“大智移云”背景下應(yīng)用型會(huì)計(jì)人才的需求和培養(yǎng)研究

摘? 要：互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能以及云計(jì)算等（簡(jiǎn)稱“大智移云”）數(shù)字技術(shù)的普遍運(yùn)用，給會(huì)計(jì)行業(yè)帶來(lái)前所未有的挑戰(zhàn)：今天的部分會(huì)計(jì)崗位可能在未來(lái)完全消失，如核算、出納等;另一部分將會(huì)變革以適應(yīng)社會(huì)的需求;此外，還會(huì)產(chǎn)生新的崗位以應(yīng)對(duì)新技術(shù)和新商業(yè)模式的需求。在此背景下，探討未來(lái)社會(huì)會(huì)計(jì)崗位的變化和工作內(nèi)容的分工，及與之對(duì)應(yīng)的會(huì)計(jì)人才需求類型和應(yīng)具備的職業(yè)能力，并分析每一種會(huì)計(jì)人才需求類型的知識(shí)、素質(zhì)、能力等特征，以期為會(huì)計(jì)人才自身轉(zhuǎn)型和應(yīng)用型院校培養(yǎng)會(huì)計(jì)人才工作提供有益參考。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng);大智移云;會(huì)計(jì)崗位;應(yīng)用型會(huì)計(jì)人才;需求類型

中圖分類號(hào)：F230;G642? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：1672-0105（2022）01-0021-05

Research on the Demand and Training of Applied Accounting Talents under the Background of “Internet， Big Data， Artificial Intelligence and Cloud Computing”

ZHANG Qihui

Abstract：? The widespread use of digital technologies such as internet， big data， artificial intelligence and cloud computing， has brought unprecedented challenges to the accounting industry： some of current accounting posts may disappear completely in the future， such as accounting， cashier posts， etc; other parts will change to meet the needs of society; In addition， new jobs will be created to meet the needs of new technologies and business models. Under this background， this paper discusses the changes of social accounting posts and the division of work content in the future， as well as the corresponding accounting talent demand types and professional abilities， and analyzes the knowledge， quality， ability and other characteristics of each accounting talent demand type， so as to provide useful reference for the transformation and training of accounting talents? in Colleges and universities.

Key Words：? internet; “internet， big data， artificial intelligence and cloud computing”; accounting position; applied accounting talents; demanding type

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和人工智能及云計(jì)算的研發(fā)及運(yùn)用，社會(huì)各行各業(yè)都在發(fā)生變革：新的商業(yè)環(huán)境和商業(yè)模式不斷涌現(xiàn)，隨之而來(lái)的是企業(yè)的財(cái)務(wù)管理流程也在改變：財(cái)務(wù)共享服務(wù)中心、云財(cái)務(wù)、電子發(fā)票、財(cái)務(wù)智能機(jī)器人、會(huì)計(jì)核算眾包等新技術(shù)、新理念應(yīng)運(yùn)而生;數(shù)據(jù)前端采集和后端處理的自動(dòng)化、智能化，使得原本占用會(huì)計(jì)人員大量時(shí)間的原始憑證的審核與記賬憑證的編制工作大幅減少，賬務(wù)處理的繁瑣流程被精準(zhǔn)、高效的機(jī)器所取代[1]……科技的進(jìn)步與發(fā)展正在逐步將會(huì)計(jì)人員從標(biāo)準(zhǔn)化、重復(fù)性的會(huì)計(jì)核算工作中解放出來(lái)，基礎(chǔ)性會(huì)計(jì)核算工作將越來(lái)越多地被智能化信息系統(tǒng)取代。這一切都會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)行業(yè)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響：?jiǎn)我患寄苄偷臅?huì)計(jì)人員需求將大大減少，而復(fù)合型的技術(shù)人才和管理型人才則會(huì)是未來(lái)社會(huì)大量所需求的;會(huì)計(jì)人才需求類型的改變也將給培養(yǎng)應(yīng)用型會(huì)計(jì)人才的院校帶來(lái)新的挑戰(zhàn)！

一、“大智移云”等新技術(shù)對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)造成的影響

（一）新技術(shù)的運(yùn)用給會(huì)計(jì)職業(yè)帶來(lái)的挑戰(zhàn)

