到疑難問題時，又該向誰請教呢？

就在我一籌莫展之際，那些收到電子版學習筆記的同學紛紛找到我，共同倡議成立高考沖刺小組，大家相聚一起各顯其能，協同解決高考路上遇到的各種難題，把宋賓宇的學習態度和助人為樂的精神傳遞下去。這樣一來，我再也不是孤軍奮戰了，遇到不懂的問題就向沖刺小組成員請教，大家集思廣益，相信沒有解決不了的學習難題。可喜的是，沖刺小組成立不久，各科老師也聞訊加入，為我們排憂解困。

我越來越堅信，只要保持毫不松懈的學習勁頭，明年的今日，就是我和學霸再度相逢之時。而我和沖刺小組里的隊友們，要是也能成為師弟師妹學習的榜樣，那該多好哇！

（編輯彬 彬）