國家開放大學出版傳媒集團黨總支書記、董事長、總經理 馮立國：以出版之力服務教師教育高質量發展

何曼

新時代，新使命。國家開放大學出版傳媒集團將深度融入教育現代化建設全過程、各領域，為教師教育高質量發展貢獻出版之力。

關鍵詞 守正創新 融合出版 教師培訓 政媒合作

日前，《中國教師培訓發展報告（2021）》已由國家開放大學出版社付梓發行。國家開放大學出版傳媒集團黨總支書記、董事長、總經理，《中國遠程教育》雜志社社長馮立國就新時代賦予出版社的新使命、出版該報告的契機以及未來將在教師教育領域進行的新探索等問題與本刊進行了對話。馮立國表示，集團將立足精品，守正創新，以出版之力，傳播教師培訓改革創新成就，服務教師教育高質量發展。

出版引領 講好新時代媒體融合發展故事

出版作為文化事業和文化產業的重要組成部分，在新時代迎來了新的發展機遇，也被賦予了新的文化使命和歷史責任。“以社會效益為先，社會效益和經濟效益兩手抓，進一步實施多元經營戰略，打造出‘培根鑄魂、啟智增慧、適應時代要求的精品教材，為國家開放大學學生和廣大終身學習者提供更優質的學習產品及服務，是集團的使命擔當。”對于新時代賦予國家開放大學出版傳媒集團的新使命，馮立國給出了明確的回答。

他強調，大學出版社的定位是教育出版企業，兼具文化和教育屬性，既要確保正確的出版導向，又要完成立德樹人的根本任務。堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹落實習近平總書記關于出版工作、關于教育的重要論述，堅持“為人民服務、為社會主義服務”的出版方針是重中之重。

新時代媒體融合發展趨勢日益凸顯。馮立國稱，為更好適應時代和行業發展新趨勢，集團將立足“為終身學習者提供知識服務”的愿景，聚焦“終身學習融合出版知識服務商”的企業定位，探索深度融合發展模式，以數字化推動質量升級、效率提高和動力增能，更好服務于國家開放大學主責主業，服務全民終身學習。“力爭到2025年實現規劃目標，成為一個有責任的校辦企業、一個有情懷的教育企業、一個風清氣正的文化企業、一個能自創內容的實干型企業、一個充滿活力的融合型企業、一個保持進化的學習型企業。”馮立國如是說。

精益求精 傳播教師培訓改革創新成就

教師是教育發展的第一資源，是建設高質量教育體系的人力資源保障。

“建設高素質專業化創新型教師隊伍，離不開優質高效的教師培訓工作。而深化教師培訓改革，需要國家的政策引領和統籌規劃，需要各級教師培訓機構的實踐探索和反思提升，還需要專家學者以學術研究提供理論支撐和實證數據。”馮立國說，在這三者當中，專家學者發揮著承上啟下、聯結溝通作用。

鑒于此，當出版社了解到北京師范大學馮曉英教授團隊即將形成2021年度中國教師培訓發展報告時，便邀請其將發展報告交由國家開放大學出版集團正式出版發行。兩支團隊一拍即合，為完成“為我國教師隊伍建設貢獻力量”這一共同心愿，努力工作，精益求精。

據馮立國介紹，報告的研制以教育循證決策理論為依據，聚焦教師培訓成效這一關鍵問題，綜合運用文本分析、問卷調查、案例分析等方法，開展全國范圍內實證調研，對我國基礎教育和職業教育教師培訓工作進行了全景式描繪和診斷分析，對優秀實踐創新案例進行介紹推廣。“極為可貴的是，報告是在三年數據對比基礎上，總結我國教師培訓進展情況，并對短板維度提出針對性建議，具有重要的決策參考價值。”

值得一提的是，報告的研制也得到教育行政部門的高度認可。教育部教師工作司司長任友群為該書做序，并對該書給予高度評價，認為該書有助于教師培訓管理機構、培訓機構、研究人員、實踐人員了解我國教師培訓政策指向、實踐成效與改革方向。

守正創新 賦能教師教育體系和隊伍建設

“出版《中國教師培訓發展報告（2021）》，是集團在教師教育領域的新探索、新嘗試。”馮立國指出，一直以來，集團在服務教師教育方面已具有良好的工作基礎。

一是服務教師專業發展，累計為國家開放大學的11個教師教育相關本專科專業，開發了260多種教材、8萬余分鐘視頻資源、390門在線課程，為在職教師參加學歷繼續教育提供資源支撐。二是服務教師教育相關學術研究，聚焦終身學習、在線教育、教師教育，開發了6個系列數十種學術專著，在《中國遠程教育》上刊發領域內前沿研究成果，為廣大教師提升數字素養和在線教學能力提供智力支持。三是服務教師教育領域，組織“國培十年”與教師培訓信息化高峰論壇、“數字時代教師專業發展學術圓桌”等學術活動，為行業從業者搭建學術交流與傳播平臺。

馮立國表示，下一步，集團將圍繞服務教師教育高質量發展，守正創新，在三個方面持續發力。一是聚焦創優提質，配合國家開放大學相關部門，全面改造升級教師教育相關專業和課程。二是聚焦教育數字化轉型，為教師和教育工作者出版有用、有效、有前瞻性的學術論文，策劃出版學術專著，開發實用的培訓課程，讓最新研究成果引領教師教育。三是聚焦行業傳媒，深入探索政媒合作模式，從理論研究和實踐探索兩個維度出發，充分利用出版單位平臺和新媒體功能，打出“專訪+專題報道+學術活動”的組合拳，搭建政策制定者、學術研究者和實踐工作者之間的溝通橋梁，為教師教育與培訓行業鼓與呼，共同服務于國家教師教育體系和教師隊伍建設。