大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等技術(shù)在未來(lái)財(cái)務(wù)領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用已成必然趨勢(shì)，財(cái)務(wù)機(jī)器人的出現(xiàn)更是給從事財(cái)會(huì)工作的會(huì)計(jì)人員帶來(lái)新的挑戰(zhàn)。概而言之，科技的進(jìn)步對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)帶來(lái)的挑戰(zhàn)主要有以下兩方面：

1.傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)崗位將面臨調(diào)整

低端的核算崗位未來(lái)可能完全被機(jī)器取代，技術(shù)崗位和管理崗位的需求將激增。

英國(guó)BBC公司發(fā)布的一份調(diào)研報(bào)告中，對(duì)未來(lái)365項(xiàng)具體職業(yè)被人工智能取代的前景進(jìn)行了展望，認(rèn)為“電話推銷員”被機(jī)器人所取代的概率為99%，會(huì)計(jì)、打字員、保險(xiǎn)業(yè)務(wù)員、銀行職員、政府職員、接線員、前臺(tái)、客服等被機(jī)器人所取代的概率在90%以上。[2]看到這些數(shù)字，不可避免的令大部分從事著低端會(huì)計(jì)工作的財(cái)務(wù)人員產(chǎn)生危機(jī)感。

2.會(huì)計(jì)崗位的分工更細(xì)化

不同的新技術(shù)對(duì)會(huì)計(jì)人員的要求不同，分工也不同。如大數(shù)據(jù)的運(yùn)用需要懂?dāng)?shù)據(jù)分析的會(huì)計(jì)人員;財(cái)務(wù)機(jī)器人的使用需要懂人工智能技術(shù)的會(huì)計(jì)人員;會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)及維護(hù)需要懂計(jì)算機(jī)的技術(shù)人員等;而管理崗位又可分為面向企業(yè)內(nèi)部的管理崗位和面向企業(yè)整體的戰(zhàn)略管理崗位。

（二）“大智移云”背景下，會(huì)計(jì)人員面臨的機(jī)遇和發(fā)展

“大智移云”背景下，會(huì)計(jì)崗位與分工的變化，一方面將導(dǎo)致社會(huì)對(duì)低端的會(huì)計(jì)人員的需求大量減少，另一方面卻對(duì)高端的技術(shù)和管理人員有著迫切需求。同時(shí)我們要清醒的認(rèn)識(shí)到：科技的運(yùn)用并不能完全代替人類的活動(dòng)，如人工智能的使用，只是為人類更高效地工作提供便利，而無(wú)法代替人類進(jìn)行深入的溝通、分析、判斷等活動(dòng)。

首先，促使基礎(chǔ)的會(huì)計(jì)核算人才轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)的技術(shù)型人才、管理型人才，為會(huì)計(jì)人才的職業(yè)發(fā)展提供契機(jī)。人工智能如財(cái)務(wù)機(jī)器人的使用能夠代替?zhèn)鹘y(tǒng)會(huì)計(jì)人員的基本核算工作，如憑證識(shí)別與生成、會(huì)計(jì)報(bào)表的生成等等，從而使財(cái)務(wù)人員有了更多的時(shí)間去更新專業(yè)知識(shí)、學(xué)習(xí)及運(yùn)用新技術(shù)與管理方法，將會(huì)計(jì)職能重心從核算、監(jiān)督轉(zhuǎn)向技術(shù)與管理。

其次，互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)技術(shù)等應(yīng)用下，社會(huì)對(duì)財(cái)務(wù)分析師、管理型會(huì)計(jì)人才的需求將大量增加。財(cái)務(wù)機(jī)器人缺乏職業(yè)判斷能力，更無(wú)法對(duì)周圍的經(jīng)濟(jì)環(huán)境進(jìn)行綜合的分析判斷，而會(huì)計(jì)人員能充分運(yùn)用自身積累的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)新技術(shù)的基礎(chǔ)上，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，將各種信息進(jìn)行分析整合，從而為企業(yè)提供真正有用的決策信息。

