我說你做

湯玫

學習目標：

1.能做到大聲說，讓別人聽得見。

2.注意聽別人說話。

3.在游戲中體驗大膽說和注意聽，對交流產生興趣，感受交流的快樂。

這是我們進入小學后的第一節口語交際課，什么是口語交際呢？其實，就是說給別人聽和聽別人說，這也是我們每天都要做的事。今天，我們就來玩幾個“我說你做”的游戲。

游戲一：起立、坐下

你們看，剛剛是誰在說？誰在做？對，老師說：“上課?！卑嚅L說：“起立。”同學們做起立的動作，老師說：“請坐下。”同學們做坐下的動作。這就是“我說你做”。

游戲二：請你跟我這樣做

游戲過程：

請認真聽清楚老師說的話，想一想自己應該怎么做，再看看其他同學是怎么做的。聰明的孩子請準備好小耳朵，游戲開始啦！老師依次發出如下指令：

1.請你舉起雙手。

2.請你合上語文書。

3.請你閉上眼睛。

請你觀察是否有做錯的同學，或沒有跟上大家動作的同學。我們還可以邀請幾位同學上臺說出動作要求，大家一起做。如果有同學說得不清楚，或聲音較小大家聽不清的現象，老師幫助糾正。

游戲三：很多動作連貫做

現在，游戲難度升級，發出的指令會有連續的動作要求，看看小朋友們能不能說清楚、聽明白，加油！

游戲過程：

老師先示范：“請同學們把鉛筆放到文具盒里，把書合上，然后坐端正?！痹僬垉晌煌瑢W來說，如：“請大家伸出雙手，拍兩下，再放到桌子上?！薄罢埨蠋熌闷鸱酃P，在黑板上寫一個字，再帶領同學們讀一遍。”

這個游戲多有趣，下課后趕快和好朋友一起玩一玩，也可以回家和爸爸媽媽一起玩。

三個游戲結束后，大家一起說一說怎樣才能做好“你說我做”這個游戲呢？

小妙招兒

說的人大聲說清楚，聽的人認真聽明白，游戲就能做得又快又好。