中考作文高分技巧點撥

曲永華

一、用好英語詞匯

蓋房子，挑好料，房子才結實;寫文章，選準詞，文章才優美。寫好文章首先應從詞匯著手。

1. 措辭要遵循習慣

語言是交流的工具，我們只有用那些通用的、流行的、合乎習慣的詞語，交流起來才會覺得要順暢，否則就會顯得生硬、難懂。如：

① No other students are taller than he in our class.

②He is the tallest student in our class.

這兩個句子都表示“他是我們班最高的學生”，但后句更通俗易懂。

2. 選詞要確切達意

詞義指詞所表達的含義。要想用詞貼切，準確地表達思想，就應透徹地掌握每個詞的確切含義。尤其要注意那些同義詞和近義詞，使用不當就會出錯。試比較：

① Han Mei was reading lonely when the teacher came into the classroom. （老師走進教室時，韓梅正獨自一人在看書。）② ?I was lonely but I didnt feel alone. （我獨自一人，但我并不感到孤獨。）

這兩個句子中，alone既可用作形容詞，又可用作副詞，意為“獨自的（地）、單獨的（地）”，側重于說明獨自一人，沒有同伴或助手，指的是客觀情況。lonely只用作形容詞，它在句中既可作定語，也可作表語，表示“孤獨的，寂寞的”意思，該詞帶有濃厚的感情色彩，具有“渴望得到同伴”的含義，其比較級形式為lonelier。

兩個句子正確的表達方式為：① Han Mei was reading alone when the teacher came into the classroom. （老師走進教室時，韓梅正獨自一人在看書。）② I was alone but I didnt feel lonely. （我獨自一人，但我并不感到孤獨。）

3. 用詞要簡明扼要

選詞時我們要盡量做到“寧用常用詞，不用偏僻詞;寧用具體詞，不用抽象詞;寧用單個詞，不用累贅詞”。如：

① His name is called Mike.

② His name is ?Mike.

以上兩個句子都能表達“他叫麥克”這樣的信息，但是后句就簡單明了。

二、 寫好英語句子

文章是由句子組成的，寫好每個句子是寫好整篇文章的關鍵。中考書面表達大都是引導性寫作，只要能準確地表達出所給的圖畫、表格、提綱等提示的內容，就是一個好句子。根據這些提示寫好句子的方法有：

1. 直譯法

這是進行英語寫作時最常用的方法。同學們在掌握一定的詞匯和短語之后，結合一定的語法知識，按照句子的結構特點，直接用英語寫出相應的句式即可。如：

【提示】他不喜歡踢足球。

【表達】He doesnt like playing football. / He dislikes playing football.

2. 分解法

就是把一個句子分成兩個或兩個以上的句子，這樣可減少寫錯句子的概率。如：

【提示】在各地來的學生中，有許多是北方人。

【表達】Students here are from all over the country. Many of them are from the North.

3. 合并法

就是把兩個或兩個以上的簡單句用一個復合句或較復雜的簡單句表達出來，這種方法能提高文章的可讀性。如：

【提示】我們迷路了，這使我們的野營旅行變成了一次冒險。

【表達】Our camping trip turned into an adventure when we got lost.

4. 刪減法

就是在寫英語句子時，把相應漢語句子里的某些詞、短語或重復的成分刪掉或省略。如：

【提示】這部手機真是物美價廉。

【表達】This mobile phone is very cheap and good.

注：漢語表達中的“物”和“價”在英語中均無須譯出。

5. 移位法

由于英、漢在表達習慣上存在差異，根據表達的需要，某些成分需要前置或后移。如不定式作賓語時，要后置。

【提示】他發現學好英語很難。

【表達】He found it hard to learn English well.

注：it在此為形式賓語，真正的賓語是句末的不定式to learn English well。

6. 分析法

根據要表達的漢語意思，通過語法分析和句式判斷，然后寫出準確地道的英語句子。如：

【提示】我沒有見過他，所以說不出他的模樣。

【表達】I havent met him before，so I cannot tell you what he looks like.

注：“他的模樣”我們可用一個從句來表達，即what he looks like。

7. 迂回表達法

在寫句子時，遇見生詞或不熟悉的表達，我們可以在保持原意的基礎上，用不同的表達方式寫出來。如：

【提示】你可以同我們一起去或是待在家中，悉聽尊便。

【表達】You can go with us or stay at home. Either is OK.

當然，在寫英語句子時不能處處拿句子去套方法，也不能拿方法去套句子。有的時候用感嘆句、反意疑問句、祈使句等還可表達出某種強烈的情感。俗話說“處處留心皆學問”。只要加強知識的積累，一定能寫出符合英語習慣的正確句子。

三、 寫好開頭和結尾

1. 如何寫好開頭

① 開門見山，直接點題

這種方法在記敘文和議論文中較為常用，即在開頭將這篇文章所要說明的主題直接表達出來。如：在寫“Myself”這篇介紹自己的文章時，往往可直接點題。

My name is Joan. I study in No. 4 Middle School. I am in Class One，Grade Two...

又如：寫“Why we learn English？”這篇短文，文章可以這樣入題：

English is very important to us. It is used widely in most countries in the world now...

② 設問開頭，引人注意

這種方法較為新穎、獨到，有時也引人深思。如：

Do you know me？ My name is Li Hua. My English name is Sue...

③ 開頭描述或解釋主題

這種方法在說明文中較為常用。如：

Computer is a wonderful machine. Its a great invention in many years. It develops very quickly...

④ 開頭點明時間或地點

這種方法多用于記敘文。文章一開頭便可介紹事件發生的時間、地點，也可點明人物，便于讀者了解文章的主要內容。如：

Yesterday，February 25，was a happy day for me...

2. 如何寫好結尾

① 呼應開頭

結尾和開頭相互照應，可以使整篇文章結構嚴謹周密。如：

開頭：Yesterday，February 25，was a happy day for me...

結尾：I was very happy all day.

② 總結全文

這種結尾方法一般適用于記敘文。如：

開頭：Li Hong is our English teacher...

結尾：She teaches us well. We all love her.

③ 提出結論

這種結尾方法一般適用于記敘文或議論文。如：

開頭：It was fine today. I went to the Great Wall with my classmates...

結尾：We had a very nice time. We learned a lot.