送給校長的禮物

陳亦權

愛人者，人恒愛之;敬人者你，人恒敬之

科林原本在莫克波特中學讀書，但他在那里非常不快樂，因為那里的同學都不喜歡他，科林在那里沒有一個朋友。后來他轉到勃蘭登堡中學讀書。科林希望能有一個全新的開始，但他很快發現，勃蘭登堡中學的人也不友善，一樣沒人愿意和他交朋友。特別是隔壁班那個被同學們稱為“野牛”的大個子邁克，總用惡狠狠的眼神盯著科林。

邁克不好惹，他稍有不滿就會揚起拳頭。有一次，科林在跑步時不小心撞到了邁克，邁克惡狠狠地向他揮了揮拳頭。科林初來乍到，只能一邊對邁克說“對不起”，一邊在心里發誓：總有一天，我會揍得你滿地找牙！

不過，還沒等找到機會教訓邁克，科林就先和別的同學干上了。那天科林做值日，同學們還沒有抄完黑板上的知識點，他就把黑板給擦了。同學們紛紛指責科林，科林一時氣不過就和人扭打起來。老師趕了過來，把參與打架的同學全都帶去了校長辦公室。校長問清楚了事情的經過后，讓其他同學都回到教室去，只把科林一個人留在辦公室。

校長問：“科林，你是不是覺得同學們都對你心存敵意啊？”

“這還用問嗎？你看，這么多同學都欺負我一個人。”科林委屈地說。

“我想教你一個秘訣，一旦你擁有了這個秘訣，就不會有同學用敵對的眼神看你。不過在教你之前，我必須收到一份我最喜歡的禮物才行。”校長笑笑說，“你知道邁克吧，他有一只非常棒的籃球，我想要他的那只籃球，但你不能告訴他是我想要。你也不能去偷去搶，當某天他心甘情愿地把籃球送給你，你再拿著那只籃球來找我，到那時候我就把這個秘訣教給你，讓所有人都不再欺負你。”

“真的嗎？”科林驚喜地問。

校長點點頭說：“我說到做到！”

走出校長辦公室后，科林走向籃球場，怎樣才能使邁克把他最鐘愛的籃球送給自己呢？科林覺得首先要和邁克成為朋友才行。

邁克正在球場上練球，科林站一邊觀看。當他看見邁克投了一個好球的時候，就會豎起大拇指，并大聲贊美。起初，邁克會用狐疑的眼光瞟他幾眼，但隨著贊美的聲音一次比一次響，邁克終于停了下來問科林：“你也喜歡打籃球嗎？”

“是的，不過我打得不好，我可以向你學習嗎？”科林問。

“如果你是真心的，有什么不可以的呢？來吧！”邁克說著，把球拋給了科林。

從此，科林和邁克一起打籃球。當邁克投出好球時，科林就給予贊美;有時候邁克投球失誤，科林就會安慰他。每天早上，當科林在學校里遇到邁克，都會微笑著向他問好;放學的時候，他又會對邁克說再見;當爸爸給科林買了好書的時候，他會帶到學校來與邁克分享。時間一天天過去，科林和邁克成了形影不離的朋友，他們不僅一起打籃球，還一起做功課。

一個月后，有一次他們在即將結束練球的時候，科林對邁克說：“邁克，我可以向你提一個要求嗎？”

“我們之間還需要提要求嗎？你盡管說！”邁克說。

“你是我的第一個朋友，這是一段值得紀念的友誼，我希望你能把你的籃球送給我，這或許算是一個非常不錯的紀念品。”科林說。

邁克哈哈大笑，說：“這算什么要求？當然可以，和你成為朋友也是我的榮幸，不過你得讓我再投10個球。”邁克說完接著開始投球，當邁克投完10個球后，他說話算話，一邊把籃球拋向科林一邊說：“接著！從現在開始，這只籃球就是你的！”

科林把球接住，又問：“但是……如果有人也喜歡這只籃球，當他們問我要的時候，我能夠把它送給別人嗎？”

“當然可以，我送給你就是你的。”邁克說。

放學時，科林故意在教室里多拖延了幾分鐘，等同學們都離開以后，他來到了校長的辦公室。科林捧著籃球對校長說：“校長先生，邁克已經心甘情愿地把他最喜歡的籃球送給了我，他還允許我把它送給別人，我想我現在可以把它當成禮物送給您了。您可以告訴我那個秘訣了吧？”

“你確定這是他心甘情愿送給你的？”校長微笑著問。

“是的，我確定，因為我和他是很好的朋友。”科林說。

“太好了！不過這只籃球還是你自己帶回家，你能拿到這只籃球就是送給我的最好禮物。”校長笑笑說，“我現在就把這個秘訣告訴你，這個秘訣就是用你和邁克交朋友的方式去面對每一個人，世界上就不會有任何人對你充滿敵意。”

“這么簡單？”科林吃驚地問。他細細一想，頓時明白了校長的意思，當別人有優點時給予贊美，當別人有遺憾時給予安慰，當自己有好東西時懂得和別人分享。

從此以后，科林把自己的這些領悟用在了每一個人身上。很快，同學們都變成了他的好朋友，每個同學都用微笑面對他。

沒錯，很多時候別人之所以抱怨你，不愿意接近你，是因為你做了很多讓別人抱怨的事情。這個世界上，所有人對我們的態度其實都是一面鏡子，這面鏡子所折射出來的恰恰是我們對別人的態度。只要我們能夠拿出誠意和友善去面對別人，別人也一樣會把誠意和友善還給我們;如果我們總是用抱怨和敵對的眼光看別人，那么別人也一定會用敵對和抱怨的眼光看我們。

（責任編輯/劉大偉 張金余）