二、“大智移云”下企業(yè)未來(lái)會(huì)計(jì)崗位的需求分析

德勤公司在《財(cái)務(wù) 2025》中針對(duì)未來(lái)財(cái)務(wù)技術(shù)的趨勢(shì)與應(yīng)用場(chǎng)景提出了八大預(yù)測(cè)：自動(dòng)化與區(qū)塊鏈技術(shù)在財(cái)務(wù)領(lǐng)域運(yùn)營(yíng)將造就財(cái)務(wù)工廠;通過(guò)智能終端獲取財(cái)務(wù)信息的自助服務(wù)將成為常態(tài)，不再需要人工指引;90%的工作能通過(guò)技術(shù)完成;財(cái)務(wù)人員、業(yè)務(wù)人員和技術(shù)團(tuán)隊(duì)需要跨部門合作才能實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值創(chuàng)造;算法、機(jī)器人應(yīng)用和財(cái)務(wù)多元化將催生全新的服務(wù)交付模式;基于云計(jì)算的企業(yè)資源計(jì)劃平臺(tái)與自動(dòng)化、區(qū)塊鏈和認(rèn)知工具等數(shù)字化技術(shù)的融合，將提供更專業(yè)的應(yīng)用與微服務(wù)，倒逼財(cái)務(wù)組織轉(zhuǎn)型;標(biāo)準(zhǔn)化、程序化的數(shù)據(jù)治理將提升財(cái)務(wù)質(zhì)量;數(shù)據(jù)專家、業(yè)務(wù)分析師受重視程度的提高將導(dǎo)致財(cái)務(wù)相對(duì)弱化[3]。

根據(jù)德勤公司的八大預(yù)測(cè)，可推斷未來(lái)會(huì)計(jì)崗位總體上可分為三大類型：側(cè)重信息技術(shù)運(yùn)用型的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)崗位;側(cè)重企業(yè)內(nèi)部管理型的管理會(huì)計(jì)崗位;統(tǒng)領(lǐng)財(cái)務(wù)整體工作的戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)崗位。不同的崗位在分工與對(duì)應(yīng)的能力要求上也不同。

（一）信息技術(shù)運(yùn)用型財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)崗位

新技術(shù)的運(yùn)用使得部分基礎(chǔ)性的核算崗位面臨消失的風(fēng)險(xiǎn)，但同時(shí)財(cái)務(wù)共享中心的運(yùn)用、對(duì)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的分析、對(duì)人工智能的使用和維護(hù)等分工的需求，使得會(huì)計(jì)人員需在原有的專業(yè)知識(shí)和技能前提下，掌握一門或多門信息技術(shù)，從而勝任新的工作內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)崗位的轉(zhuǎn)型。該崗位需要會(huì)計(jì)人員在熟知會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)的前提下，或懂企業(yè)業(yè)務(wù)，或能夠?qū)ω?cái)務(wù)機(jī)器人工作流程進(jìn)行設(shè)計(jì)與維護(hù)，或善于從大數(shù)據(jù)中心或區(qū)塊鏈上抓取數(shù)據(jù)并進(jìn)行數(shù)據(jù)分析等，即以財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)知識(shí)為基礎(chǔ)的信息技術(shù)復(fù)合型會(huì)計(jì)人才。

（二）管理會(huì)計(jì)崗位

管理會(huì)計(jì)，又稱“內(nèi)部報(bào)告會(huì)計(jì)”，該崗位要求會(huì)計(jì)人員具備對(duì)會(huì)計(jì)信息的因果分析、關(guān)聯(lián)分析和預(yù)測(cè)分析等能力，具體要求會(huì)計(jì)人員利用定量的方法和信息技術(shù)手段對(duì)影響預(yù)測(cè)變量的相關(guān)因素和關(guān)聯(lián)因素作出分析，并結(jié)合自身的職業(yè)判斷能力，對(duì)公司的銷售、成本、利潤(rùn)和資金需要量等作出預(yù)測(cè)，從而使企業(yè)各部門管理人員能據(jù)以對(duì)日常發(fā)生的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行規(guī)劃與控制。由此可見，管理會(huì)計(jì)崗位的工作涵蓋的內(nèi)容比財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)崗位的更多，覆蓋的范圍更廣，專業(yè)性和復(fù)雜性都更強(qiáng)。

（三）戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)崗位

該崗位屬于企業(yè)財(cái)務(wù)組織頂層崗位，統(tǒng)領(lǐng)企業(yè)財(cái)務(wù)整體工作，需要財(cái)務(wù)戰(zhàn)略管理者在精通會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)前提下，熟知管理、金融、稅務(wù)、法律等綜合知識(shí)，并且擁有很強(qiáng)的綜合分析能力、戰(zhàn)略管理能力、數(shù)據(jù)挖掘整合能力、人工智能等信息技術(shù)與財(cái)務(wù)相結(jié)合的能力，同時(shí)善于溝通協(xié)調(diào)、具有組織領(lǐng)導(dǎo)力。

