農村科普 “誰來普”“普什么”“怎么普”

廖丹鳳

近日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了《關于新時代進一步加強科學技術普及工作的意見》，提出要“強化基層科普服務”。如何以創(chuàng)新形式開展農村科普，提升基層科普服務能力，是擺在新時代農村科普事業(yè)發(fā)展面前的重要課題。

農村科普，首先要解決“誰來普”的問題。鄉(xiāng)村振興，農民是主體。農村科普必須緊緊抓住農民這個主體，才能抓住問題的關鍵。如何動員、調動廣大農民積極參與農村科普，激發(fā)鄉(xiāng)村本土人才科普內生動力，是農村科普工作的核心所在。因此，以志愿精神和科學精神引領廣大農民，尤其是具有示范和帶動作用的高素質農民，廣泛開展以科技志愿服務為重要手段的基層科普活動，在無須政府投資、不占國家資源的情況下，實現自覺自愿無償服務農村農民，是今后做好農村科普工作的有效途徑。

農村科普，其次要解決“普什么”的問題。長期以來，農村科普以農業(yè)生產的技術培訓和技能指導為主，面向農村生活的科學思想、先進文化、精神文明、遵紀守法等內容較少。鄉(xiāng)村振興，離不開農業(yè)的全面升級、農村的全面進步和農民的全面發(fā)展。鄉(xiāng)村振興，必然要求新時代農村科普工作深度融入農業(yè)農村現代化發(fā)展，從服務產業(yè)發(fā)展、服務農民生活、服務農村文化、服務美麗鄉(xiāng)村建設、服務鄉(xiāng)村治理的需求出發(fā)，打破當前農村科普工作的邊界，實現科普與產業(yè)發(fā)展、科普與文化建設、科普與農民教育、科普與基層治理的融合發(fā)展。因此，農村科普要實現從以技術服務為主向全方位、立體式、綜合性科普的深度轉變。

農村科普，最后要解決“怎么普”的問題。以往，農村科普主要依靠農業(yè)科研及農技推廣人員、基層科協(xié)以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部等體制內人員。農業(yè)科研及技術推廣人員主要利用下鄉(xiāng)方式科普，農民們常常面臨“專家走了，技術忘了”的困擾?；鶎涌破杖藛T，往往一人身兼數職，未能發(fā)揮應有作用。因此，讓農業(yè)科研及技術推廣人員把知識技術傳授給高素質農民，培養(yǎng)其成為科普工作的“二傳手”，再由這些源于基層、了解基層、扎根基層的高素質農民，也就是土專家們，將先進的科技文化傳授給當地農戶。通過構建大專家?guī)翆＜摇⑼翆＜規(guī)∞r戶的農村科普新模式，真正培養(yǎng)一支用得上、留得住、常在村、常駐村的鄉(xiāng)村本土人才隊伍，在有力促進農業(yè)科研成果落地應用的同時，也將有力促進土專家與小農戶技能與素質的雙提升。