匠心鑄就工匠夢

曾娟 廖肇銀

1997年至2017年的20年，曾娟從寧都縣最南端的對坊中學到最北端的小布中學，從一名語文教師、班主任，成長為寧都縣名校長、江西省十佳榜樣校長，帶領教師將學校畢業班的升學率排名從全縣倒數做到全縣順數第一。

2017年3月，組織上一紙調令，曾娟走馬上任寧都技工學校校長。那時的寧都技工學校，還只有3棟正在主體施工的教學樓和數不清的腳手架，周邊是一片空曠荒地，工程車駛過，揚起漫天塵沙。

曾娟接到調令時，還接到“今年9月如期開學”的任務。從那一刻起，曾娟便風餐露宿，與工地同在、與工人同在。

5年后的今天，占地331畝的寧都技工學校從荒地中拔地而起，在校生4500多人，畢業生100%高薪就業，實現了由普通技工學校成為人社部對口支援寧都縣培養高技能人才的名校。

風雨春秋二十五載，從教路上桃李芬芳。在贛南的紅土地上，白了青絲、黑了膚色的曾娟，篳路藍縷、匠心育人的事跡被社會廣為傳頌，在2022年教師節前夕，榮耀上榜第四屆“感動江西教育年度人物”，實至名歸。

殫精竭慮繪新圖

曾娟上任寧都技工學校校長伊始，直面的是無校舍、無設備、無師資的“三無”窘境。

“如果用一張白紙比喻當時的學校，要在上面繪畫，當時連繪畫的顏料都沒有，何來畫出美的圖畫？但我是黨的一塊磚，哪里需要就往哪里搬，這是黨員的責任與擔當，更是組織上對我的信任。”曾娟說。

面對這個前所未有的挑戰，曾娟俯下身子，事必躬親。從征地拆遷到規劃設計，從開工建設到竣工驗收，她白天參加會議、下沉工地、督促工期，晚上自學業務、研究工作，既當指揮員又當戰斗員，通宵達旦滿負荷運轉。

曾娟說，技工教育的特點就是以人的生存技能培養為根本目的，沒有實訓設備就開不了班、辦不了學，辦好技工教育就是一句空話。

“實訓設備從何而來？”資金短缺的困難，把曾娟急得寢食難安。

“既然做了就要做好，我要讓我的學生畢業后能進入行業的龍頭企業上班，讓他們有更好的前程。”曾娟說。

回憶去京東集團洽談校企合作的情景時，曾娟倒反問起自己：當時怎么有那么大的膽量，憑什么去跟京東集團談合作？她說，第一次去被拒是她意料中的事，因為京東集團只跟優質大學合作，不可能跟一所連學校都還沒建成的技工學校合作。

但曾娟毫不氣餒，一次不行就兩次，兩次不行就三次，還立下軍令狀：保證為京東集團輸送高質量技工人才。京東集團華東區負責人終被曾娟的真誠、敬業精神所感動，學校成功成為京東集團在全國百所合作校中唯一的技工學校，京東班畢業的學子連年獲得“京東集團校企合作第一名”的贊譽。

走南闖北，風雨無阻，曾娟與團隊上下一心，跑完了人社部牽線對口支援的3省6校，與京東、美的、移動、電信等龍頭企業合作建立了企業提供實訓裝備、學校訂單培養高級技工的“校中廠”“廠中校”合作模式，實訓設備價值從最初的400萬元到如今的4600多萬元，各類專業實訓室80多間。

“我們包里除了材料就是洗漱用品，背個包，裝幾身衣服，四海為家。”副校長歐陽羅寶回憶道，“那時候的交通沒有現在這么方便，我跟曾校長都是乘坐綠皮火車，還經常因臨時買票沒座位，一站就四五個小時。時間久了，曾校長腳上起了血泡，她口袋里就多了一樣東西——創可貼。”

“我們創業是為自己，曾校長創業是為了寧都孩子的未來。”與學校校企合作的龍南駿亞電子科技有限公司負責人這樣評價曾娟。

初心開辟新天地

白手起家辦技工學校的曾娟，直面的另一個難題是沒有專業教師，招聘的教師都由中小學校及縣域企業而來，基本上是技工教育的“門外漢”。

“沒有專業教師就本土培養。”思路決定出路，學校不等不靠，組織教師進行一體化教學改革、實施一體化教學。

曾娟身先士卒，教師不夠，自己上課；專業不強，帶頭學習。她如饑似渴地自學充電，與教師一道參加水平測試、教學展演，快速成長為技工教育的一體化教學專家、管理者，選入江西省一體化教學專家庫。

“她在我心中不像一個校長，更像一個知心大姐姐。有一次我參加一體化教學改革比賽失利，她知道后，凌晨還打電話來開導我、鼓勵我，我們聊了一個多小時。”獲得第一屆江西省技工院校教師職業能力大賽二等獎的學校教師鄒麗敏說。