三、“大智移云”時(shí)代應(yīng)用型會(huì)計(jì)人才需求類型分析

由于新技術(shù)的運(yùn)用及人工智能時(shí)代的到來(lái)，將導(dǎo)致企業(yè)未來(lái)會(huì)計(jì)崗位的設(shè)置發(fā)生改變，與之對(duì)應(yīng)的相同崗位的不同分工，以及不同崗位的分工也將做出調(diào)整和改變，從而導(dǎo)致應(yīng)用型會(huì)計(jì)人才的需求類型隨之發(fā)生改變，以此來(lái)適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和需求。

（一）未來(lái)會(huì)計(jì)行業(yè)需要復(fù)合型人才

會(huì)計(jì)行業(yè)內(nèi)提出的業(yè)財(cái)融合、財(cái)務(wù)共享中心、財(cái)務(wù)智能機(jī)器人等新要求新理念，對(duì)會(huì)計(jì)人才的能力要求會(huì)更高，專業(yè)技能甚至需要跨界融合，即未來(lái)的會(huì)計(jì)人才將為復(fù)合型人才，如會(huì)計(jì)信息化系統(tǒng)和財(cái)務(wù)機(jī)器人的設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用和維護(hù)，需要具備財(cái)務(wù)知識(shí)、大數(shù)據(jù)分析能力、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、人工智能知識(shí)等的復(fù)合型人才。而傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)人才，一般局限于會(huì)計(jì)相關(guān)的知識(shí)和技能，雖然專業(yè)性很強(qiáng)，但是也很單一，無(wú)法勝任“大智移云”時(shí)代的會(huì)計(jì)崗位要求。

（二）未來(lái)應(yīng)用型會(huì)計(jì)人才需求類型及崗位分析

結(jié)合企業(yè)未來(lái)會(huì)計(jì)崗位需求，應(yīng)用型會(huì)計(jì)人才類型可分為技術(shù)型和管理型兩大類。其中技術(shù)型人才對(duì)應(yīng)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)崗位;根據(jù)工作內(nèi)容復(fù)雜程度的不同，技術(shù)型人才又可分為單一復(fù)合型和多重復(fù)合型。管理型人才可分為內(nèi)部管理型和戰(zhàn)略管理型且均為多重復(fù)合型，分別對(duì)應(yīng)管理會(huì)計(jì)崗位和戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)崗位，對(duì)應(yīng)關(guān)系見表1。

結(jié)合表1的對(duì)應(yīng)關(guān)系，按照未來(lái)會(huì)計(jì)人員崗位面向、工作內(nèi)容復(fù)雜程度等的不同，應(yīng)用型會(huì)計(jì)人才具體可分為七種類型，分類如下：

1.單一復(fù)合型財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)崗的技術(shù)型人才進(jìn)一步細(xì)分為三類。該類型的會(huì)計(jì)人才面向生產(chǎn)、管理和服務(wù)一線的會(huì)計(jì)崗位，分為以下三類：

（1）業(yè)務(wù)管控型人才。該類型人才需要具備業(yè)財(cái)融合理念，能為企業(yè)業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)進(jìn)行事前、事中的職業(yè)判斷，從而為業(yè)務(wù)部門提供決策支持;

（2）財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)分析型人才。該類型人才需要對(duì)一線的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行事中、事后的提取、處理和分析，為財(cái)務(wù)管理崗提供數(shù)據(jù)支持;

（3）智能財(cái)務(wù)系統(tǒng)維護(hù)型人才。未來(lái)人工智能的普及，需要該類型的人才對(duì)一線的財(cái)務(wù)智能系統(tǒng)進(jìn)行日常維護(hù)。

2.多重復(fù)合型財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)崗的技術(shù)型人才進(jìn)一步細(xì)分為兩類。該類型的會(huì)計(jì)人才主要面向高技術(shù)或綜合業(yè)務(wù)的崗位，工作內(nèi)容更復(fù)雜，對(duì)會(huì)計(jì)人才的綜合能力要求更高，主要分為以下兩類：

