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2022-05-30 10:48:04
江蘇教育·心理健康 2022年7期
《江蘇教育》（心理健康）2022年5月刊登的《優化大學生心理檔案建設工作》，分析大學生心理檔案建設工作中存在的問題并提供了解決方法和路徑，具有實踐指向性，為心理健康教師的工作提供了借鑒。在建設學生心理檔案的過程中，心理健康教師常常會遇到一些問題，如難以及時更新學生的心理檔案，無法將學生心理檔案的變化直觀地呈現出來，心理檔案的整理工作需要花費大量時間等。該文為廣大心理健康教師指明了改進方向。為了有效建設學生的心理檔案，心理健康教師不僅要具備專業素養，還要掌握信息化管理技能，做好心理檔案的信息化、網絡化工作。
——廣州市技師學院 朱雅婷
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