在主管部門的幫助下，學校與河北、江蘇等省的12所院校建立了師資培養、定點幫扶機制，教師隊伍專業化快速成長，教師戰斗力快速形成，一支由高級講師、高級技師、江西省技術能手稱號教師、企業駐校工程師組成的教師隊伍，在各自崗位上大顯身手。

曾娟常說：“技工教育的初心、使命就是為國家、為社會培養高技能人才，為中國智造貢獻技工力量，這也是我的初心、使命。”

2018年9月20日凌晨，校長辦公室的燈還亮著。曾娟強頂著身體的不適，在審核學校升格為寧都高級技工學校的材料。長時間、高強度的工作，她的身體已出現不適，醫生要她盡快做甲狀腺摘除手術，家人催她抓緊時間入院治療，但她總是說沒時間，學校升格在即，不能出任何紕漏，要跟學校團隊一起把工作做得更好、更漂亮。

2022年4月9日，校長辦公室的燈又是徹夜通明，學校升格為寧都技師學院的申報材料再次放在了曾娟的辦公桌上。

2022年6月25日，學校正式升格為寧都技師學院。

5年時間，學校從小到大、從弱到強，從單一專業到12個專業，學院撐起了寧都技工教育一片天，實現了華麗轉型的三級跳，在全國也不多見。

“她是一個好學上進的人，也是一個敢想能干的人。”寧都縣人力資源和社會保障局黨組書記、局長王名珠說。

成長起來的寧都技師學院，不忘來時路，每年接納外地30多所技工院校到校交流，主動幫扶贛州市新創辦的6所技工學校，與吉安、撫州等地技工學校結對幫扶；整合地域資源，在田間地頭建立臍橙、茶葉等種養培訓基地，在電子商務、家政服務等農村實用技能上免費培訓貧困家庭勞動力，助力鄉村振興。

匠心照亮人生路

“進得來、出得去、發展好”是曾娟辦技工教育的初衷與目標。但在寧都這樣的農業大縣創辦技工學校，有多少學生會來？能不能生存下去？學生畢業后又能到哪里去就業？一系列難題又擺在曾娟面前。

曾娟心里清楚，招生又是一場繞不過去的硬仗、大仗。堅定首仗必勝的曾娟，以身作則，沖在招生工作第一線，釣峰、小布、河東、對坊……走村入戶的他們，腳步踏遍寧都縣24個鄉鎮100多個行政村及30多所中學；送教下鄉，解讀技工招生政策、介紹專業設置、宣傳“中國制造2025”“世界技能大賽”，累計宣講3600余場，讓初中生了解技工教育，讓成績不理想的學生及其家長明白成為技術工人照樣能夠改變命運、創造價值。

付出終有回報，真情感動人心。學校第一年招生985人，首仗告捷。

“我孩子中考才一百多分，上高中是沒戲的。未來孩子怎么走，我心里沒底，很著急。這時曾校長到家里來做工作，我不懂技工教育，還以為她是騙子，就差拿掃把趕她出去了，幸虧她沒有放棄。現在我孩子已畢業兩年，在上海工作，每月都能給家里寄幾千塊錢呢。”2018級畢業生王偉廷的父親興奮地說。

2021年5月，曾娟收到一封家長來信，她跟女兒說這是她從教以來最好的“獎狀”。

原來，這名家長的女兒小孫，患有進行性肌肉營養不良癥（漸凍癥），生活、行動都需要別人幫助，家長更沒想過送她去技工學校。招生辦老師跟曾娟匯報情況后，曾娟親自上門保證：一定給予孩子最大的支持和幫助，不能讓孩子沒學上。

小孫入校后，學校除了在學習、生活上給予妥當的安排外，還特意抽調電商骨干教師成立小孫創業孵化中心，為她和其他身體存在缺陷的學生提供電商創業資源與指導，助力他們通過掌握技能脫貧致富。小孫畢業時，她的網店收入每月達6000多元。她在信中對曾娟說：“是您三年來無私的幫助和付出，是您伸出真愛的‘拐杖，不離不棄才讓我感受到了像媽媽一樣的溫暖和關愛，堅定了我與病魔抗爭下去的決心，謝謝您——我最敬愛的曾媽媽。”

林宗安的家是建檔立卡貧困戶。他初中畢業后，準備去打工。曾娟把他招入學校，讓他學重型車輛技術，并推薦他參加各級技能競賽。感受到校長的深切關心，林宗安暗立誓言，一定不辜負校長的期望。他參加2019年第46屆世界技能大賽重型車輛項目選拔賽獲江西省第一名，參加2020年第一屆全國技能大賽世賽項目機械行業選拔賽重型車輛項目獲二等獎……林宗安通過技能成就了夢想，用榮譽給學校和家庭增光添彩。他還放棄到高薪企業上班的機會，留校任教。他說：“我喜歡自己的學校和專業，是學校教會我技能，成就了我的人生，我將用行動回饋我的母校。”

“獲評‘感動江西教育年度人物，讓我很感動、很感激。未來我將繼續努力，致力打造贛南革命老區技工教育創新發展新高地。”曾娟說。