（1）業(yè)財(cái)數(shù)據(jù)分析與運(yùn)用型人才。該類型人才主要負(fù)責(zé)對(duì)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的綜合分析與運(yùn)用，為業(yè)務(wù)部門和財(cái)務(wù)管理崗提供所需數(shù)據(jù);

（2）智能財(cái)務(wù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與維護(hù)型人才。該類型人才主要對(duì)智能化的財(cái)務(wù)信息系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計(jì)、優(yōu)化與維護(hù)。

3.財(cái)務(wù)綜合數(shù)據(jù)分析與預(yù)測(cè)型人才。該類型人才需要具備財(cái)務(wù)和管理知識(shí)，能運(yùn)用數(shù)據(jù)分析工具對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)綜合數(shù)據(jù)進(jìn)行分析與預(yù)測(cè)，為各部門管理者提供決策信息。

4.財(cái)務(wù)活動(dòng)統(tǒng)籌管理型人才。該類型人才主要從企業(yè)整體層面對(duì)財(cái)務(wù)工作進(jìn)行統(tǒng)籌安排，具備優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)力和職業(yè)判斷力。

無(wú)論哪一種類型的會(huì)計(jì)人才，均表現(xiàn)為會(huì)計(jì)知識(shí)、技能與其他專業(yè)領(lǐng)域知識(shí)、技能的疊加和融合，每一種需求類型下不同分工的會(huì)計(jì)人才應(yīng)具備的知識(shí)、職業(yè)素養(yǎng)和能力要求雖有所側(cè)重和區(qū)別，但高尚的職業(yè)道德、良好的溝通能力和持續(xù)的學(xué)習(xí)能力則是未來(lái)應(yīng)用型會(huì)計(jì)人才均應(yīng)具備的基本職業(yè)素養(yǎng)。不同類型的會(huì)計(jì)人才應(yīng)具備的典型知識(shí)和能力見表2。

四、應(yīng)用型院校對(duì)未來(lái)會(huì)計(jì)人才需求的培養(yǎng)分工分析

根據(jù)上述表2，我們應(yīng)意識(shí)到，為積極應(yīng)對(duì)科技進(jìn)步帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主的高等院校（簡(jiǎn)稱應(yīng)用型院校）應(yīng)及時(shí)地調(diào)整人才培養(yǎng)方向、培養(yǎng)內(nèi)容等，摒棄傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式，調(diào)整課程設(shè)置，增開統(tǒng)計(jì)與數(shù)據(jù)分析、管理、金融、計(jì)算機(jī)、人工智能等相關(guān)課程，以適應(yīng)社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)人才的需求。

應(yīng)用型院校包括高職院校（以下簡(jiǎn)稱高職）和應(yīng)用型本科院校。由于各自的教學(xué)條件和人才培養(yǎng)定位不同，培養(yǎng)的人才規(guī)格也不同，導(dǎo)致對(duì)應(yīng)用型會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)分工也存在一定差異。

（一）高職、應(yīng)用型本科院校的培養(yǎng)條件比較

高職院校的學(xué)制通常為3年，目前多數(shù)的高職高專院校培養(yǎng)模式是“2+1”模式，或“2.5+0.5”模式，即前兩年或兩年半主要在校集中完成專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課學(xué)習(xí)，最后一年或半年到實(shí)習(xí)單位進(jìn)行跟崗實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)。學(xué)生在校學(xué)習(xí)專業(yè)課時(shí)間較短，理論以夠用為原則，學(xué)校設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)對(duì)學(xué)生的知識(shí)遷移與創(chuàng)新能力要求較低，教師相對(duì)擅長(zhǎng)技能和實(shí)踐的操作，重點(diǎn)培養(yǎng)的是學(xué)生對(duì)某項(xiàng)技能的動(dòng)手操作能力。

