六上第二單元：多彩的活動(dòng)

曹巧俊 楊麗佳

審題要點(diǎn)分析

本單元習(xí)作“多彩的活動(dòng)”是一個(gè)貼近我們生活的主題。我們的生活從不缺乏活動(dòng)，學(xué)校里有節(jié)慶、競(jìng)賽、勞動(dòng)、體育等活動(dòng);家里有慶生、喬遷、郊游、民俗等活動(dòng)。這些校內(nèi)外的活動(dòng)，都可以是寫(xiě)作的內(nèi)容，所以活動(dòng)是“多彩”的。

那么，“多彩的活動(dòng)”怎樣才能寫(xiě)得出彩呢？

一、印象深刻，感受“多彩”

多彩的活動(dòng)，不僅僅是活動(dòng)內(nèi)容的多姿多彩，更應(yīng)是我們的感受豐富多彩，因此我們?cè)谶x擇一項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，一定要選擇自己印象深刻的活動(dòng)，情動(dòng)方能辭發(fā)。“多彩的感受”不一定是“成功”“快樂(lè)”“有意義”，而應(yīng)該包括“酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè)”各種體驗(yàn)。

二、學(xué)會(huì)取舍，重點(diǎn)“多彩”

一個(gè)活動(dòng)從開(kāi)始到結(jié)束，有多個(gè)環(huán)節(jié)、多個(gè)方面，我們?cè)陉P(guān)注活動(dòng)過(guò)程的完整性時(shí)，要有取舍，如果面面俱到，反而會(huì)成為流水賬。我們可以圍繞自己印象最深的“感受”對(duì)材料進(jìn)行裁剪，裁剪掉不必要的，留下與深刻“感受”關(guān)系最密切的部分。怎樣才能讓你的重點(diǎn)部分“多彩”呢？那就要用上我們學(xué)過(guò)的法寶了，比如用上比喻、擬人等修辭手法，抓住人物的動(dòng)作、語(yǔ)言等細(xì)節(jié)進(jìn)行刻畫(huà)。

三、點(diǎn)面結(jié)合，場(chǎng)景“多彩”

在第二單元中，我們學(xué)習(xí)了“點(diǎn)面結(jié)合”的寫(xiě)法，在描寫(xiě)活動(dòng)場(chǎng)面時(shí)，既要關(guān)注整個(gè)場(chǎng)景，突出場(chǎng)面的氛圍，也要注意主要人物的表現(xiàn)，要將“特寫(xiě)鏡頭”聚焦在“關(guān)鍵人物”身上，細(xì)致觀察人物的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言，揣摩人物的心理活動(dòng)，將“特寫(xiě)鏡頭”放慢，場(chǎng)面自然就“多彩”起來(lái)了！

四、修改完善，習(xí)作“多彩”

寫(xiě)完習(xí)作，你還可以和同學(xué)交流分享自己的習(xí)作，聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)，再進(jìn)行修改，你的習(xí)作就能“多彩”了！