應(yīng)用型本科院校的學(xué)制為4年，普遍采用的培養(yǎng)模式為“3.5+0.5”，即前3.5年主要在校學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，最后半年在校或企業(yè)進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等。應(yīng)用型本科的學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間比高職學(xué)生的多出一年，理論教學(xué)條件更充分，教學(xué)目標(biāo)及人才培養(yǎng)規(guī)格更高。首先，應(yīng)用型本科院校的課程設(shè)置比高職院校的更系統(tǒng)，學(xué)校多采用“多平臺(tái)、多模塊”的課程教學(xué)體系[4]，突出以崗位需求和能力本位為導(dǎo)向;其次，教師綜合知識(shí)理論水平通常比高職教師高，能夠充分的將會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)和其他學(xué)科知識(shí)進(jìn)行融合，復(fù)合型人才的培養(yǎng)條件更加充分。此外，應(yīng)用型本科院校的學(xué)生無(wú)論是知識(shí)面還是學(xué)習(xí)能力都更勝于高職學(xué)生。

（二）高職、應(yīng)用型本科院校的人才培養(yǎng)定位分析

高職院校對(duì)會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)目標(biāo)定位應(yīng)該是：橋梁式中間人才，強(qiáng)調(diào)“高技術(shù)、高素質(zhì)、職業(yè)性”特色。高職院校培養(yǎng)的會(huì)計(jì)人才既不是低層次的出納、記賬員，也不可能是高層次的財(cái)務(wù)總監(jiān)、總會(huì)計(jì)師，而應(yīng)該是在生產(chǎn)、管理、服務(wù)第一線的實(shí)用性技術(shù)型專門人才。要求在較短時(shí)間內(nèi)掌握“一技之長(zhǎng)”，專業(yè)口徑與職業(yè)崗位或職業(yè)群對(duì)口，一般面向較窄，著重實(shí)踐能力培養(yǎng)，理論夠用，技能力求熟練。

應(yīng)用型本科院校人才培養(yǎng)目標(biāo)定位主要表現(xiàn)為：培養(yǎng)行業(yè)的高級(jí)專門人才，專業(yè)口徑較寬，適應(yīng)面較廣，具備一定的理論水平且更注重通識(shí)教育。該類型院校培養(yǎng)出的會(huì)計(jì)人才應(yīng)具備良好的人格、扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、較強(qiáng)的實(shí)踐能力、組織管理和人際協(xié)調(diào)能力，屬于學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的多重復(fù)合型應(yīng)用型人才，其自主學(xué)習(xí)能力、知識(shí)更新和實(shí)踐創(chuàng)新的能力更強(qiáng)，發(fā)展后勁更足[5]。

（三）基于培養(yǎng)條件和培養(yǎng)定位的教育分工分析

結(jié)合上述高職、應(yīng)用型本科院校的辦學(xué)條件和人才培養(yǎng)定位的不同，為了更高效的培養(yǎng)不同規(guī)格的會(huì)計(jì)人才，應(yīng)對(duì)人才培養(yǎng)類型進(jìn)行分工。概而言之，多重復(fù)合型會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)應(yīng)以應(yīng)用型本科院校為主，單一復(fù)合型會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)以高職專科院校為主，具體分工如表3所示。

五、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，“大智移云”時(shí)代，企業(yè)財(cái)務(wù)轉(zhuǎn)型要求會(huì)計(jì)人員實(shí)現(xiàn)自身轉(zhuǎn)型的同時(shí)，給應(yīng)用型院校會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)也帶來(lái)新的挑戰(zhàn)。目前會(huì)計(jì)人才正在向復(fù)合型人才轉(zhuǎn)型，應(yīng)用型院校應(yīng)順應(yīng)“大智移云”時(shí)代下會(huì)計(jì)人才的發(fā)展與需求，以“勝任力”為導(dǎo)向，調(diào)整人才培養(yǎng)目標(biāo)，完善課程設(shè)置內(nèi)容，改進(jìn)傳統(tǒng)教學(xué)方法，加大師資隊(duì)伍建設(shè)，搭建數(shù)字化實(shí)踐平臺(tái)，完善綜合評(píng)價(jià)體系，從而為企業(yè)和社會(huì)培養(yǎng)更多高層次、復(fù)合型會(huì)計(jì)人才。

收稿日期：2021-09-21;修回日期：2021-12-28

基金項(xiàng)目：中國(guó)商業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)課題“互聯(lián)網(wǎng)、人工智能背景下會(huì)計(jì)職業(yè)發(fā)展與會(huì)計(jì)人才需求的耦合關(guān)系研究”（KJ202042）

作者簡(jiǎn)介：張其慧（1982—），女，湖北襄陽(yáng)人，碩士，浙江長(zhǎng)征職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師，主要研究方向：財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、職業(yè)教育。